Availability: Grammatik verstehen | Technische Universität München

Grammatik verstehen: 2 Einfacher Satz

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Main Author:	Boettcher, Wolfgang 1945- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Tübingen Niemeyer 2009
Series:	Niemeyer Studienbuch
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adam_text	Inhalt Einleitung........................... XI Satzformen........................... 1 ι Reihenfolge von Satzteilen im einfachen Satz............ 3 Satzklammern..................... 4 1.1 Die Unterscheidung von Stellungsfeldern............ 5 Stellungsfelder bei einteiligen Prädikaten.......... 8 Stellungsfelder bei komplexen Sätzen............ 9 Grammatik - Normalität................ 10 Markiertheit..................... 11 Verteilung der Satzglieder auf die drei Felder......... 12 Empirische Befunde zur Grundstellung........... 15 1.2 Stellung vor dem Vorfeld................... 17 1.3 Stellung im Vorfeld..................... 19 Stellungsentscheidungen bei der Textproduktion....... 20 Stellungsanalysen bei der Textrezeption........... 22 1.4 Stellung im Mittelfeld.................... 24 1.5 Stellung im Nachfeld.................... 28 Nachfeld-Einschränkungen............... 29 Nachfeldbesetzungen in der gesprochenen Sprache...... 31 1.6 Weitere Stellungsphänomene................. 34 Kontrastierung von Satzteilen.............. 34 Apokoinu-Konstruktionen................ 36 2 Satzformen und Satzfunktionen................. 40 Einige Grundbegriffe.................. 41 Satzarten im Deutschunterricht.............. 43 2.1 Stellungstypen und Satzarten................. 44 Satzarten innerhalb des Stellungstyps Finitum-Erststellung ... 44 Satzarten innerhalb des Stellungstyps Finitum-Zweitstellung ... 45 Satzarten innerhalb des Stellungstyps Finitum-Letztstellung ... 46 2.2 Beziehungen zwischen Satzarten und Satzmodi.......... 46 Satzart Aussagesatz «-» Satzmodus Aussage.......... 46 VI Inhalt Satzart Fragesatz <-» Satzmodus Frage............ 48 Satzart Aufforderungssatz *-» Satzmodus Aufforderung..... 51 Satzart Ausrufesatz ♦-» Satzmodus Ausruf.......... 55 Satzart Wunschsatz «-» Satzmodus Wunsch.......... 57 2.3 Direkte und indirekte Realisierung von Sprachhandlungen..... 57 Ein Beispiel...................... 57 Zur Funktion indirekter Aufforderungen.......... 58 Satzglieder........................... 62 Ein Blick auf Satzglieder aus der Vogelperspektive....... 63 Zur Abgrenzung der Analyseebenen Wort und Satz...... 66 1 Sonderrolle des Prädikats.................... 71 1.1 Einige Informationen zum Prädikat.............. 71 Einteilige und mehrteilige Prädikate............ 72 Passiv und Passiwarianten................ 75 Prädikate mit Modalverben............... 78 Prädikate mit reflexiven Verben.............. 79 Prädikate mit reziproken Verben............. 81 Prädikatslose Konstruktionen.............. 83 Pro-Verben...................... 85 2 Satzglieder abgrenzen...................... 87 2.1 Proben.......................... 87 Frageprobe...................... 87 Umstellprobe..................... 89 2.2 Komplikationen bei der Vorfeld-Probe............. 91 ^atzgliedverdächtige Wörter/Wortgruppen sind nicht vorfeldfähig...................... 91 Mehr als ein Satzglied im Vorfeld............. 92 Weniger als ein Satzglied im Vorfeld............ 94 Diskontinuierliche Satzglieder.............. 95 Ein Zwischen-Resümee................. 96 Methodische Probleme................. 97 3 Satzglieder klassifizieren.................... 99 Gesichtspunkte für die Wahl von Satzglied-Bezeichnungen ... 99 Restriktivität bei Satzgliedern?.............. 103 3.1 Dreifachklassifikation.................... 104 Valenzorientierte Klassifikation.............. 105 Semantische Klassifikation................ 105 Morphologische Klassifikation.............. 107 Inhalt VII 3.2 Zum Umgang mit der valenzorientierten Klassifikation....... 111 Obligatorisch oder fakultativ?............... 116 Weglassbarkeit als Ellipse................ 121 Adverbialergänzungen................. 122 3.3 Unterschiedliche Dimensionen der Valenz............ 124 Valenz morphosyntaktisch betrachtet........... 124 Valenz logisch-semantisch betrachtet............ 125 Valenz logisch betrachtet................ 126 Valenz syntaktisch betrachtet............... 127 Valenz semantisch betrachtet............... 129 Valenz pragmatisch betrachtet.............. 130 4 Ergänzungen......................... 131 4.1 Subjekt (Nominativergänzung)................ 131 Subjekte in fremdem morphologischem Gewand....... 132 es in Subjektfunktion.................. 133 Zweite Nominativergänzung............... 135 Subjektlose Konstruktionen............... 136 4.2 Genitivobjekt (Genitivergänzung)............... 138 Adverbialer Genitiv................... 139 4.3 Dativobjekt (Dativergänzung)................. 140 4.3.1 Dativergänzung oder adverbialer Dativ?.......... 140 Dativus adhortativus.................. 140 Dativus ethicus .................... 142 Dativus iudicativus................... 142 Dativ der Zuständigkeits-Instanz ............. 143 Dativus commodi ................... 143 Dativus incommodi.................. 144 Pertinenz-Dativ.................... 144 4.4 Akkusativobjekt (Akkusativergänzung)............. 146 es in der Funktion als Akkusativobjekt........... 147 Verben mit zweiter Akkusativergänzung.......... 