Verfügbarkeit: Amadou Koné | Technische Universität München

Amadou Koné: l'écriture ivoirienne entre narration et traditions

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Fandio, Pierre 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Französisch
Veröffentlicht:	Paris [u.a.] Harmattan 2009
Schriftenreihe:	Cameroun
Schlagwörter:	Koné, Amadou <1953-> Koné, Amadou > 1953- Ivoirian literature (French) > History and criticism Tales > Côte d'Ivoire > History and criticism Literatur Elfenbeinküste
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Beschreibung:	Literaturverz. S. [269] - 278
Umfang:	287 S. 22 cm
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adam_text	TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES ...................................................... 9 PREFACE............................................................................ 11 INTRODUCTION GENERALE .......................................... 17 CHAPITRE I AU COMMENCEMENT ETAIT LE RECIT ORAL TRADITIONNEL ..................................................... 23 INTRODUCTION .................................................................... 23 I- ESPACE DU DESTIN, DESTIN DE L ESPACE .............................. 24 II- LA ROUTE QUI NE MENE NULLE PART ................................... 36 III- S OUVRIR A L ILLUSION ................................................... 51 IV- AU-DELA DE FINI ET DE L AI/LEURS .................................... 68 V- ETRE AVEC L ESPACE OU NE PAS ETRE ................................. 73 CONCLUSION ...................................................................... 77 CHAPITRE II : AUX SOURCES DU ROMAN OCCIDENTAL ............................................................................................ 79 INTRODUCTION .................................................................... 79 I- DIRA MIEUX QUI VERRA LE PREMIER .................................... 80 II- MONTRER SANS VOIR ..................................................... 81 III- DIRE SEULEMENT CE QUE L ON VOIT ................................... 90 IV- VOIR SANS ETRE VU ........................................................ 99 V- FAIRE VOIR ET SIGNIFIER ................................................. 106 CONCLUSION .................................................................... 112 CHAPITRE III : ENTRE ORATURE ET ECRITURE ......... 113 INTRODUCTION .................................................................. 113 I- NE RIEN DIRE PAR PUDEUR ? ........................................... 114 II- UNE PAUSE... PAS DE TOUT REPOS .................................. 126 III- CE QUE LA PAUSE VEUT DIRE ......................................... 135 IV- LA SCENE, L ACTION ET LES ACTEURS ................................. 140 V- LE SENS DE LA (DE)MARCHE............................................ 155 VI- ALLER DROIT AU BUT..................................................... 161 VII- DIRE RAPIDEMENT POUR OUBLIER » ? .......................... 169 VIII- LE SENS DES MOUVEMENTS ....................................... 172 CONCLUSION .................................................................... 176 CHAPITRE IV : LE TEMPS DES AMBIGUITES ET DES INCERTITUDES ........................................................ 177 INTRODUCTION........................................................... 177 I- QUAND L HISTOIRE NE SE LAISSE PAS CONTER .................. 178 II- L EVOLUTION QUI MARCHE ....................................... 184 III- QUAND LA PRESENCE SE FAIT ABSENCE... .................... 188 IV- QUAND LE TEMOIN N EST SUR DE RIEN ........................ 194 V- QUAND L ARRIERE EST DEVANT ET L AVANT DERRIERE ......... 198 VI- QUAND LE TEMOIN EST PLUS IMPORTANT QUE L AUTEUR.. 205 VII- QUAND LE PUBLIC SE FAIT CONTEUR ......................... 213 VIII- QUAND RIEN NI PERSONNE NE SEMBLE A SA PLACE... . 216 CONCLUSION ............................................................. 219 CHAPITRE V: VERS UN NOUVEAU MODELE? ......... 221 INTRODUCTION ........................................................... 221 I- LA REPONSE QUI PRECEDE LA QUESTION ........................ 222 II- AU-DELA DU DISCOURS ET DE L HISTOIRE....................... 230 III- ROMPRE LE TEMPS POUR REFLECHIR... L HISTOIRE ......... 237 IV- LE TEMPS DE LA DISCORDE ...................................... 242 V- L ORDRE QUI ORGANISE LA CONFUSION ......................... 252 VI- ENTRE TEMPS ET HISTOIRE ....................................... 259 CONCLUSION ............................................................. 262 CONCLUSION GENERALE........................................ 265 BIBLIOGRAPHIE ...................................................... 269 NOTES ..................................................................... 279 Comme engagement, l écriture est indéniablement un moyen de refaçonner le monde. En tant que travail sur les mots et sur la syntaxe, par le parti pris du beau qui lui est consubstantiel, elle devient un véritable atelier verbal, une façon de repenser la langue et de la réinventer. C est dans cette optique qu il faut lire ce remarquable essai de Pierre Fandio, une analyse congruente des techniques d écriture de l œuvre, procédés qui, selon le mot très juste de Roland Barthes, sont les seuls à faire d un texte un discours littéraire. Par l emploi récurrent de la scène dialoguée, plus fréquente que la scène narrativisée, par exemple, le romancier, caché derrière le narrateur, exalte les vertus du dialogue cher à la palabre africaine. Ce message, distillé au narrataire, instance chargée de capter l histoire, est en réalité, destiné au lecteur, qui est un être de chair et de sang, susceptible d agir sur la communauté des vivants. De la sorte, l artiste, qui est aussi un citoyen du monde, suggère aux hommes qui dirigent ces univers fictifs autant que notre monde réel que le dialogue peut et même doit aider à résoudre les problèmes, même les plus inextricables. Ce livre, qui est l un des tout premiers textes jamais consacrés à l ensemble de l œuvre d Amadou Koné, est un travail d analyste doublé d exégète qui montre de façon méthodique et rigoureuse la double parenté qui relie cet auteur au récit de tradition orale autant qu au modèle romanesque occidental. L essai pose alors l écrivain ivoirien en passeur entre les écrivains de la première génération pré-indépendance et ceux de la postcolonie. Diplômé des universités de Yaoundé, Stendhal à Grenoble et de Franche-Comté à Besançon, Pierre Fandio est professeur qualifié du CNU. Il enseigne la littérature comparée, la littérature africaine et les études françaises à l un ivers і té de Вша аи Cameroun. Auteur d une cinquantaine de communications scientifiques, il a aussi contribué à une dizaine d ouvrages dont Anthologie de la littérature camerounaise (2006), African Diasporas. Ancestors, Migrations and Boundaries (2008). Il a publié La littérature camerounaise dans le champ social. Grandeurs, misères et défis (2006) et Figures de l histoire et imaginaire au Cameroun (2007). Lauréat du Programme de Mobilité de l AUF. Pierre Fandio, qui est directeur du GRLdD à l université de Buea, est en mission de recherche au LASLDI de l université de Franche-Comte à Besançon. Ses recherches actuelles portent sur les cultures populaires contemporaines.
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