Vergelijkenderwijs: onderzoek naar de invloed van metaforen op het leren
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Simons, Peter Robert Jan (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:Niederländisch
Veröffentlicht: 1980
Schlagwörter:
Beschreibung:Zsfassung in engl. Sprache
Umfang:332 S.