Verfügbarkeit: Lehrerausbildung in der Schule | Technische Universität München

Lehrerausbildung in der Schule: so betreuen Sie Referendare ; wie werden Sie ein guter Mentor? ; [CD-ROM mit Checklisten]

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Haß, Frank 1966- (VerfasserIn), Oettler, Jörg (VerfasserIn), Thomale, Rita (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart [u.a.] Klett 2008
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Schulpädagogik
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Umfang:	184 S. Ill., graph. Darst. CD-ROM (12 cm)
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adam_text	Im Zuge der derzeitigen Umstrukturierung des Lehramtsstudiums findet eine quantitative und qualitative Aufwertung schulpraktischer Phasen in der Lehrerbildung statt. Lehrerinnen und Lehrer übernehmen zunehmend Betreuungs-, Beratungs- und Beurteilungsaufgaben im Rahmen dieser Praxisbegegnung. Viele Lehrer fühlen sich für diese Aufgabe nicht ausreichend vorbereitet und empfinden die Situation als zusätzliche Belastung. Dieses Buch stellt eine arbeitserleichternde Basis für die Mentorentätigkeit dar. Es ist für den Mentor sowohl alltägliche Handlungsgrundlage als auch Anregung zur beruflichen Weiterentwicklung. Darüber hinaus bietet das Buch Fortbildnern Hilfen für die Gestaltung von Lehrerfortbildungen im bildungswissenschaftlichen Bereich. Das Buch wurde von Mitarbeitern des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung der Universität Leipzig in Folge von Qualifizierungen von Mentoren erarbeitet. Durch enge Kooperation mit betroffenen Lehrerinnen und Lehrern wurde eine Ausgewogenheit von theoretischer Reflexion und praktischen Arbeitshinweisen (Checklisten, Gesprächsleitfäden, Beurteilungsraster etc.) sichergestellt.
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