Chorleitfaden: motivierende Antworten auf Fragen der Chorleitung Band 2
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| Veröffentlicht: |
Regensburg
ConBrio
[2008]
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| Beschreibung: | DVD enthält Filmworkshop und Datenteil mit Stimmbildung und Probenmethodik, Schlagbilder, Begleitmaterial |
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Bond
2
Ünige weitere
Worte vorweg 9
Chorliteratur 10
Vielfalt als bleibender und wachsender Wert 10
Verfall des Glaubens und der Kirchen - geistliche Musik boomt 11
In Ermangelung des Anlasses - wo steht die weltliche Chormusik? 11
Epoche - Anforderung - chorerzieherische Wirkung 12
Gregorianischer Choral und mehr - Einstimmigkeit konzentriert 12
Klassische Vokalpolyphonie - Linie in überschaubarem Umfang 14
Weltliche Chormusik der Renaissance - Tanz, Lust und Liebe 16
Kantionalsatz und Choral - cantus firmus
(cf.),
ein »starker Gesang« 17
Die großen Formen des Barock- instrumentale Führung und Koloratur 22
Wiener Klassik - Chor und Orchester 24
Romantik- Farbenreichtum, Klang und dynamische Extreme 27
20. Jahrhundert - neue Tonalitäten, komplexe Rhythmen und Sprechmusik 31
Der letzte Schrei - »Jazz, Pop et cetera« 34
Nationale Schulen - einst und jetzt 35
Anspruch und Machbarkeit 36
Schaffen wir das? - Überlegungen zum Schwierigkeitsgrad 36
Checkliste zur Erstellung eines Stärken-Schwächen-Profils ihres Chores 37
Am Ende wird es immer hektisch - längerfristige Literaturplanung 39
Quellen 39
Ausgewählte Sammlungen - Kompendien der Chormusik 39
Erlebte Literaturkunde - der Konzertbesuch und die
Reading-Session
43
Gewusst wo - Nachschlagewerke, Verlage, Datenbanken, Zeitschriften, Archive 43
Original oder Kopie - zur Anschaffung von Notenmaterial 45
Chor mit Instrumenten 46
Cantare e sonare
46
Generalbass 47
Klavier und Orgel 47
Das »klassische« Orchester 48
Alles wird möglich - das 20. Jahrhundert 49
Zwischen »U« und »E« - Band, Combo,
Percussion
49
Vom Umgang mit Partituren 50
Verschiedene Notationsformen 50
Gemischter Chor
а
cappella - zweizeiliges System 50
Gemischter Chor
a
cappella - eine Zeile pro Stimme 50
Männerchor
a
cappella 51
Oberstimmenchor
a
cappella 51
Inhaltsverzeichnis
Sätze für gleiche Stimmen 5*
Chor und Instrumente - Partitur 52
Chor und Instrumente - Klavierauszug 53
Chormaterial - Einzelstimme oder Chorpartitur 53
Qualitätskriterien für Notenausgaben 53
Grundlagen 54
Text - Herkunft und Aussage 54
Musik - historisches Umfeld des Werkes und des Komponisten 55
Analyseplan 56
Partiturstudium 57
Lesen - Singen - Spielen 57
Mach dir ein Bild - optische Hilfen 58
Dirigierpartitur - Sängerpartitur 59
Sonderfall Klavierauszug 59
Partiturspiel 61
Alte Schlüssel - so machen sie Sinn 61
Im Dienst der Chorpraxis - konkrete Übungsformen 62
Das wohldosierte Klavier - chorpraktisches Klavierspiel 63
Das singende Klavier - stimmbildungspraktisches Klavierspiel 66
Dirigieren 68
Checkliste »Mein Stand als Dirigent« 68
Die Rolle des Dirigenten 69
Angebot und Nachfrage - der Profilgeber 69
Begeisterung überträgt sich - der
Motivator
70
