Psychosoziale Arbeit in der Psychiatrie - systemisch oder subjektorientiert?: ein Lehrbuch ; mit 20 Tabellen
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort....................................... 9
Einleitung ..................................... 13
Einführung in die spezielle Thematik.................... 13
Einführung in das Buch als Lehrbuch.................... 21
1 Das Arbeitsfeld »Soziale Psychiatrie«.................. 29
1.1 Zwei Kontexte im Arbeitsfeld Soziale Psychiatrie ........... 30
1.2 Was ist Soziale Psychiatrie?-Ideelle Kontexte............. 36
1.2.1 Die Leitideen der Sozialpsychiatrie.................. 36
1.2.2 Ideelle Kontexte im Ost-West-Vergleich ............... 52
1.3 Was ist Soziale Psychiatrie? - Strukturelle Kontexte.......... 57
1.3.1 Die Reform der psychiatrischen Versorgung............. 57
1.3.2 Strukturelle Kontexte im Ost-West-Vergleich ............ 71
1.4 Ideelle Milieus und Handlungspraxis.................. 75
1.4.1 Zur Frage alter ideeller Milieus in neuen Versorgungsstrukturen . . 75
1.4.2 Exkurs: Überlegungen zum Thema Fürsorge............. 79
2 Die Perspektive der subjektorientierten Sozialpsychiatrie -
Konzepte, Haltungen und Handlungsweisen............. 85
2.1 Grundlegende Orientierungen und Praxiskonzepte.......... 86
2.1.1 Ein
soziaWgemeindepsychiatrischer
Bezugs- und
Orientierungsrahmen......................... 86
2.1.2 Kennzeichen, Prinzipien, Kulturen psychiatrisch-psychosozialer
Arbeit.................................. 92
2.1.3 Relevante Konzepte und Arbeitsansätze für die Soziale Psychiatrie 97
2.2 Subjektorientierte psychiatrisch-psychosoziale Arbeit -
Spezifische Herangehensweisen und Arbeitsformen.......... 119
2.2.1 Interaktion, Beziehungsgestaltung und Handlungsweise
im »Fall-Feld«.............................. 120
2.2.2 Arbeitsmethoden bei speziellen Problemstellungen......... 149
Inhalt
2.2.3 Beispiele von Handlungsfeldern sozial- und gemeinde¬
psychiatrischen Arbeitens .......................176
2.3 Verstehenszugänge zu Psychoseinhalten ................181
2.3.1 Deutungsweisen von Psychosen....................181
2.3.2 Theoriegeleitete Verstehenszugänge - Exkurs zur Frage einer
Subjekttheorie.............................185
2.4 Fallstricke subjektorientierten sozialpsychiatrischen Arbeitens .... 187
2.4.1 Problembetrachtung..........................187
2.4.2 Überleitung zur systemischen Perspektive..............195
Die systemische Perspektive - Denk- und Handlungsmodelle
für Therapie, Beratung und psychosoziale Arbeit..........199
3.1 Einführung in die
system
theoretische Perspektive...........201
3.1.1 Die systemische Perspektive im Vergleich...............201
3.1.2 Kennzeichen der systemischen/systemtheoretischen Perspektive . . 204
3.2 Entwicklungslinie systemischer Therapiekonzepte:
Drei Denkmodelle............................207
3.2.1 Der strukturorientierte familientherapeutische Ansatz.......212
3.2.2 Die klassische systemische Familientherapie.............214
3.2.3 Der systemisch-konstruktivistische Ansatz..............218
3.2.4 Andere familien- oder systemtherapeutische Ansätze........225
3.3 Leitideen und Konzepte systemisch-konstruktivistischer Therapie . . 227
3.3.1 Zum systemischen Problem-und Therapieverständnis.......229
3.3.2 Spezifische Richtungen systemischer Therapie und Beratung .... 234
3.4 Haltungen, Methoden, Frageformen systemischer Therapie
und Beratung...............................247
3.4.1 Grundprinzipien und therapeutische Haltungen ..........248
3.4.2 Vorgehensweisen und Techniken...................249
3.5 »Systemische Sozialarbeit« - Ein Exkurs................257
