Availability: Talente fördern mit System | Technische Universität München

Talente fördern mit System: Analyse des Landesprogramms "Talentsuche - Talentförderung" in Hessen

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Main Authors:	Scheid, Volker 1959- (Author), Eppinger, Markus (Author), Adolph, Helga 1949- (Author)
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Published:	Schorndorf Hofmann 2007
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort............................................................................................................................... 7 1 Talentsuche und Talentförderung in Hessen - Organisationsstrukturen des hessischen Landesprogramms und Forschungslage................................9 1.1 Zielsetzungen und Grundsätze..............................................................................10 1.2 Aufgaben der Kooperationspartner........................................................................11 1.3 Organisationsebenen und Programmstrukturen des Landesprogramms..............13 1.3.1 Organisationsebenen......................................................................................13 1.3.2 Programmstrukturen.......................................................................................17 1.4 Forschung im Nachwuchsleistungssport - ausgewählte Untersuchungen zur Talentförderung...............................................................................................22 1.5 Zusammenfassung und Herleitung der Evaluationsstudie....................................24 2 Theoretischer Bezugsrahmen und Untersuchungsansatz...............................27 2.1 Theoretische Grundlagen - Systemtheorie und Sportprogramme........................27 2.2 Das hessische Landesprogramm aus systemischer Sicht....................................32 2.3 Aufbau und Methode der Untersuchung................................................................34 2.3.1 Untersuchungsgegenstand.............................................................................34 2.3.2 Methodische Vorgehensweise........................................................................37 3 Talente aufbauen und fördern - Ergebnisse zur Struktur und Vernetzung der Talentgruppen....................................................................................45 3.1 Talentaufbaugruppen.............................................................................................45 3.1.1 Strukturmerkmale............................................................................................45 3.1.2 Vernetzungsmerkmale....................................................................................58 3.2 Talentfördergruppen..............................................................................................65 3.2.1 Strukturmerkmale............................................................................................65 3.2.2 Vernetzungsmerkmale....................................................................................79 3.3 E-Kadergruppen....................................................................................................89 3.3.7 Strukturmerkmale............................................................................................89 3.3.2 Vernetzungsmerkmale....................................................................................95 3.3.3 Einschätzung des Fördersystems.................................................................101 Inhaltsverzeichnis 3.4 Die Talentgruppen im Fördersystem - zusammenfassende Betrachtung der Ergebnisse.....................................................................................................102 3.4.1 Strukturmerkmale..........................................................................................103 3.4.2 Vernetzungsmerkmale...................................................................................109 3.4.3 Vergleich der TFG-Ergebnisse mit den Untersuchungen von Fessler und Knoll......................................................................................................114 4 Das Fördersystem koordinieren und steuern - Ergebnisse aus Sicht der Beauftragten und Gremien........................................................................121 4.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte der Fachverbände.............121 4.1.1 Strukturmerkmale..........................................................................................121 4.1.2 Vernetzungsmerkmale...................................................................................124 4.1.3 Einschätzung des Fördersystems.................................................................127 4.2 Programmgruppen und Konferenzen der Schulsportzentren - Schulämter und Schulsportzentren.........................................................................................129 4.2.1 Schulsportzentrum Kassel.............................................................................131 4.2.2 Schulsportzentren Wiesbaden.......................................................................136 4.2.3 Schulsportzentrum Bergstraße......................................................................144 4.2.4. Schulsportzentrum Waldeck-Frankenberg....................................................149 4.3 Die Beauftragten und Gremien im Fördersystem - zusammenfassende Betrachtung der Ergebnisse.................................................................................155 4.3.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte....................................155 4.3.2 Einschätzungen der Mitglieder der SSZ-Konferenzen und Programmgruppen.........................................................................................156 5 Systemische Betrachtung der Untersuchungsbefunde und Folgerungen für das Fördersystem...............................................................................165 5.1 Strukturelle Bedingungen.....................................................................................165 5.2 Vernetzung der Teilsysteme und Zusammenarbeit der Funktionsträger............170 5.3 Entscheidungs- und Steuerungsprozesse des Förderprogramms.......................174 5.4 Folgerungen für das Fördersystem......................................................................175 6 Literaturverzeichnis.................................................................................183
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