Interprofessionelle Kooperation in Klassenteams von Schülerinnen und Schülern mit schweren und mehrfachen Behinderungen: eine empirische Untersuchung in Baden-Württemberg
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Janz, Frauke (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2006
Schlagwörter:
Links:http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2006/6685/
http://d-nb.info/980667127/34
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-opus-66859
Umfang:1 Online-Ressource