Availability: Habitus und Distinktion in Peergroups | Technische Universität München

Habitus und Distinktion in Peergroups: ein Beitrag zur rekonstruktiven Schul- und Jugendkulturforschung

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Bibliographic Details
Main Author:	Rosenberg, Florian von 1980- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin Logos-Verl. 2008
Series:	Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft 44
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adam_text	Titel: Habitus und Distinktion in Peergroups Autor: Rosenberg, Florian von Jahr: 2008 Inhaltsverzeichnis Vorwort..............................................................................................................9 I. Einleitung......................................................................................................11 1. Schule als interkultureller Untersuchungsgegenstand.............................13 2. Was ist Kultur?.........................................................................................16 II Sozialtheoretische Grundlegung..................................................................21 3. Bourdieus Theorie der Praxis...................................................................23 3.1 Habitus...............................................................................................26 3.2 Differenzierung zwischen Habitusformen und Habitusdimensionen...........................................................................29 3.3 Exkurs zum Forschungszugang: Praxeologische Wissenssoziologie und Jugendforschung..........................................30 3.4 Soziales Feld......................................................................................34 3.5 Zusammenführung: Jugend- und Schulforschung.............................37 4. Erving Goffman: Wir alle spielen Theater..............................................39 4.1 Primäre und sekundäre Anpassung....................................................40 4.2 Soziales Feld Schule: Vorder- und Hinterbühne...............................43 5. Zwei Formen von Sozialität.....................................................................45 5.1 Praktisches Verstehen und vernünftige Verständigung.....................45 5.2 Konjunktive und kommunikativ-generalisierte Verständigung........54 6. Axel Honneth: Kämpfe um Anerkennung...............................................59 6.1 Kämpfe um Anerkennung und um symbolisches Kapital.................60 6.2 Praxeologisches vs. handlungstheoretisches Konfliktmodell............64 7. Peermilieus: Auf der Suche nach Gemeinsamkeit durch Distinktion.....68 7.1 Exkurs: Vertikale und horizontale Distinktion..................................70 8. Zwischenbetrachtung...............................................................................74 IH. Empirische Rekonstruktion........................................................................75 9. Untersuchungsfeld und Methoden...........................................................77 9.1 Teilnehmende Beobachtung...............................................................77 9.2 Gruppendiskussion.............................................................................78 9.3 Dokumentarische Interpretation: Typenbildung, Generalisierung und komparative Analyse........................................78 10. Zugang zum Feld und Forschungsverlauf.............................................82 11. Empirische Rekonstruktion von Habitus und Distinktion in Peergroups......................................................................85 11.1 Die sekundär angepassten Gruppen „Green und „Yellow : Subversive und antagonistische Habitusformen..............................85 11.2. Die primär angepasste Gruppe „Purple : Eine affirmative Habitusform.......................................................129 12. Zusammenfassung der Ergebnisse.......................................................144 13. Appendix..............................................................................................149 13.1 Richtlinien der Transkription.........................................................149 13.2 Exemplarische Interpretation einer Gruppendiskussionspassage.. 151 13.3 Literatur..........................................................................................156
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