Availability: Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen

Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen: Unterricht, Schulentwicklung und LehrerInnenbildung als professionelle Handlungsfelder

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Bibliographic Details
Other Authors:	Eder, Ferdinand 1948- (Editor)
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Language:	German
Published:	Münster Lit 2008
Series:	Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung 6
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adam_text	Titel: Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen Autor: Eder, Ferdinand Jahr: 2008 Inhalt Ferdinand Eder Gabriele Hörl Einleitung..................................................................................................7 I. Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen Nicole Schneeweis Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen: Ergebnisse der Bildungsökonomie..................................................................................21 Gertrud Nunner- Winkler Geschlechterstereotype, Effizienz und Gerechtigkeit, und die Schule... 33 Michael Serti Wie man mit Schulversuchen die Schulreform behindert. Ein kritischer Kommentar zur schon wieder beendeten Gesamtschul- diskussion................................................................................................45 Bernadette Hörmann Die Unsichtbaren in PISA, TIMSS Co. Kinder mit Behinde- rungen in nationalen und internationalen Schulleistungsstudien............57 II. Schulentwicklung, Netzwerkbildung und wirksamer Unterricht Bernd Hackl Marion Pollmanns Was geschieht in der Schule? Überlegungen zur Erforschung der verborgenen Dimensionen des Unterrichts.............................................73 Klaus Samac Soziales Lernen mit Erlebnispädagogik und Wirkung auf Individuum und Klasse am Beispiel einer Problemklasse.....................97 Angela Gastager Teamwork von Studierenden: zur Wirksamkeit einer kooperativen Lernumgebung im Studium...................................................................113 Tina Hascher, Gabriele Hohenwarter, Andreas Urich, Renate Ginzinger Nikolaus Unterrainer Zur Wirkung Fächerübergreifenden Unterrichts in Mathematik und Physik.............................................................................................131 Inhalt__________________________________________________________ Erich Hauer Qualitätssicherung durch Standards - Probleme bei der Testerstel- lung am Beispiel der Bildungsstandards „Wirtschaft und Recht ........151 Franz Radits Franz Rauch Wissenschaft ruft Schule. Forschungs-Bildungs-Kooperationen als Forschungsfeld: Explorationen aus der Perspektive von Science Education...............................................................................................165 Gertraud Benke, Barbara Hanfstingl, Konrad Krainer Christine Oschina Das Projekt IMST - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching. Einblicke in Ansatz und Entwicklungen am Beispiel des IMST-Fonds................................................................183 Gertraud Benke Herausfordernder Unterricht in Österreich? Ergebnisse aus der IMST-Fonds Schülerinnenbefragung zu Unterrichtsqualitäten in Fonds-Klassen der Mathematik und Naturwissenschaften...................195 Franz Rauch, Isolde Kreis Tanja Sturm Lernen durch Netzwerke - Konzept und Zwischenergebnisse regionaler Netzwerke im Projekt IMST................................................209 Maria-Luise Braunsteiner, Irene Gebhardt Stefan Germany Der Index für Inklusion - Ein Instrument zur Schulentwicklung und Netzwerkbildung............................................................................219 Eva Prammer-Semmler Katharina Soukup-Altrichter Macht Schulprofilierung Schulen anders? Prozesse der Schul- profilierung in nicht-wettbewerbsaffinen Profilierungsbereichen........235 III. Rekrutierung, Ausbildung und professionelles Handeln von Personen in pädagogischen Berufen Gabriele Hörl Von der geschlechtsspezifischen Studienwahl zur Feminisierung des Lehrberufs. Zur sozioökonomischen Herkunft von Lehramts- studierenden an der Universität.............................................................251 Ferdinand Eder Persönlichkeitsmerkmale von Lehramtsstudierenden...........................273 Inhalt Christian Kraler Das Selbstbild von Lehramtstudierenden zu Beginn ihres Studiums... 295 Notburga Grosser Katharina Rosenberger Zwischen Traumberuf und Kompromiss. Studienmotive und Fach- interessen von Studierenden des Hauptschullehramts Mathematik......323 Konrad Kleiner Wege zur Kompetenz in der Lehrerinnenausbildung im Unter- richtsfach „Bewegung und Sport . Zur Diskussion von Zulassungskriterien...............................................................................341 Christa-Monika Reisinger Leistungsorientierung im Lehrberuf. Der Einfluss von Persönlich- keit, Interessen, Befindlichkeiten auf das Leistungsverhalten im Beruf stehender Lehrerinnen.................................................................361 Gerhard Niedermair Professionalisierung und professionelles Handeln von Trainerinnen in der Erwachsenen-AVeiterbildung................................375 IV. Bildungsarbeit außerhalb der Schule Josef Scheipl Risikoeinschätzung und Intervention - Das Spannungsfeld sozialpädagogischer Diagnostik in der Jugendwohlfahrt ....................393 Arno Heimgartner Stephan Sting Soziale Qualität schulbezogener Nachmittagsbetreuung......................407 Gottfried Wetzel Wie effizient sind Clearing und Integrative Lehre?..............................421 Die Autorinnen..................................................................................433
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