Betriebswirtschaftliche Forschung: wissenschaftstheoretische Grundlagen und Anwendungsorientierung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Schäffer-Poeschel
2007
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| Umfang: | XII, 272 S. graph. Darst. 25 cm |
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis..................................................................................
XI
Vorbetrachtung...............................................................................................1
Erster Teil: Theorie und Realität..................................................................5
1.1 Variationen zum Thema „Theorie und Realität ...............................................7
Theoretische Aussagensysteme: Die Methodik des Erklärens..........................7
Das Problem der empirischen Basis................................................................10
Abbildung versus Konstruktion der Wirklichkeit...........................................15
What is the thing called social science?
- oder: Die chronische Unreife
sozialwissenschaftlicher Forschung.................................................................17
1.2 Theoretische Bezugsrahmen im Forschungsprozess.......................................22
Bezugsrahmen als Theorieentwürfe................................................................22
Bezugsrahmen und Modell - ein Beispiel.......................................................24
Bezugsrahmen und generatives Sprachspiel....................................................26
Funktionen von Bezugsrahmen.......................................................................28
Bezugsrahmen und empirische Forschung......................................................3
1
Bezugsrahmen und Drittvariable.....................................................................34
Theorie als Theorieprozess..............................................................................37
Theorieprozess und
Moving Concepts............................................................
39
Modell- und sprachspielzentrierte Forschungsstile.........................................41
ł
.3 Die Wertbeladenheit sozialwissenschaftlicher Theorien.................................43
Ein Beispiel: Ein Forschungsprojekt zum Einfluss der Mitbestimmung........44
Grandlegende Festsetzungen im erfahrangswissenschaftlichen
Forschungsprozess...........................................................................................47
Arten von Wertungen in theoretischen Aussagensystemen............................51
Wertbeladenheit und Parteilichkeit..................................................................55
Der
trilaterale
Charakter des erfahrungswissenschaftlichen
Forschungsprozesses........................................................................................57
Wertbeladenheit und Theoriekritik..................................................................62
1.4 Zum Verstehen in der sozialwissenschaftlichen Forschung............................65
Zugänge zu sozialen Zusammenhängen: Erklären und Verstehen..................66
Inhaltsverstehen und rekonsöiiktives Verstehen.............................................69
Zum Verhältnis von Erklären und Verstehen..................................................71
VIII Inhaltsverzeichnis
Zwischenbetrachtung
I:
Die Konstruktion einer
Organisationstheorie als Ökologie des Wissens.........................................79
Grandzüge der „Ökologie des Wissens .........................................................79
Partner und Konkurrenten im Forschungsprozess der Ökologie des
Wissens..................................................................,.........................................81
Ökologie des Wissens und die Handhabung komplexer Probleme.................85
Das „Evolutionäre der Ökologie des Wissens...............................................88
Die Erkundung des Kontrafaktischen in der Ökologie des Wissens...............91
Die Ökologie des Wissens im Spektrum organisationstheoretischer
Ansätze.............................................................................................................93
Zweiter Teil: Der Erkenntnispluralismus...................................................97
2.1 Perspektiven der Paradigmadiskussion............................................................99
Der Ausgangspunkt: Kuhns Theorie „wissenschaftlicher Revolutionen .....101
Statement-View: Die Methodologie von Forschungsprogrammen...............105
Non-Statement-View: Die strukturalistische Auffassung.............................109
Paradigma und generatives Sprachspiel........................................................111
2.2 Zur Inkommensurabilität von Kontexten.......................................................114
Das Scheitern eines strikten Empirismus in der Wissenschaftstheorie.........115
Inkommensurabilität und Übersetzbarkeit.....................................................118
Inkommensurabilität und unterschiedliche Gegenstandsbereiche.................122
Optionen des Umgangs mit der Inkommensurabilität...................................125
Abschließende Anmerkungen zu einem pluralistischen Erkenntnismodell.. 128
2.3 Die Entfaltung sozialwissenschaftlicher Forschungstraditionen...................129
Forschungstraditionen und generative Sprachspiele.....................................130
Die Inhomogenität generativer Sprachspiele.................................................132
Paradigm lost?
