Availability: Lernen und Kultur | Technische Universität München

Lernen und Kultur: kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften

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Bibliographic Details
Other Authors:	Hartung, Olaf 1966- (Editor)
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Published:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2010
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adam_text	INHALT GELEITWORT DES GGKJGCSC 7 VORWORT DER HERAUSGEBER 9 IVO STEININGER LERNEN IM KULTURWISSENSCHAFTLICHEN KONTEXT. ZU DEN ZIELEN DIESES BUCHS 11 LERNEN ALS KULTURELLE TEILHABE LOTHAR BREDELLA VORBEMERKUNGEN ZUM KAPITEL LERNEN ALS KULTURELLE TEILHABE 21 THORSTEN FUCHS KULTUR-NEGATION UND KULTURTRANSZENDENZ. KULTURWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN IN DEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN AVANT LA LETTRE 31 MATTHIAS C. FINK LERNKULTUR UND REFLEXIVES LERNEN - DAS DIDAKTISCHE POTENZIAL DER EPORTFOLIO-ARBEIT ZUR FOERDERUNG VON REFLEXIVITAET IM LERNEN 49 DIA! HARTUNG HISTORISCHES LERNEN UND (SCHREIB- )KULTUR. ZUR BEDEUTUNG EINER ,KULTURTECHNIK' FIIR DAS GESCHICHTSLERNEN 67 IVO STEININGER A DEFENCE OF LITERATURE. ODER: EIN PLAEDOYER FUER AESTHETISCHE BILDUNG 81 VIELFALT (AUSSER- )SCHULISCHER LERNKULTUREN REINHILDE STAEPPLER VIELFALT ALS RESSOURCE. VORBEMERKUNGEN ZUM KAPITEL VIELFALT (AUSSER-)SCHULISCHER LERNKULTUREN 99 5 KATHRIN GATTERMANN UND STEFAN KVAS ZUR ENTWICKLUNG DER TEILHABE VON MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG AN BILDUNGSPROZESSEN 103 SUSANN REINHECKEL KOMPETENZENTWICKLUNG IN DER SCHULE - ZUR NOTWENDIGKEIT EINES UMFASSENDEN KOMPETENZVERSTAENDNISSES 115 ALENA BERG UND KATJA FRANKE LERNKULTUREN SCHULFERNER JUGENDLICHER. DAS GESCHAETZTE UND UNTERSCHAETZTE POTENZIAL DES INFORMELLEN LERNENS 127 ANKE FUCHS-DORN UND CORINNA KREMLING "DAS UNGLUECK KOMMT VON AUSSEN". EINE KULTURWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE ALS GRUNDLAGE DER ANALYSE VON SCHUL PROGRAMMEN AN BRENNPUNKTSCHULEN ZUR ENTWICKLUNG VON SCHULKULTUR 149 ENKULTURATION IN UND UM LERNKULTUREN LUDWIG DUNCKER KULTUREN IM PLURAL: ZUR DIALEKTISCHEN REKONSTRUKTION DES KULTURBEGRIFFS - VORBEMERKUNGEN ZUM KAPITEL ENKULTURATION IN UND UM LERNKULTUREN 171 PETER GANSEN KINDHEITSFORSCHUNG IN KULTURWISSENSCHAFTLICHER SICHT. 179 ROBERTO PRIORE INTERKULTURELLES LERNEN IN DER MIGRATIONSSITUATION - WIDER DEN DEFIZITAEREN BLICK AUF JUGENDLICHE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 193 CORINNA KREMLING SAMMELN IM KINDESALTER - KULTURANEIGNENDE AKTIVITAET ODER SPIELERISCHER ZEITVERTREIB? 219 JEONG-GIL WOO UND PETER GANSEN RESPONSIVITAET UND FREMDVERSTEHEN. KULTURVERGLEICHENDE UEBERLEGUNGEN ZUR INTERKULTURELLEN PAEDAGOGIK 233 ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN 245 6
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