Verfügbarkeit: Bildungsmäzenatentum | Technische Universität München

Bildungsmäzenatentum: privates Handeln - Bürgersinn - kulturelle Kompetenz seit der Frühen Neuzeit

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Flöter, Jonas 1967- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Köln [u.a.] Böhlau 2007
Schriftenreihe:	Beiträge zur historischen Bildungsforschung 33
Schlagwörter:	Mäzenatentum Stiftung Bildung Konferenzschrift > 2005 > Leipzig
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adam_text	Inhalt Jonas Flöter/Christian Ritzi Vorwort................................................................................................. 9 Jonas Flöter Einleitung.............................................................................................. Gerhard Kluchert Bildungsmäzenatentum und Schulstiftungen Systematisch-historische Überlegungen zur Einführung..................... 25 I. Tim Geelhaar Stiftungszweck Bildung? Die mittelalterlichen Pariser Universitätskollegien im interkulturellen Vergleich mit der islamischen René Die Kölner Studienstiftungen in der Frühen Neuzeit........................... 73 Andreas Rutz Weibliches Bildungsmäzenatentum in der Frühen Neuzeit Devotessen als Stifterinnen und Förderinnen des katholischen Schulwesens im Rheinland................................................................... 85 Christine Absmeier Herzog Georg Funktion und Nutzen frühneuzeitlichen Bildungsmäzenatentums am Beispiel eines schlesischen Renaissancefürsten............................. 107 6 Inhalt II. Susanne Knackmuß „Das Ansehen dieser Jedesmahl berühmt gewesenen Schule, erhalten und befördern zu helffen, gefiele mir Die Stiftung eines ^utthäters am Berlinischen Gymnasium zum Grauen Kloster.............................................................................. 127 Alrun Tauche Staatliches und privates Stiftungswesen an der Universität Leipzig Das Hans-Martin Moderow Das kirchliche Stiftungsvermögen der evangelischen Volksschulen und sein Schicksal bis in das 20. Jahrhundert Untersuchungen zu einem grundlegenden Problem der Volksschul¬ finanzierung am Übergang zur Moderne - Sachsen, Brandenburg und Württemberg im Vergleich............................................................ 207 Anja Richter Engagement und Selbstherrlichkeit Bildungsmäzene und ihre Stiftungen für städtische Gymnasien in Sachsen............................................................................................. 233 Jonas Flöter Prestige und Kalkül Das Stiftungswesen an den sächsischen Fürsten- und Landesschulen im 19. Jahrhundert................................................................................ 251 Stephen Pielhoff Zwischen Bedürftigkeit und Begabung Ausbildungsforderung als Aufgabe bürgerlicher Privatwohltätigkeit in Hamburg, Dortmund und Münster 1871-1925................................ 311 Rüdiger Loeffelmeier Staatliche Förderung und Mäzenatentum in den Franckeschen Stiftungen.............................................................................................. 345 Inhalt 7 Tatjana Tönsmeyer Der englische Hochadel als Schulmäzen in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts............................................................................. 359 Ulrike Laufer „Lieblingskinder Mäzene und Förderer des bürgerlich-gewerblichen Schulwesens im 19. Jahrhundert................................................................................ 369 Ralf Spicker Die Technische Hochschule Stuttgart als Empfängerin von Stiftungsgeldern Zur Bedeutung und zum Einfluss industrieller Stiftungen beim Aufbau der Luftfahrt- und Kraftfahrzeugtechnik an der TH Stuttgart 1909 bis 1939........................................................................................ 403 Autorenverzeichnis............................................................ 419 Personenregister............................................................... 423
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