Availability: Innere Armut | Technische Universität München

Innere Armut: Kinder und Jugendliche zwischen Mangel und Überfluss

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Bibliographic Details
Main Author:	Müller, Thomas 1975- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2008
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung........................................................................................... 9 2 Bewegungen.......................................................................................15 2.1 Von äußerer Armut zu ,innerer Armut .........................................15 2.2 Von ,innerer Armut zu äußerer Armut.........................................26 3 Verhältnisse.......................................................................................35 3.1 Was ist ,innere Armut ?....................................................................35 3.2 Die reichen Armen oder die Sehnsucht nach ,innerer Armut ......................................40 3.3 Die armen Reichen oder die Sehnsucht nach innerem Reichtum.................................44 4 Wirkungen.........................................................................................49 4.1 Was ,innere Armut bewirken kann...............................................49 4.2 Überforderung...................................................................................49 4.3 Vernachlässigung..............................................................................52 4.4 Selbstüberlassung..............................................................................60 4.5 Verwahrlosung..................................................................................62 4.6 Haltlosigkeit.......................................................................................69 4.7 Verlust von Mitgefühl.......................................................................78 4.8 Entrhythmisierung............................................................................84 4.9 Scheitern..............................................................................................91 5 Entwicklungen................................................................................. 95 5.1 Дппеге Armut - kein Weg zurück?...............................................95 5.1.1 Die Schwierigkeiten von Lösungen................................................95 5.1.2 Die Schwierigkeiten des Selbst........................................................99 5.1.3 Die Schwierigkeiten der Verwirklichung.................................... 104 5.1.4 Die Schwierigkeiten der Schule.................................................... 107 5.2 Дппеге Armut - Möglichkeiten der Rehabilitation?.................112 5.2.1 Wiederbehausen: Fundamente......................................................114 5.2.1.1 Energien haben................................................................................ 114 5.2.1.2 Widerständigkeit aufbauen............................................................117 5.2.1.3 Bedürfnisse erkennen..................................................................... 121 5.2.1.4 Eigenbewegungen entwickeln.......................................................130 5.2.2 Wiederbehausen: Innenräume - Außenräume...........................135 5.2.2.1 Begegnungsräume erschließen......................................................135 5.2.2.2 Weltberührungen ermöglichen..................................................... 137 5.2.2.3 Bewährung erfahren....................................................................... 139 5.2.2.4 Respekt gewähren........................................................................... 142 5.2.3 Wiederbehausen: pädagogische Räume...................................... 144 5.2.3.1 Lernen kultivieren...........................................................................144 5.2.3.2 Lösungen verwirklichen................................................................ 146 6 Begegnungen..................................................................................151 Literaturverzeichnis..................................................................................... 155
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