Islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg: zur Differenzierung des Lernfelds Religion
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1
Baden-
Württemberg hat mit seinem Schul versuch zum Islami¬
schen Religionsunterricht verfassungsrechtlich und schulpoli¬
tisch Neuland betreten. Der Band spiegelt den aktuellen Stand
der Entwicklung. Er zeichnet das Profil des Islamischen Religi¬
onsunterrichts aus der Sicht der Initiatoren des Modells und der
für die Ausbildung der islamischen Religionslehrerinnen Verant¬
wortlichen. Die Perspektive der Erziehungswissenschaftler und
der Religionspädagogen wird durch die von Eltern und Schülern
ergänzt. Der Praxisteil bringt konkret ausgearbeitete Vorschläge
zu fachübergreifendem Unterricht und religiösen Feiern für Chri¬
sten und Muslime.
Titel: Islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg
Autor: Kuld, Lothar
Jahr: 2009
Inhalt
Editorial der Herausgeberinnen zur Reihe
Ökumenische Religionspädagogik 5
Inhaltsverzeichnis 7
Lothar Kuld/ Bruno Schmid
Einleitung 9
1 Islamischer Religionsunterricht:
Der baden-württembergische Weg
Hansjörg Schmid / Klaus Barwig
Islamischer Religionsunterricht im landespolitischen Horizont 13
Peter Müller / Barbara Lichtenthäler
Das Modellprojekt „Islamischer Religionsunterricht in
Baden-Württemberg 23
Dunja el Missiri
Erfahrungen beim Start des Modellprojekts „Islamischer
Religionsunterricht an öffentlichen Schulen in Baden-
Württemberg 35
2 Startbedingungen: Sozialwissenschaftliche, erziehungs¬
wissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven
Annette Treibel
Der Islamische Religionsunterricht und die Integration von
Muslimen in der deutschen Gesellschaft 51
8 Inhalt
Diemut Kucharz
Die Integration muslimischer Kinder und Jugendlicher
durch die Schule und den Islamischen Religionsunterricht 61
Stephan Leimgruber
Neue Wege interreligiösen Lernens 71
Astrid Dinter / Lothar Kuld
Islamischer Religionsunterricht in der Sicht von Schülerinnen,
Schülern und Eltern - Ergebnisse einer explorativen Befragung 87
3 Praxisbeispiele
Herbert Rommel
Auf der Suche nach Gott in interreligiösen Bildungsprozessen.
Hermeneutische und didaktische Reflexionen zum islamischen
Religionsbuch „Saphir 5/6 105
Bruno Schmid
Muslime verstehen und achten lernen. Materialien für den
christlichen Religionsunterricht in der Grundschule 127
Dunja el Missiri / Claudia Angele
Komm, ich zeig dir meine Moschee. „Und ich dir meine
Kirche. Interreligiöses Lernen in der Grundschule, Klasse 3/4 ... 147
Josef Fussenegger
Anderen Religionen in Gebet und Feier begegnen 161
Ralf Weber / Margit Wrobel / Hermann Friedl / Selim Isikli
„Mit Abraham auf dem Weg. Gebetstreffen zum Schuljahres-
abschluss für alle Schularten nach dem „Team-Modell 167
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