Erfolgreicher Schulanfang mit ADHS-Kindern: Theorie und Praxis für den Unterricht in der Grundschule
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Neuried
Care-Line
2006
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 5
ADHS frühzeitig erkennen 6
Was ist ADHS? 6
Wie kann ADHS therapiert werden? 9
ADHS in der Diskussion 9
Erste Auffälligkeiten beachten 10
Beobachtungshilfen „Erste Auffälligkeiten Schuleinschreibung 12
Beobachtungshilfen „Erste Auffälligkeiten 1. Schultag 13
Beobachtungshilfen „Erste Auffälligkeiten Schulanfangsphase 14
Strukturen und Strategien für den Schulanfang 17
Didaktische Anregungen im Hinblick auf ADHS 17
KV „Schulablauf 20
KV „Arbeitsphasen 21
KV „Stop Go : 22
KV „Ruhe bitte 23
KV „Ich brauche Hilfe/Ich bin fertig 24
Orientierungs und Ordnungshilfen 25
Checkliste „Reizarmes Klassenzimmer 28
Checkliste „Materialien 29
Hilfreiche Tipps für besondere Situationen 30
KV „Orientierungshilfen im Klassenzimmer 32
Hausaufgaben 33
Kleine Feste feiern 34
KV „Wir feiern 35
Überlebenshilfen für Lehrkräfte 36
Anfangsunterricht mit ADHS Kindern 37
Lesen lernen 37
KV „A Übungsblatt 43
Schreiben lernen 44
Erlernen der Druckbuchstaben 44
Erlernen der gebundenen Schreibschrift 46
KV „Blumenwiese mit Igel Familie 48
KV „Omas Decke 49
KV „Akrobaten Leiter 50
KV „Autobahn 51
KV „Wellen 52
KV „Rauch 53
KV „Dampflok 54
Richtig schreiben lernen 55
KV „Abschreiben 58
KV „Wörterdetektiv 59
Rechnen lernen 60
Raum Lage Orientierung 60
Zahl Einführung 61
Rechenzeichen 62
Schreiben von Zahlen 62
Hilfreiche Materialien 62
KV „Symmetriebilder 63
KV „Vierer finden 64
Kooperationen 65
Kooperation mit Eltern 65
Checkliste „5 Minuten Einblick 68
Weitere Kooperationen 69
Literatur/Internetadressen 70
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