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adam_text | Titel: Modularisierungsansätze in der Berufsbildung
Autor: Pilz, Matthias
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort............................................................ 5
Einführung: Modularisierung, ein facettenreiches Konstrukt als Heilshringer oder
Teufelszeug
Matthias Pilz............................................................... 7
Theorie Deutschland: Formen der curricularen Standardisierung und
Differenzierung in der beruflichen Bildung in Deutschland
Dietmar Frommberger........................................................ 21
Praxis Deutschland: Flexibilisierung und Differenzierung in der Berufsausbildung
Heinz Rulands.............................................................. 35
Theorie Österreich: Module ohne Modularisierung- praxeologische und
ordnungspolitische Strickmuster einer Berufsbildungsinnovation
Peter Schlägt und Franz Gramlinger............................................. 59
Praxis Österreich: Modularisierung der österreichischen Lehrberufe
Sahine Tritscher-Archan....................................................... 71
Theorie Schweiz: Modularisierung als Transformationsperspektive
Philipp Gonon............................................................... 83
Praxis Schweiz: Das schweizerische Baukastenmodell - eine bildungspolitische und
pädagogische Herausforderung
Res Marty.................................................................. 95
Theorie UK: Modularisierung im angelsächsischen Kulturraum -bildungspoiitische
Ausgangslagen und strukturelle Umsetzungen in Großbritannien
Tliomas Deißinger............................................................ 113
Praxis UK: New departure or just more of the same? - Unitisierung in 14-19
Dipiomas in England
Hubert Etil................................................................. 133
Abschluss: Vier Länder, vier Modularisierungsansätze - Ein Vergleich und die
Ableitung perspektivischer Konsequenzen
Matthias Pilz............................................................... 153
Autorinnen und Autoren............................................... 189
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