Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt: zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen
Das Lüneburger Forscherteam klagt an und fordert heraus - scharf, unmissverständlich und begründet. Plädiert wird für eine radikale Bildungsreform, die diesen Namen auch verdient. Der "heimliche Lehrplan" der Politik wird gegeißelt, der seit Jahrzehnten zielführend ist: Oben muss oben blei...
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2009
|
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017556217&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Zusammenfassung: | Das Lüneburger Forscherteam klagt an und fordert heraus - scharf, unmissverständlich und begründet. Plädiert wird für eine radikale Bildungsreform, die diesen Namen auch verdient. Der "heimliche Lehrplan" der Politik wird gegeißelt, der seit Jahrzehnten zielführend ist: Oben muss oben bleiben, was unten geschieht, interessiert wenig. Stabilität statt Dynamik, Sicherung von Privilegien statt Chancengleichheit, Auslese statt Förderung...(Quelle: Text Buchrücken / Verlag). |
| Umfang: | 219 S. |
| ISBN: | 9783834005687 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035499975 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100916 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 090520s2009 xx |||| 00||| ger d | ||
| 016 | 7 | |a 993258956 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783834005687 |c PB. : EUR 22.00, sfr 38.00 (freier Pr.) |9 978-3-8340-0568-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)416439364 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035499975 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-N32 |a DE-355 |a DE-29 |a DE-703 |a DE-12 |a DE-20 |a DE-83 |a DE-11 |a DE-91 |a DE-824 | ||
| 082 | 0 | |a 372.1264094359 |2 22/ger | |
| 084 | |a DK 1010 |0 (DE-625)19600:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DK 1058 |0 (DE-625)19612: |2 rvk | ||
| 084 | |a DK 3010 |0 (DE-625)19629:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DO 1250 |0 (DE-625)19753:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 084 | |a EDU 510f |2 stub | ||
| 084 | |a PSY 565f |2 stub | ||
| 100 | 1 | |a Ziegenspeck, Jörg |d 1941- |e Verfasser |0 (DE-588)118852779 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt |b zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen |c von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Cromme ... |
| 264 | 1 | |a Baltmannsweiler |b Schneider Hohengehren |c 2009 | |
| 300 | |a 219 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 8 | |a Das Lüneburger Forscherteam klagt an und fordert heraus - scharf, unmissverständlich und begründet. Plädiert wird für eine radikale Bildungsreform, die diesen Namen auch verdient. Der "heimliche Lehrplan" der Politik wird gegeißelt, der seit Jahrzehnten zielführend ist: Oben muss oben bleiben, was unten geschieht, interessiert wenig. Stabilität statt Dynamik, Sicherung von Privilegien statt Chancengleichheit, Auslese statt Förderung...(Quelle: Text Buchrücken / Verlag). | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1972-2008 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Notengebung |0 (DE-588)4075504-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschule |0 (DE-588)4022349-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schülerauslese |0 (DE-588)4180032-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 4 | |a Niedersachsen - Grundschule - Schülerauslese - Notengebung - Geschichte 1972-2008 | |
| 651 | 7 | |a Niedersachsen |0 (DE-588)4042226-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niedersachsen |0 (DE-588)4042226-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Grundschule |0 (DE-588)4022349-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Schülerauslese |0 (DE-588)4180032-1 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Notengebung |0 (DE-588)4075504-6 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichte 1972-2008 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Cromme, Britta |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017556217&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n DHB | |
| 940 | 1 | |q DHB_BSB_DDC1 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09049 |g 43 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09048 |g 43 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09047 |g 43 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017556217 | |
