Habitus und Distinktion in Peergroups: ein Beitrag zur rekonstruktiven Schul- und Jugendkulturforschung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos-Verl.
2008
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| Schriftenreihe: | Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft
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| adam_text | Titel: Habitus und Distinktion in Peergroups
Autor: Rosenberg, Florian von
Jahr: 2008
Inhaltsverzeichnis
Vorwort..............................................................................................................9
I. Einleitung......................................................................................................11
1. Schule als interkultureller Untersuchungsgegenstand.............................13
2. Was ist Kultur?.........................................................................................16
II Sozialtheoretische Grundlegung..................................................................21
3. Bourdieus Theorie der Praxis...................................................................23
3.1 Habitus...............................................................................................26
3.2 Differenzierung zwischen Habitusformen und
Habitusdimensionen...........................................................................29
3.3 Exkurs zum Forschungszugang: Praxeologische
Wissenssoziologie und Jugendforschung..........................................30
3.4 Soziales Feld......................................................................................34
3.5 Zusammenführung: Jugend- und Schulforschung.............................37
4. Erving Goffman: Wir alle spielen Theater..............................................39
4.1 Primäre und sekundäre Anpassung....................................................40
4.2 Soziales Feld Schule: Vorder- und Hinterbühne...............................43
5. Zwei Formen von Sozialität.....................................................................45
5.1 Praktisches Verstehen und vernünftige Verständigung.....................45
5.2 Konjunktive und kommunikativ-generalisierte Verständigung........54
6. Axel Honneth: Kämpfe um Anerkennung...............................................59
6.1 Kämpfe um Anerkennung und um symbolisches Kapital.................60
6.2 Praxeologisches vs. handlungstheoretisches Konfliktmodell............64
7. Peermilieus: Auf der Suche nach Gemeinsamkeit durch Distinktion.....68
7.1 Exkurs: Vertikale und horizontale Distinktion..................................70
8. Zwischenbetrachtung...............................................................................74
IH. Empirische Rekonstruktion........................................................................75
9. Untersuchungsfeld und Methoden...........................................................77
9.1 Teilnehmende Beobachtung...............................................................77
9.2 Gruppendiskussion.............................................................................78
9.3 Dokumentarische Interpretation: Typenbildung,
Generalisierung und komparative Analyse........................................78
10. Zugang zum Feld und Forschungsverlauf.............................................82
11. Empirische Rekonstruktion von Habitus und
Distinktion in Peergroups......................................................................85
11.1 Die sekundär angepassten Gruppen „Green und „Yellow :
Subversive und antagonistische Habitusformen..............................85
11.2. Die primär angepasste Gruppe „Purple :
Eine affirmative Habitusform.......................................................129
12. Zusammenfassung der Ergebnisse.......................................................144
13. Appendix..............................................................................................149
13.1 Richtlinien der Transkription.........................................................149
13.2 Exemplarische Interpretation einer Gruppendiskussionspassage.. 151
13.3 Literatur..........................................................................................156
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