3.5.1 Plädoyers für eine systemische Position in der Sozialen Arbeit . . . 258
3.5.2 Soziale Arbeit und ihr Verhältnis zur Therapie............260
3.5.3 Zur Unterscheidung von Hilfe und Fürsorge, Beratung und
Therapie.................................263
3.5.4 Eckpunkte der systemischen Perspektive für die sozial¬
pädagogische Fallarbeit ........................268
3.5.5 Über Schwierigkeiten und Grenzen systemisch inspirierter
Sozialarbeit...............................272
3.6 Sprachphilosophie und Postmoderne - Die narrativen Ansätze . . . 278
Inhalt
3.6.1 Anknüpfungspunkte und Bezugsgrößen der narrativen
Denkrichtung.............................. 278
3.6.2 Erörterung verschiedener narrativ-therapeutischer Modelle .... 282
3.6.3 Ein vorläufiges Fazit zur narrativen Richtung............ 293
3.7 »Systemische Psychiatrie«........................295
3.7.1 Der ideelle Kontext psychiatrisch-psychosozialer Arbeit aus
systemischer Warte........................... 295
3.7.2 Systemische Erkundungen und Frageformen im »Fall-Feld« .... 301
3.7.3 Systemische Arbeitsweisen bei speziellen Problemstellungen .... 306
3.7.4 Systemischer Blick auf gemeindepsychiatrische Handlungsfelder . 321
3.7.5 Beispiele und systemische Wegweiser für die alltägliche
psychosoziale Praxis.......................... 327
3.8 Kritische Würdigung der systemischen Perspektive - Wert¬
schätzung, einige Bedenken und offene Fragen ............338
3.8.1 Schwachstellen und Lücken......................341
3.8.2 Zur Machbarkeit systemischen Arbeitens in der derzeitigen
Praxislandschaft............................347
4 Psychosoziale Arbeit in der Sozialen Psychiatrie: Subjektorientiert
oder systemisch vorgehen?........................349
4.1 Drei Paradigmen in der psychiatrisch-psychosozialen Praxis.....349
4.2 Subjektorientierte Sozialpsychiatrie oder systemischer Ansatz:
Eine zusammenfassende Gegenüberstellung..............352
4.2.1 Verstehensbegleitung und Beziehungsarbeit versus Anstöße zur
Lösungsfindung und Veränderung..................355
4.2.2 Verschiedene Ansichten zum systemischen respektive
subjektorientierten Vorgehen.....................359
4.2.3 Kann man mal sachlich lösungsorientiert, mal empathisch
beziehungsorientiert vorgehen?....................362
4.3 Ein idealtypisches Modell der Verbindung systemischen und
subjektorientierten Vorgehens......................365
4.3.1
Need-adapted Treatment
- Das skandinavische Modell der
bedürfnisangepassten Behandlung..................365
4.3.2 Stationen systemischen und/oder subjektorientierten
Hilfebedarfs - Ein idealtypisches Modell...............368
Nachbemerkung.................................375
Dank........................................376
Literatur......................................377
Stichwortverzeichnis...............................393
Die subjektorientierte Sozialpsychiatrie und die systemische Therapie
haben frischen Wind in die klassischen psychiatrischen Methoden
gebracht. In diesem Handbuch werden Denk- und Vorgehensweisen
der beiden innovativen Modelle psychosozialer Arbeit vorgestellt.
Welche Interventionsformen gibt es? Wie gestaltet man die
Beziehung zu den Klienten? Wie geht man angesichts bestimmter
Problemstellungen vor?
Sigrid Haselmann zeigt,
dass
sich beziehungsorientierter und lösungs-
orientierter Ansatz sehr gut verbinden lassen, und schafft damit
einen praxisnahen Orientierungsrahmen für Hilfe, Beratung und
Begleitung.
Die Autorin
Dr. phil. Sigrid Haseimann, Diplom-Psychologin, ist Professorin für
Psychologie an der Hochschule Neubrandenburg (FH), Fachbereich
Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung.
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