Vorsprung im Wissen und Fühlen - der Lehrer 71
Ordnung ist das halbe (Chor-) Leben - der Impulsgeber 71
Konstruktiv kritisches Begleiten - der Helfer 72
Agieren statt reagieren - der Vordenker 72
Bewegung als Ausdruck 72
Sich wohl fühlen in der eigenen Haut - Musik erspüren 73
Augen, Mund und Hände - Körpersprache in umfassendem Sinn 73
Von der Behutsamkeit im Dirigierunterricht -Vorhandenes entwickeln 74
Zwischen Vorbild, Nachahmung und Imitation -Authentizität als Lemziel 75
Technik 76
Von innen nach außen - die Haltung 76
Die ordnende Hand -Taktfiguren oder »Schlagbilder« 78
Schlag, Punkt, Ebene - ein einladender Impuls 80
Vorbereitungsbewegung - Vorbereitungsschlag - Auftakt 81
Musikalische Parameter-Tempo, Dynamik, Tonlängen und Klangqualitäten 86
Wer nicht kommt zur rechten Zeit - Einsatzfolgen 90
Chor/Orchester - ein Unterschied? 92
Der Splitter im Auge des Nächsten - von dirigentischen Dogmen und deren Wert 93
Inhaltsverzeichnis
In der Probe
Innere und äußere Beteiligung - Distanz zum Hören
Der Ton macht die Musik - eine angemessene Sprache
Unverhofft kommt oft - Reagieren im Moment
Das Handwerk
Tonangabe: Stimmgabel oder Klavier?
In- und auswendig
Mitsprechen - Mitsingen?
93
94
94
95
96
96
97
97
Aufłrittsformen
Liturgie
Messe - Kasualien -Tagzeitenliturgie
Geistliches Konzert
Zwischen Auftritt und Dienst - die Priorität
Und es ward Licht - Gestaltungsmittel
Weltliches Konzert
Themenkonzerte
Bilder einer Aufführung - das Ambiente
Klein aber fein
Matinee-Soiree
Ausstellungseröffnung
Musikalischer Frühschoppen
Laetare-Singen und anderes
Musikalischer Spaziergang
Chortreffen und Gemeinschaftskonzerte
Wichtige Details
Chorkleidung
Chormappen
Choraufstellungen
Auftreten üben
Beleuchtung
Den Raum er-proben -Tempo, Dynamik und Eigenwahrnehmung
Akustische Verstärkung - ja oder nein?
Programmhefte
Speziatali
CD-Aufnahme
Live-Mitschnitt
CDs produzieren
Speziatali
Wettbewerb
Checkliste Konzertvorbereitung
98
98
98
100
100
100
101
101
101
102
102
103
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103
103
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104
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106
107
107
107
108
108
109
109
111
112
Sozia
igefüge
Chor
ив
Gruppendynamische Prozesse
м8
Von der Liedertafel zum Projektchor - sozialer Anspruch im Wandel der Zeiten 118
Autoritäre Leitung oder Chordemokratie? - eine Frage der Persönlichkeiten 119
Von Stimmführem und Gastsängern - Sonderrollen 119
Geburtstag, Familie, Krankheit - die Person in der Menge 121
Konflikte und Spannungen - Chancen zur Entwicklung 122
Chorbegegnungen 122
Nachbarschaftsbesuche 122
Sängertage und Chortreffen 123
Städte- und Chorpartnerschaften 123
Persönlichkeiten stiften Gemeinschaft - Gemeinschaft prägt Persönlichkeiten 123
Glossar 124
Literatur- und Medienhinweise 129
Das Beste kommt zum Schluss - Hinweise zur DVD 131
Inhaltsübersicht DVD 132
Band
1 des Chorleitfadens enthält folgende Kapitel:
»Chor« - ein vielschichtiger Begriff
Chorverwaltung
Schlüsselqualifikationen eines Chorleiters
Chorische Stimmbildung
Probenmethodik
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