König, J. (2006). Sekundarschulen als differenzielle Entwicklungsmilieus?: Der Umgang mit Schule unter schulorganisatorischen Bedingungen am Beispiel des Klassenklimas, des Selbstkonzepts und der Attribuierung bei Schülerinnen und Schülern in Klasse 7 und 8. WiKu-Verl.
Chicago Style (17th ed.) CitationKönig, Johannes. Sekundarschulen Als Differenzielle Entwicklungsmilieus?: Der Umgang Mit Schule Unter Schulorganisatorischen Bedingungen Am Beispiel Des Klassenklimas, Des Selbstkonzepts Und Der Attribuierung Bei Schülerinnen Und Schülern in Klasse 7 Und 8. Duisburg: WiKu-Verl, 2006.
MLA (9th ed.) CitationKönig, Johannes. Sekundarschulen Als Differenzielle Entwicklungsmilieus?: Der Umgang Mit Schule Unter Schulorganisatorischen Bedingungen Am Beispiel Des Klassenklimas, Des Selbstkonzepts Und Der Attribuierung Bei Schülerinnen Und Schülern in Klasse 7 Und 8. WiKu-Verl, 2006.