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-TUM_call_number | 0002 EDU 510f 2010 A 7114 |
|---|---|
| DE-BY-TUM_katkey | 1739921 |
| DE-BY-TUM_location | 00 |
| DE-BY-TUM_media_number | 040007049996 |
| _version_ | 1821932101025398784 |
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 1 ZUM GELEIT-ODER: THEMA MIT ZEHN VARIATIONEN _ 17 2
LEISTUNGSBEGRIFF IN GESELLSCHAFT UND SCHULE 35 2.1 ALLGEMEINE
BETRACHTUNG ZUM BEGRIFF DER LEISTUNG 35 2.2 DER LEISTUNGSBEGRIFF IN
VERSCHIEDENEN BEZUGSFELDERN 36 2.3 INDIVIDUELLES LEISTUNGSHANDELN 36 2.4
MERKMALE LEISTUNGSBEZOGENEN HANDELNS 37 2.5 DER LEISTUNGSBEGRIFF IN DER
GESELLSCHAFT 38 2.5.1 HISTORISCHER URSPRUNG 39 2.5.2 FUNKTIONEN 39 2.5.3
KRITIK AM LEISTUNGSPRINZIP DER GESELLSCHAFT 41 2.6 ZUM PAEDAGOGISCHEN
PROBLEM DER LEISTUNG 42 2.6.1 ALLGEMEINE VORBEMERKUNGEN 42 2.6.2
SCHULISCHE ASPEKTE DES LEISTUNGSBEGRIFFS 43 2.6.3 ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN 47 2.6.3.1 VERSUCH EINER ZUSAMMENFASSUNG 47 2.6.3.2 ... UND
EINER ERWEITERUNG UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER VON WIRTSCHAFT UND
INDUSTRIE GEFORDERTEN *SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN ...49 2.6.4 EINIGE
RESULTIERENDE FESTSTELLUNGEN UND FORDERUNGEN 51 3 ZENSUR UND ZEUGNIS *.*
55 3.1 GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG VON ZENSUR UND ZEUGNIS 55 3.2
FUNKTIONEN VON ZEUGNISSEN UND ZENSUREN 59 3.2.1 ORIENTIERUNGS- UND
BERICHTFUNKTION 60 3.2.2 PAEDAGOGISCHE FUNKTION 61 3.2.3 AUSLESE-,
RANGIERUNGS- UND BERECHTIGUNGSFUNKTION 62 3.3 KRITIK AN DER
ZENSURENGEBUNG 63 3.3.1 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE KRITIK 63 3.3.2
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE KRITIK 64 3.3.3 MESSMETHODISCHE KRITIK 65
3.3.3.1 ZUM BEGRIFF DES MESSENS 65 3.3.3. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/993258956 DIGITALISIERT DURCH 3.7.1 SELEKTIVE
WAHRNEHMUNG 71 3.7.2 IMPLIZITE PERSOENLICHKEITSTHEORIEN 72 3.7.3
IMPLIZITE UNTERRICHTSTHEORIEN 72 3.7.4 PRIMACY- UND RECENCY-EFFEKT 73
3.7.5 LOGISCHER FEHLER 73 3.7.6 HALO-EFFEKT 74 3.7.7
PERSEVERATIONSTENDENZ 74 3.7.8 REIHUNGS- UND KONTRASTEFFEKT 75 3.7.9
PROJEKTIONSFEHLER 75 3.7.10 DER WISSEN-UM-DIE-FOLGEN FEHLER 75 3.7.11
BEURTEILUNGSTENDENZEN 76 3.8 ERWARTUNGSEFFEKTE 76 3.8.1 PYGMALION-EFFEKT
77 3.8.2 ATTRIBUIERUNGSMUSTER 78 3.9 VERMEIDUNG VON BEOBACHTUNGSFEHLERN
79 4 EXEMPLARISCHE PROBLEME IM DEUTSCHEN BILDUNGSSYSTEM 81 4.1
FACHSPEZIFISCHE ASPEKTE 81 4.1.1 UNTERSUCHUNGEN ZU DIFFERENZEN BEI DER
BEWERTUNG UNTERSCHIEDLICHER SCHULFAECHER 82 4.1.2 BEGRUENDUNGSVERSUCHE 84
4.2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ASPEKTE 85 4.2.1 GESCHLECHTSPEZIFISCHE
SOZIALISATION 85 4.2.2 CHANCENGLEICHHEIT ZWISCHEN MAEDCHEN UND JUNGEN 86
4.2.3 MAEDCHEN UND JUNGE IM BLICKWINKEL VON PISA UND IGLU 88 4.2.4
BEGRUENDUNGSVERSUCHE 89 4.3 SCHICHTENSPEZIFISCHE ASPEKTE 90 4.3.1
SCHICHTENSPEZIFISCHE EINFLUESSE DER FAMILIE 91 4.3.2 SCHICHTENSPEZIFISCHE
AUSLESE DURCH DIE SCHULE 94 4.3.3 SCHULE UND ELTERNHAUS - RUECKBLICK AUF
EIN BILDUNGSPOLITISCHES DILEMMA 95 4.3.3.1 ZUR SOZIO-FAMILIALEN
SITUATION VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN 99 4.4 MIGRATIONSSPEZIFISCHE
ASPEKTE 103 4.4.1 AUSGANGSLAGE 103 4.4.2 SCHUELERINNEN UND SCHUELER MI
4.5.1 ALLEINERZIEHENDE 109 4.5.1.1 FAMILIE IM WANDEL 109 4.5.1.2
AUSWIRKUNGEN AUF DEN SCHULERFOLG VON KINDERN VON ALLEINERZIEHENDEN 110
4.5.2 ARBEITSLOSIGKEIT 112 4.5.2.1 (KINDER-)ARMUT 112 4.5.2.2 FOLGEN DER
KINDERARMUT 112 4.6 HAUPTSCHULENTWICKLUNG.... 114 4.6.1 VON DER
VOLKSSCHULOBERSTUFE ZUR HAUPTSCHULE 114 4.6.2 DIE BILDUNGSEXPANSION UND
DIE FOLGEN FUER DIE HAUPTSCHULE 115 4.6.3 ALTERNATIVE SCHULMODELLE 117
4.6.4 DAS KLANGLOSE ENDE DER HAUPTSCHULE - ODER: WAS KOMMT DANACH? 119 5
EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN IN UELZEN 123 5.1 ALLGEMEINE VORBEMERKUNGEN
123 5.2 DIE STICHPROBENGROESSEN DER EMPIRISCHEN ERHEBUNGEN 1972/1973 UND
2007/2008 127 5.3 ALLGEMEINE PROBLEMLAGE 129 5.4 ZU DEN FRAGESTELLUNGEN
DER UNTERSUCHUNGEN 134 5.5 UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 137 5.5.1 ZENSUREN
UND SCHULFAECHER 137 5.5.2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ASPEKTE 153 5.5.3 DER
EINFLUSS DER SOZIALEN HERKUNFT AUF DIE ZENSURENGEBUNG 163 5.5.4 KINDER
MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 178 5.5.5 KINDER MIT SCHWIERIGEN
FAMILIENVERHAELTNISSEN 184 5.6 STATISTISCH BEDEUTSAME ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN AUSGEWAEHLTEN VARIABLEN 190 5.6.1 ERLAEUTERNDE HINWEISE ZU
RANGKORRELATIONEN NACH SPEARMAN ALS STATISTISCHES MITTEL DER WAHL 191
5.6.2 UNTERSUCHUNGSRELEVANTE ERLAEUTERUNGEN 192 5.7 ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN 195 6 THESENARTIGE ZUSAMMENFASSUNG ~ 199 7
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Ziegenspeck, Jörg 1941- |
| author_GND | (DE-588)118852779 |
| author_facet | Ziegenspeck, Jörg 1941- |
| author_role | aut |
| author_sort | Ziegenspeck, Jörg 1941- |
| author_variant | j z jz |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035499975 |
| classification_rvk | DK 1010 DK 1058 DK 3010 DO 1250 |
| classification_tum | EDU 510f PSY 565f |
| ctrlnum | (OCoLC)416439364 (DE-599)BVBBV035499975 |
| dewey-full | 372.1264094359 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 372 - Primary education (Elementary education) |
| dewey-raw | 372.1264094359 |
| dewey-search | 372.1264094359 |
| dewey-sort | 3372.1264094359 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik Psychologie |
| era | Geschichte 1972-2008 gnd |
| era_facet | Geschichte 1972-2008 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03234nam a2200601 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035499975</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100916 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">090520s2009 xx |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">993258956</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783834005687</subfield><subfield code="c">PB. : EUR 22.00, sfr 38.00 (freier Pr.)</subfield><subfield code="9">978-3-8340-0568-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)416439364</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035499975</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">372.1264094359</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19600:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1058</subfield><subfield code="0">(DE-625)19612:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1250</subfield><subfield code="0">(DE-625)19753:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 510f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PSY 565f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ziegenspeck, Jörg</subfield><subfield code="d">1941-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)118852779</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt</subfield><subfield code="b">zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen</subfield><subfield code="c">von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Cromme ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Baltmannsweiler</subfield><subfield code="b">Schneider Hohengehren</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">219 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Das Lüneburger Forscherteam klagt an und fordert heraus - scharf, unmissverständlich und begründet. Plädiert wird für eine radikale Bildungsreform, die diesen Namen auch verdient. Der "heimliche Lehrplan" der Politik wird gegeißelt, der seit Jahrzehnten zielführend ist: Oben muss oben bleiben, was unten geschieht, interessiert wenig. Stabilität statt Dynamik, Sicherung von Privilegien statt Chancengleichheit, Auslese statt Förderung...(Quelle: Text Buchrücken / Verlag).</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1972-2008</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Notengebung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075504-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schülerauslese</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180032-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Niedersachsen - Grundschule - Schülerauslese - Notengebung - Geschichte 1972-2008</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niedersachsen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042226-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niedersachsen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042226-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schülerauslese</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180032-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Notengebung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075504-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte 