Potenziale der professionellen Dirigentenausbildung: eine kritisch-konstruktive Untersuchung am Beispiel Deutschlands und Finnlands
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 EINLEITUNG 9 1. DAS BERUFSBILD DES
DIRIGENTEN 15 1.1 ZUR GESCHICHTE DES DIRIGIERENS 15 1.2 VOM FELDHERRN
ZUM PRIMUS INTER PARES - DAS DIRIGENTENBILD IM WANDEL .... 30 1.3
ANFORDERUNGEN UND VORAUSSETZUNGEN FUER DIE AUSUEBUNG DES DIRIGENTENBERUFS
37 2. DIE RAHMENBEDINGUNGEN DES DIRIGIERSTUDIUMS 43 2.1 KULTURELLE
STRUKTUREN IN FINNLAND 43 2.1.1 DAS FINNISCHE BILDUNGSSYSTEM 44 2.7.2
STELLENWERT DER MUSIKALISCHEN BILDUNG IN FINNLAND 51 2.2 ZUR SITUATION
DER MUSIKHOCHSCHULEN IN DEUTSCHLAND UND FINNLAND 55 2.2.1 DATEN UND
FAKTEN 55 2.2.2 BILDUNGSAUFTRAG UND SELBSTVERSTAENDNIS 57 2.2.3
REFORMBESTREBUNGEN UND KRITIK 59 2.3 AUSBILDUNGS- UND
ARBEITSMARKTSITUATION FUER DIRIGENTEN IN DEUTSCHLAND UND FINNLAND 63 3.
KRITISCHE ANALYSE DER AUSBILDUNG VON ORCHESTERDIRIGENTEN IN DEUTSCHLAND
UND FINNLAND 71 3.1 ZIELE UND GLIEDERUNG DER AUSBILDUNG 71 3.2 PRUEFUNGEN
UND ABSCHLUESSE 77 3.3 DER DIRIGIERUNTERRICHT 83 3.4 DER UNTERRICHT IN
DEN NEBENFAECHERN 93 3.5 STATISTISCHE ZUSAMMENFASSUNG DER
UNTERRICHTSINHALTE 103 4. STATISTISCHE AUSWERTUNG DER
STUDIERENDENBEFRAGUNG 107 4.1 ZIELE UND METHODIK DER
STUDIERENDENBEFRAGUNG 107 4.2 RUECKLAUFQUOTE UND ALLGEMEINE DATEN 114 4.
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/993100058 DIGITALISIERT
DURCH IX: SACHREGISTER 300 INHALTSVERZEICHNIS 4.5 VERLAUF DES STUDIUMS
129 4.6 INHALTE DES STUDIUMS 133 4.7 PRAXISNAEHE DES STUDIUMS 142 4.8
EIGENINITIATIVE DER STUDIERENDEN 149 4.9 PLAENE NACH DEM GRUNDSTAENDIGEN
STUDIUM 154 5. QUALITATIVE AUSWERTUNG DER EXPERTENINTERVIEWS 157 5.1
ZIELE UND METHODIK DER EXPERTENINTERVIEWS 157 5.2 DIE STUDIENZIELE
ZWISCHEN ANSPRUCH UND REALITAET 160 5.3 KRITERIEN DER ZULASSUNG ZUM
STUDIUM 164 5.4 DER OPTIMALE UNTERRICHT 168 5.4.1 DER UNTERRICHTSUMFANG
168 5.4.2 DIE UNTERRICHTSMETHODE 1 73 5.4.3 DIE UNTERRICHTSINHALTE IM
HAUPTFACH 186 5.4.4 DIE UNTERRICHTSINHALTE IN DEN NEBENFAECHERN 191 5.5
VON DER HOCHSCHULE AUF DEN ARBEITSMARKT: BERUFSPRAXIS UND BERUFSEINTRITT
.. 199 6. ANSAETZE ZUR OPTIMIERUNG DER AUSBILDUNG VON ORCHESTERDIRIGENTEN
IN DEUTSCHLAND 209 6.1 DIE DIRIGIERKLASSE 210 6.2 DER UNTERRICHT 222 6.3
DIE BERUFSPRAXIS 243 7. WESENTLICHE ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG UND
PERSPEKTIVEN . 247 ANHANG 255 I: ORCHESTERLANDSCHAFT IN DEUTSCHLAND UND
FINNLAND 255 II: ERGAENZENDE ABBILDUNGEN ZUM VIERTEN KAPITEL 257 IM:
FRAGEBOEGEN UND INTERVIEWLEITFADEN 263 IV. QUELLENVERZEICHNIS 279 V:
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 297 VI: ABBILDUNGSVERZEICHNIS 298 VII:
TABELLENVERZEICHNIS 299 VIII: PERSONENREGISTER 300
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