Availability: Organisieren | Technische Universität München

Organisieren: eine Fallstudie zum Erhandeln von Events

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Bibliographic Details
Main Author:	Pfadenhauer, Michaela 1968- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss. 2008
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort 7 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 15 Einleitung 17 1 Vorläufe des Organisierens 29 1.1 Wissensmanagement: Transfer des organisationsspezifischen Wissens 29 1.2 Präjudizierung: Die Festlegung des Veranstaltungsorts 32 1.3 Kompetenzschneidung: Die Verteilung von Zuständigkeiten 36 2 Strukturen des Organisierens 45 2.1 Die Steuerung des Organisierens ,von oben 47 2.2 ,Quer -Vernetzung 54 2.3 Politik ,von unten 57 2.3.1 Kompetenzmarkierung 58 2.3.2 Strukturelle Feinjustierung 59 2.3.3 Maßnahmen zur Gesichtswahrung 62 2.4 Die ,Logik der Struktur 65 2.4.1 Die temporäre Anlage der Organisationsstruktur 65 2.4.2 Die hierarchische Anlage der Entscheidungsabläufe 67 3 Ziele des Organisierens 71 3.1 Prioritäre Ziele des Organisierens oder: der pragmatische Sinn des Vollzugs 73 3.1.1 Die Konzentrierung des Adressatenkreises 74 3.1.2 Die Kontextsensibilisierung der Finanzierung 77 3.1.3 Die Personalrekrutierung nach Doppelqualitäten 79 3.1.4 Die Öffentlichkeitsorientierung der Inszenierung 82 3.2 Analyse der prioritären Ziele des Organisierens 98 3.2.1 Die .Marktlage des Veranstalters 98 3.2.2 Marketing-Event und Szene-Event als differente Event-Typen 100 12 Inhaltsverzeichnis 3.2.3 Die Marketingäquivalenz organisatorischer Maßnahmen 107 3.2.4 Die marktlagengerechte Gestaltung des Events 109 3.3 Übergeordnete Ziele des Organisierens oder: Der höhere Sinn des Events 116 3.3.1 Die Marke erleben 117 3.3.2 Die Markengemeinschaft erfahren 119 3.4 Analyse der übergeordneten Ziele des Organisierens 120 3.4.1 Das Spiritualitätspotential des Events 121 3.4.2 Das Vergemeinschaftungspotential des Events 127 3.5 Die Relevanz des höheren Sinns eines Events für dessen Organisatoren 131 4 Vollzüge des Organisierens 137 Methodischer Exkurs 138 4.1 Kooperieren: Die bürointerne und -externe Zusammenarbeit 140 4.1.1 Divergente Formen bürointerner Kooperation 141 4.1.2 Divergente Formen des Kooperierens mit externen Partnern 147 4.2 Aushandeln: Verhandlungen mit Verwaltungsstellen und Staatsorganen 151 4.3 Kanalisieren: Die Brückenbildung zu den kirchlichen Ebenen 156 4.3.1 Der Kontakt zu den Diözesen 156 4.3.2 Die Indienstnahme der Pfarrgemeinden des Kölner Erzbistums 159 4.3.3 Die Kanalisierung der Freiwilligen-Kommunikation 162 4.3.4 Die Stufen des Kanalisationssystems 170 4.4 Integrieren: Die Einbindung in die Veranstaltungsleitung 171 4.5 Der Prozess des Organisierens 177 4.5.1 Organisieren als interaktiver Vorgang 177 4.5.2 Die Trajektförmigkeit des Organisierens 181 5 Voraussetzungen des Organisierens 187 5.1 Organisieren - der Bedeutungswandel eines Begriffs 188 5.2 Organisieren als spezifischer Handlungstypus 192 5.2.1 Organisieren am Beispiel des Bauprojekts Marienfeld 194 5.2.2 Der Stellenwert des Planens im (organisierenden) Handeln 198 5.2.3 Organisierendes Handeln als,Jiandeln bewirkendes Handeln 203 5.3 Kompetentes Organisieren 206 5.3.1 Ansätze zur Kompetenzbestimmung 207 5.3.2 Organisationskompetenz im Projektmanagement 218 5.3.3 Dimensionen der Kompetenz zum Organisieren 221 1 Inhaltsverzeichnis 13 6 SchlUSS 225 Literatur 235 Anhang 255 1. Methodische Bemerkungen 255 1.1 Feldzugang 257 1.2 Datenerhebung und Methoden 257 1.3 Datenauswertung 261 2. Datenverzeichnis 262 2.1 Organisatorische Vorbereitung 263 2.2 Organisatorische Umsetzung 265 2.3 Organisatorische Nachbereitung 270 2.4 Projektstudium Freiwillige 271 Das Buch dokumentiert Einsichten in Organisieren, die aus der empiri¬ schen Analyse einer Fallstudie zum Hybrid-Event Weltjugendtag gewon¬ nen werden konnten. Es ist um eine Klärung folgender Fragen bemüht: Was geht dem Organisieren voraus und präjudiziert für die Organisato¬ ren erfahrbar das weitere Procedere? In welche Strukturen werden die am Organisieren beteiligten Akteure eingebunden und wie transfor¬ mieren sie diese mikropolitisch? Welche Ziele und Zwecke sind für sie handlungsleitend und wie verhalten sich diese zu von außen und höher gesteckten Zielen? Wie gestalten sich als Organisatoren betätigende Akteure das Organisieren im Vollzug, welche Formen der Zusammen¬ arbeit prägen sie aus? Der Fall bildet die materiale Basis für eine hand¬ lungstheoretische Bestimmung von Organisieren. Auf dieser Grundlage wird geklärt, was unter einer Kompetenz zum Organisieren begriffen werden kann.
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