1972-2008</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Cromme, Britta</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017556217&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB_DDC1</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09048</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09047</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017556217</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niedersachsen - Grundschule - Schülerauslese - Notengebung - Geschichte 1972-2008 Niedersachsen (DE-588)4042226-4 gnd |
| geographic_facet | Niedersachsen - Grundschule - Schülerauslese - Notengebung - Geschichte 1972-2008 Niedersachsen |
| id | DE-604.BV035499975 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T13:36:26Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783834005687 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017556217 |
| oclc_num | 416439364 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-N32 DE-355 DE-BY-UBR DE-29 DE-703 DE-12 DE-20 DE-83 DE-11 DE-91 DE-BY-TUM DE-824 |
| owner_facet | DE-N32 DE-355 DE-BY-UBR DE-29 DE-703 DE-12 DE-20 DE-83 DE-11 DE-91 DE-BY-TUM DE-824 |
| physical | 219 S. |
| psigel | DHB_BSB_DDC1 |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Schneider Hohengehren |
| record_format | marc |
| spellingShingle | Ziegenspeck, Jörg 1941- Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen Notengebung (DE-588)4075504-6 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Schülerauslese (DE-588)4180032-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4075504-6 (DE-588)4022349-8 (DE-588)4180032-1 (DE-588)4042226-4 |
| title | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen |
| title_auth | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen |
| title_exact_search | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen |
| title_full | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Cromme ... |
| title_fullStr | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Cromme ... |
| title_full_unstemmed | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen von Jörg W. Ziegenspeck. Unter Mitarb. von Britta Cromme ... |
| title_short | Bildungspolitik ohne Fortschritt - Bildungsreform ohne Effekt |
| title_sort | bildungspolitik ohne fortschritt bildungsreform ohne effekt zum problem der zeugniszensuren im 4 und 5 schuljahr ein bericht mit bildungspolitischem aufforderungscharakter uber vier empirische untersuchungen zur fragwurdigkeit der zensurengebung beim ubergang zu weiterfuhrenden schulen vor einfuhrung 1972 und nach abschaffung 2002 der orientierungsstufe in niedersachsen |
| title_sub | zum Problem der Zeugniszensuren im 4. und 5. Schuljahr ; ein Bericht mit bildungspolitischem Aufforderungscharakter über vier empirische Untersuchungen zur Fragwürdigkeit der Zensurengebung beim Übergang zu weiterführenden Schulen vor Einführung (1972) und nach Abschaffung (2002) der Orientierungsstufe in Niedersachsen |
| topic | Notengebung (DE-588)4075504-6 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Schülerauslese (DE-588)4180032-1 gnd |
| topic_facet | Notengebung Grundschule Schülerauslese Niedersachsen - Grundschule - Schülerauslese - Notengebung - Geschichte 1972-2008 Niedersachsen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017556217&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT ziegenspeckjorg bildungspolitikohnefortschrittbildungsreformohneeffektzumproblemderzeugniszensurenim4und5schuljahreinberichtmitbildungspolitischemaufforderungscharakterubervierempirischeuntersuchungenzurfragwurdigkeitderzensurengebungbeimubergangzuweiterfuhrendenschulenv AT crommebritta bildungspolitikohnefortschrittbildungsreformohneeffektzumproblemderzeugniszensurenim4und5schuljahreinberichtmitbildungspolitischemaufforderungscharakterubervierempirischeuntersuchungenzurfragwurdigkeitderzensurengebungbeimubergangzuweiterfuhrendenschulenv |
Inhaltsverzeichnis
Paper/Kapitel scannen lassen
Paper/Kapitel scannen lassen
Teilbibliothek Stammgelände
| Signatur: |
0002 EDU 510f 2010 A 7114 Lageplan |
|---|---|
| Exemplar 1 | Ausleihbar Am Standort |