................................................................................................138
2.4 Evolution und die Transzendenz grammatischer Grenzen............................140
Das Überleben eines Systems........................................................................140
Die Transzendenz grammatischer Grenzen...................................................143
Die Möglichkeit einer evolutionsgerechten Theoriekonstraktion.................145
Zwischenbetrachtung
II:
Betriebswirtschaftslehre -
erkenntnispluralistisch und anwendungsorientiert.................................147
Betriebswirtschaftslehre: Führungslehre oder
wirtschaftswissenschaftliche (Teü-)Disziplin?..............................................147
Der Weg zu einer Führungslehre...................................................................151
Inhaltsverzeichnis
IX
Die programmatische Position einer erkenntnispluralistischen
Führungslehre................................................................................................156
Erkenntnispluralistische Führangslehre und Organisationstheorie...............161
Die erkenntnispluralistische Führungslehre im Lichte des
programmatischen Meinungsstreits der Betriebswirtschaftslehre.................164
Die Führangslehre im Spannungsfeld von Grundlagenforschung und
Praxis.............................................................................................................167
Zum Schluss noch einmal: Erkenntnispluralistische Führungslehre oder
„nur wirtschaftswissenschaftliche (Teil-)Disziplin?....................................170
Dritter Teil: Anwendung und Technologie...............................................173
3.1 Theorie und Technologie...............................................................................175
Die Relevanz der Theorie für die Entwicklung von Technologien...............175
Exkurs: Dogmatiken als eigenständige Aussagensysteme............................179
„Reine versus angewandte Betriebswirtschaftslehre? .................................180
Zur Frage der Anwendungsorientierung einer erkenntnispluralistischen
Führungslehre................................................................................................186
Zwischenfazit.................................................................................................189
3.2 Das Problem der „Probleme .........................................................................190
Zum Vorverständnis von Problemen der Praxis............................................190
Beschreibungsformen von Problemen...........................................................192
Anforderungen an wissenschaftliche Problemexplikationen........................193
Vorgehensweisen bei der Problemexplikation..............................................196
Ausblick: Problemexplikation und Kontextpluralismus................................200
3.3 Erscheinungsformen und Beurteilung von Technologien.............................202
Das Spektrum von Methoden zur Unterstützung der
betriebswirtschaftlichen Praxis......................................................................202
Zur Beurteilung von Methoden.....................................................................205
Von einzelnen Methoden zu umfassenden Systementwürfen.......................210
Zur Benutzeradäquanz von Managementsystemen.......................................214
Ein Beispiel für Managementphilosophien: Stückwerk-Sozialtechnik und
geplante Evolution.........................................................................................217
Sprachspielzentrierte und modellzentrierte Systementwürfe und
Managementphilosophien..............................................................................219
3.4 Der Prozess der Technologieentwicklung.....................................................220
Vorgehensweisen bei der Technologieenwicklung.......................................220
Formen der Kooperation von Wissenschaft und Praxis bei der
Entwicklung von Technologien.....................................................................224
Ein Beispiel: Ein Modell der Kooperation von Wissenschaft und Praxis.....226
X
Inhaltsverzeichnis
Die Idee der Echtzeitwissenschaft.................................................................228
Aktionsforschung: Echtzeitwissenschaft und Nicht-Echtzeitwissenschaft... 230
3.5 Zur Wissenschaftlichkeit von Kunstlehren....................................................233
Schmalenbachs „Privatwirtschaftslehre als Kunstlehre - erneut
betrachtet........................................................................................................233
Das
„Reasoning from Case to Case
.............................................................235
Einzelfallorientierung und vorläufige Generalisierungen.............................239
Kriterien der Wissenschaftlichkeit von Kunstlehren.....................................242
Schlussbetrachtung: Zum Verhältnis von
„Rigour
und
„Relevance in
der betriebswirtschaftlichen Forschung.........................247
Literaturverzeichnis....................................................................................253
Stichwortverzeichnis...................................................................................269
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