Availability: Familie in der Krise? | Technische Universität München

Familie in der Krise?: Familienwissenschaften im Spannungsverhältnis zwischen Zeitdiagnostik und Krisenszenarien

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Bibliographic Details
Main Authors:	Mühlfeld, Claus 1940-2024 (Author), Viethen, Maja (Author)
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Published:	Augsburg MaroVerl. 2009
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adam_text	INHALTSUEBERSICHT 1. EINFUEHRUNG UND PROBLEMSTELLUNG 13 2. FAMILIENFORMEN IM WANDEL 17 2.1. DEFINITION DES BEGRIFFS FAMILIE 17 2.2. HISTORISCHER RUECKBLICK UEBER FAMILIENFORMEN, SOZIOOEKONOMI- SCHE UND DEMOGRAPHISCHE VERAENDERUNGEN IN IHREN AUSWIRKUNGEN AUF DIE FAMILIALE LEBENSWELT................................... 19 2.2.1. VORINDUSTRIELLE FAMILIENFORMEN 21 2.2.2. ENTSTEHUNG UND VERBREITUNG DES BUERGERLICHEN FAMILIENIDEALS IN DEUTSCHLAND..... ......................................... 28 EXKURS: DEFINITION UND GESCHICHTE DES BEGRIFFS LIEBE ; SOZIOLOGIE DER LIEBE IN DER ALLGEMEINEN DISKUSSION 30 2.2.3. POSTULIERTE ENTWICKLUNGSTENDENZEN: WANDEL VON DER INDUSTRIE- ZUR DIENSTLEISTUNGSGESELLSCHAFT - FAMILIE IN DER POSTINDUSTRIELLEN GESELLSCHAFT ............................................52 2.3. ZUSAMMENFASSENDES FAZIT: VERAENDERUNGEN IN LEBENS- UND FAMILIENZYKLEN - NEUPHASIERUNG FAMILIALER LEBENSZUSAMMENHAENGE UND WANDEL IN DEN SINNSTRUKTUREN........60 2.3.1. VERAENDERUNGEN IN DER FAMILIENZUSAMMENSETZUNG........... ..61 2.3.2. WANDEL IN DEN WEIBLICHEN LEBENSZUSAMMENHAENGEN.............. 66 2.3.3. WANDEL IN DER AUFFASSUNG VON ELTERNSCHAFT UND VERAENDERUNGEN IN FAMILIALEN BINNENBEZIEHUNGEN............. 74 3. KRISENSZENARIEN IM WANDEL 83 3.1. ANALYSERASTER FUER DIE REKONSTRUKTION............. ............. ........83 3.2. ZEITABSCHNITT I: DIE KRISENSZENARIEN ZU BEGINN EINER EIGEN- STAENDIGEN FAMILIENFORSCHUNG........................................... ..........84 3.2.1 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/994546386 DIGITALISIERT DURCH 3.2.1.2. WILHELM RIEHL: WIEDERAUFBAU DES GANZEN HAUSES ALS KOENIGSWEG 86 3.2.1.3. KRITISCHE BEURTEILUNG DER FAMILIENWISSENSCHAFTLICHEN EINLASSUNGEN UND FAMILIENBEZOGENEN ZIELSETZUNGEN VON LE PLAY UND RFFIHL 87 3.2.2. EMILE DURKHEIM (1858-1917): ZUNEHMENDE GESELLSCHAFTLICHE DIFFERENZIERUNG UND ZERFALL DER GROSSFAMILIE ALS RISIKO FUER FAMILIALE UND MORALISCHE STABILITAET....................................... ......................................... 88 3.2.3. ZEITABSCHNITT I: FAMILIENWISSENSCHAFTLICHE KRISENSZENA- RIEN UND SOZIALPAEDAGOGISCHE HANDLUNGSKONSEQUENZEN IM ZUSAMMENFASSENDEN UEBERBLICK... ................................. 93 3.3. ZEITABSCHNITT II: FAMILIENWISSENSCHAFTLICHE POSITIONEN VOM BEGINN DES 20. JAHRHUNDERTS BIS 1970 97 3.3.1. PAUL NATORP (1854-1924): GEMEINSCHAFT ALS GRUNDLAGE DER ERZIEHUNG; HERMAN NOHL (1879-1960): FAMILIE ALS SOZIALER ORT DER GEMEINSCHAFT........... .............................. 97 3 J.2. ALICE SALOMON (1872-1948): WISSENSCHAFTLICHE UNBEGRUENDETHEIT VON KRISENSZENARIEN.................................. 100 3.3.3. FAMILIENLEITBILDER UND KRISENSZENARIEN IN NATIONAL- SOZIALISMUS UND VOLKSTUMSSOZIOLOGIE.................................... 111 3.3.4. RENE KOENIG (1906-1992): WIRTSCHAFT UND DAMIT KORRES- PONDIERENDE MOBILITAETSERFORDERNISSE ALS AUSLOESER FAMILIA- LER BINNENDESORGANISATION UND INSTABILITAET........................... 122 3.3.5. TALCOTT PARSONS (1902-1979): MODERNISIERUNG ALS RISIK 3.3.7.4. DISKUSSION DER AUS LUHMANNS ARBEITEN ABLEITBAREN FAMILIENBEZOGENEN ZIELSETZUNGEN 156 3.3.8. ZEITABSCHNITT II: FAMILIENWISSENSCHAFTLICHE KRISENSZENARI- EN UND SOZIALPAEDAGOGISCHE HANDLUNGSKONSEQUENZEN IM ZUSAMMENFASSENDEN UEBERBLICK... ............. .................. 160 3.4. ZEITABSCHNITT HI: FAMILIENWISSENSCHAFTLICHE POSITIONEN VON 1970 BIS ZUR GEGENWART 170 3.4.1. ULRICH BECK ( 1944): ENTTRADITIONALISIERUNG AB RISIKO 170 3.4.2. GUENTER BURKART ( 1950): BILDUNGSEXPANSION UND EMANZIPATION ALS BEDEUTENDE FAKTOREN FAMILIALEN WANDELS 179 3.4.2.1. DISKUSSION GEGENWAERTIGER FAMILIALER ENTWICKLUNGSTRENDS... 179 3.4.2.2. DISKUSSION DER FAMILIENBEZOGENEN ZIELSETZUNGEN BURKARTS 200 3.4.3. ZUSAMMENFASSUNG..................... ...... ................. ...212 3.4.4. DISKUSSION DER GEGENWAERTIGEN KRISENSZENARIEN.................... 216 3.5. RESUEMEE: FAMILIENWISSENSCHAFTEN IM SPANNUNGSVERHAELTNIS ZWISCHEN ZEITDIAGNOSTIK UND KRISENSZENARIEN... ........ ...... .233 EXKURS: KONSEQUENZEN VON WITWENSCHAFT ALS LEBENSFORM 248 4. HANDLUNGSBEDARF UND INTERVENTIONSMOEGLICH- KEITEN 261 4.1. ZUM GEGENWAERTIGEN STELLENWERT VON FAMILIE......... .................261 4.2. ANSATZPUNKTE FUER SOZIALPAEDAGOGISCHE INTERVENTIONEN ....... 265 EXKURS: FOERDERUNG VON VERTRAUEN ALS ZENTRALE AUFGABENSTELLUNG FUE
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