Availability: Psychosoziale Ressourcen im Sport | Technische Universität München

Psychosoziale Ressourcen im Sport: ein sportartenorientiertes Förderkonzept für Schule und Verein

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Bibliographic Details
Main Author:	Sygusch, Ralf 1965- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Schorndorf Hofmann 2007
Series:	Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport 160
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adam_text	Inhalt 5 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung............................................................................................. 9 2 Orientierungspunkte des Förderkonzepts........................................ 15 2.1 Begriffliche Klärungen......................................................................... 16 2.1.1 Psychosoziale Ressourcen..................................................................... 16 2.1.2 Handlungs- und Leistungsfähigkeit...................................................... 18 2.1.3 Sozialisation im Sport - Sozialisation durch Sport............................... 19 2.2 Gegenstand „Sport und Sportarten ...................................................... 21 2.3 Qualitätsentwicklung in Schule und Verein.......................................... 26 2.4 Konzeptentwicklung............................................................................. 28 3 WAS: Auswahl psychosozialer Ressourcen...................................... 31 3.1 Psychosoziale Ressourcen im Schulsport............................................. 32 3.2 Psychosoziale Ressourcen in der sportlichen Kinder- und Jugendarbeit 37 3.3 Psychosoziale Ressourcen im Leistungssport....................................... 42 3.4 Psychosoziale Ressourcen in Sportarten............................................... 46 3.5 Fazit: Auswahl psychosozialer Ressourcen.......................................... 49 4 WOHIN: Kernziele zur Förderung ausgewählter psychosozialer Ressourcen........................................................................................... 53 4.1 Psychische Ressourcen......................................................................... 54 4.1.1 Selbstkonzept........................................................................................ 54 4.1.2 Selbstwirksamkeit................................................................................. 61 4.1.3 WOHIN: Kernziele zur Förderung von Selbstkonzept und Selbstwirksamkeit................................................................................. 67 4.2 Soziale Ressourcen............................................................................... 69 4.2.1 Gruppenzusammenhalt......................................................................... 69 4.2.2 Sozialer Rückhalt.................................................................................. 74 4.2.3 Soziale Kompetenzen............................................................................ 80 4.2.4 WOHIN: Kernziele zur Förderang von sozialen Ressourcen............... 88 4.3 Fazit: Kernziele zur Förderung ausgewählter Ressourcen.................... 91 6 Inhalt 5 WIE: Methodische Gestaltung.......................................................... 95 5.1 Methodische Entscheidungen............................................................... 97 5.2 Methodische Rahmenbedingungen und Prinzipien.............................. 99 5.2.1 Lehrende: als Person einbringen - die Rolle nutzen.............................. 100 5.2.2 Lerngruppe: ein lernforderlicher Rahmen............................................ 104 5.3 Situationen aufgreifen........................................................................... 107 5.3.1 Aktuelle Erfahrungen............................................................................ 108 5.3.2 Gelegenheiten des Übens und Trainierens............................................ 111 5.3.3 Gelegenheiten der Mitverantwortung................................................... 113 5.4 Situationen inszenieren......................................................................... 115 5.4.1 Sportart S : Anregen in allgemeinen Bewegungsaufgaben.................... 116 5.4.2 Sportart M: Anregen und Festigen in Sportarten.................................. 119 5.4.3 Sportart L: Festigen und Anwenden in sportartspezifischen Lernsituationen..................................................................................... 122 5.4.4 Sportart XL: Anwenden in wettkampfnahen Leistungssituationen...... 126 5.5 Situationen thematisieren...................................................................... 128 5.6 Fazit: Methodische Gestaltung............................................................. 133 6 Gesamtfazit: Förderung psychosozialer Ressourcen in Schule und Verein......... 137 7 Methodenpool...................................................................................... 143 7.1 Sportart S: Anregen in allgemeinen Bewegungsaufgaben.................... 147 7.1.1 Blindenführang - Roboterspiel............................................................. 148 7.1.2 Grubenfall............................................................................................. 150 7.1.3 Förderband............................................................................................ 152 7.1.4 Steifer Stock......................................................................................... 154 7.1.5 Jurte...................................................................................................... 156 7.1.6 Sitzkreis und Sitzschlange.................................................................... 158 7.1.7 Aufstand................................................................................................ 160 7.1.8 Hilfe - Fangspiele................................................................................. 162 7.1.9 Bobfahren - Mattentreiben................................................................... 164 7.1.10 Supermarkt............................................................................................ 166 7.1.11 Liegestützspringen................................................................................ 168 7.1.12 Schwebende Jungfrau........................................................................... 169 7.1.13 Reih und Glied...................................................................................... 170 Inhalt 7.2 Sportart M: Anregen und Festigen in Sportarten.................................. 171 7.2.1 Wir regeln das!...................................................................................... 172 7.2.2 Wir machen ein Event!......................................................................... 176 7.2.3 Synchron bewegen................................................................................ 179 7.2.4 Stummes Spiel...................................................................................... 180 7.2.5 Lieblingselemente gestalten.................................................................. 182 7.2.6 Sprunglandschanen mit Mini-Tramps.................................................. 184 7.2.7 Begegnungsstaffel................................................................................. 186 7.2.8 With A Little Help From My Friends ................................................... 188 7.2.9 Mitten ins Ziel....................................................................................... 191 7.2.10 Turnparcours......................................................................................... 194 7.2.11 Sprintstaffel........................................................................................... 197 7.3 Sportart L: Festigen und Anwenden in sportartspezifischen Lernsituationen..................................................................................... 201 7.3.1 Bewegungsaufgabe „Technik - Bewegungsausführung ..................... 202 7.3.2 Bewegungsaufgabe „Fehlerquellen und Korrekturen ..........................204 7.3.3 Bewegungsaufgabe „Gestalten ............................................................206 7.3.4 Gegenseitig Coachen I: Technik und Taktik......................................... 208 7.3.5 Trainingsbegleitende Selbsteinschätzung.............................................210 7.3.6 Torschussparcours................................................................................. 214 7.3.7 Prognosetraining................................................................................... 217 7.3.8 Ich sag dir was du kannst!..................................................................... 222 7.3.9 Kartenabfrage........................................................................................ 224 7.3.10 2x3gegen3......................................................................................... 226 7.3.11 Vier Ecken............................................................................................ 228 7.4 Sportart XL: Anwenden in wettkampfnahen Leistungssituationen......231 7.4.1 Powermatch.......................................................................................... 232 7.4.2 Unter Druck.......................................................................................... 234 7.4.3 Rein und Raus....................................................................................... 236 7.4.4 Endphasentraining.................................................................................238 7.4.5 Kritische Situation-na und?!...............................................................240 Literatur............................................................................................................ 241
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