148 Adverbialer Akkusativ................. 152 4.5 Präpositionalobjekt..................... 153 4.5.1 Ein Special: Adverbialergänzung und Präpositionalobjekt ... 154 Präpositionalobjekte und adverbiale Präpositionalgruppen in Sprachbüchern.................... 156 Ein Blick auf ,real existierenden Grammatikunterricht .... 158 Ein Klassifikationsverfahren für den Deutschunterricht .... 160 Ein sicherer Test auf Präpositionalobjekte?......... 161 4.5.2 Präpositionalgruppen in der Kontroverse.......... 162 Klassifikation bei passivischen Prädikaten.......... 163 Instrumentale Präpositionalgruppen als Ergänzungen?..... 163 VIII Inhalt 4.6 Weitere nicht-prädikative Ergänzungen............. 164 Adjektivergänzungen.................. 164 Adverbergänzungen.................. 165 Konjunktionalergänzungen............... 165 4.7 Prädikative Ergänzungen................... 165 Prädikative Ergänzungen zum Subjekt........... 166 Prädikative Ergänzungen zum Akkusativobjekt........ 168 4.8 Zweitabhängige Satzteile................... 169 5 Adverbialien (Angaben und Ergänzungen)............. 173 Formen von Adverbialien................ 175 Funktionen von Adverbialien............... 176 Semantische Klassifikation der Adverbialien......... 177 Der Koordinationstest als Kategorisierungshilfe....... 178 Ein Klassifikationsangebot für Adverbialien......... 179 6 Zugeordnete Angaben..................... 184 6.1 Konjunktional zugeordnete Angaben.............. 186 6.2 Zugeordnete prädikative Angaben............... 187 Zuordnungsprobleme.................. 189 6.3 Resultative prädikative Angaben................ 190 Prädikative Angaben zu resultativ erweiterten Verben?..... 192 7 Spezialisten.......................... 194 7.1 Sachverhalts-Spezialisten................... 195 Sachverhalts-Status................... 195 Fokussierung..................... 197 Evaluation...................... 198 Bewertung...................... 198 7.2 Aussage-Spezialisten..................... 199 Aussage-Form..................... 199 Aussage-Status.................... 200 7.3 Dialog-Spezialisten..................... 201 8 Satzgliedstellung......................... 203 Attribute........................... 206 Einüberblick..................... 206 1 Wie sind Satzglieder intern aufgebaut?............... 210 Morphologische Kooperation im Satzglied-Inneren...... 214 Inhalt IX 2 Attribute abgrenzen...................... 216 3 Attributstellung........................ 220 3.1 Attribute im Vorfeld..................... 221 3.2 Attribute im Mittelfeld.................... 222 Attributreihenfolge in Nominalgruppen.......... 222 Attributreihenfolge in anderen Wortgruppen........ 225 3.3 Attribute im Nachfeld..........,.......... 226 3.4 Stellungsbesonderheiten................... 228 4 Attributstufen ........................ 231 Einbettungstiefe.................... 232 5 Relationen zwischen Attributen.................. 235 5.1 Attribute im gleichen Stellungsfeld............... 235 Syntaktische Subordination............... 235 Syntaktische Koordination................ 236 Kommasetzung bei Attribut-Mehrfachbesetzungen...... 238 5.2 Koordination über die Felder-Grenzen hinweg.......... 243 6 Klassifikation von Attributen: morphologisch............ 246 6.1 Prototypische Attribut-Formen................ 246 Komplikationen bei attributiven Nomen.......... 247 Komplikationen bei attributiven Genitiven......... 250 Sekundäre Attribut-Formen............... 253 6.2 Wörter welcher Wortarten sind attribuierbar?........... 254 Attribute zu Nomen.................. 254 Attribute zu Adjektiven................. 256 Attribute zur Verbform Partizip.............. 257 Attribute zu Pronomen................. 257 Attribute zu Adverbien................. 258 Attribute zu Partikeln.................. 259 7 Klassifikation von Attributen: semantisch.............. 261 7.1 Bedeutung primärer Attribute................. 261 Nicht valenzgebundene Attribute............. 261 Valenzgebundene Attribute............... 264 7.2 Bedeutung sekundärer Attribute................ 265 Negation....................... 266 Graduierung..................... 267 Fokussierung..................... 267 X Inhalt Evaluation...................... 268 Bewertung...................... 268 Aussagen-Form.................... 268 Aussagen-Status.................... 268 Dialog-Spezialisten................... 269 7.3 Bedeutungsprobleme.................... 269 Attribute zu Komposita................. 269 Relativsätze zu attribuierten Nomen............ 270 Adverbiale und nicht-adverbiale Lesart adjektivischer Attribute . 270 Adjektiv-Attribute zu einem Nomen agentis......... 272 7.4 Restriktive und nicht-restriktive Lesart von Attributen....... 273 Betonung und Restriktivität............... 276 8 Valenzgebundenheit von Attributen................ 277 Zur Terminologie................... 277 Genitiv-Polyvalenz................... 278 Morphologische Entsprechungen zwischen Satzglied und Attribut 283 Obligatorische valenzgebundene Attribute......... 286 Syntaktische Kodierung bei Satzgliedern, Attributen und Wortbildungen.................... 286 9 Äquivalenzen zwischen Attribut und Satzglied............ 289 Kommentare zu den Materialien.................. 295 Quellen............................ 307 Register............................ 309
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