Verfügbarkeit: Ich muss wissen, was ich machen will ...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Orth, Gottfried 1952- (VerfasserIn), Fritz, Hilde (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2008
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adam_text	Titel: Ich muss wissen, was ich machen will Autor: Orth, Gottfried Jahr: 2008 Inhalt Vorwort 7 1 Einleitung 9 2 Zauber gegen die Kälte - Der ästhetisch-ethische und der politische Ausgangspunkt unserer pädagogisch orientierten Wahrnehmungen 13 Achtsamkeit 20 3 Zur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik Jugendlicher 22 Sehen und Hören 26 4 Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen 30 4.1 Charakteristika der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Klassenstufen 37 4.2 Lebensregeln und Religions- oder Konfessions¬ zugehörigkeit 47 4.3 Zusammenfassung und Auswertung 54 4.4 Lebensregeln und Grundbedürfnisse - ein abschließender spannender Hinweis 56 Gerechtigkeit 59 5 „Weil jeder Mensch anders ist - Die ethischen Themen der interviewten Schülerinnen und Schüler 63 Vertrauen 88 6 „Für sein Leben verantwortlich sein - Die ethischen Themen der Lebensregeln aller Schülerinnen und Schüler. 91 Zärtlichkeit 95 5 7 „Bitte sieh mich an! , sagen ihre Augen - und oft auch ihr Verhalten. Ethik lernen und lehren I Eigensinn und Liebe 108 8 „Lehre mich nicht, lass mich lernen - Ethik lernen und lehren II 112 8.1 Lachen, Glück und Freude 113 8.2 Streit, Konflikte und Gewalt 120 8.3 Ethik lernen und lehren mit semi-realen Geschichten 127 8.4 Unterricht zu Songs deutscher Rapper 137 8.5 Schulalltag 164 Zutrauen ins „Schulespielen 170 9 „Da dachte ich spontan an meine Klasse . Ethik lernen und lehren III 173 9.1 Wie lernen Schülerinnen und Schüler? 174 9.2 Was lernen Schülerinnen und Schüler? 180 9.3 Was ergibt sich aus diesen Überlegungen für das Ethik-Lehren? 184 Würde und Glück - die immer schon vorausgesetzten . „„ Ziele ethischen Lehrens und Lernens 10 Empowerment 193 Anmerkungen 6
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