Verfügbarkeit: Prävention von Essstörungen an Schulen

Prävention von Essstörungen an Schulen: Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Waldhelm-Auer, Bettina 1953- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Traunstein Fachambulanz für Suchtkranke, Caritas-Zentrum 2004
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adam_text	Is «», was? Inhalt Vorwort.....................................................4 Einleitung...................................................5 Struktur des Lehrgangs.........................................6 1. Teil: Information und gesellschaftliche Hintergründe..................8 1.1. Geschichte der weiblichen Schönheitsideale ....................10 1.2. Rollenbilder von Frauen und Männern.........................12 1.3. Kultur der Schönheit ......................................15 1.4. Schönheitsindustrie / Konsumüberangebot......................16 1.5. Gesundheitsbewusstsein ...................................17 1.6. Ernährung..............................................20 1.7. Information über Essstörungen...............................22 1.7.1. Zielgruppen..........................................22 1.7.2. Erklärungsansätze für Essstörungen........................23 1.7.3. Überblick über Symptome, Folgekrankheiten und mögliche Ursachen.................................25 2. Teil: Förderung von Lebenskompetenzen..........................33 2.1. Überblick...............................................33 2.2. Bedeutung von Schutzfaktoren in der Pubertät...................36 2.3. Spiele und Übungen als Prävention ...........................39 2.3.1. - 2.3.9 Auswahl gezielter Übungen........................40 2.4. Stimmungs- und Kräftemanagement ..........................51 2.4.1. Tankmodell ..........................................51 2.4.2. Klaviermodell.........................................53 2.4.3. Umgang mit verschiedenen Stimmungslagen.................54 3. Teil: Aktuelle Hilfestellung für betroffene Schülerinnen...............55 3.1. Früherkennung ..........................................55 3.2. Organisation eines schulinternen Hilfsangebots ..................56 3.2.1. Schulvereinbarung.....................................58 3.2.2. Modell „step by step ................................... 58 3.2.3. Gesprächsdurchführung mit Betroffenen ....................61 Anhang ....................................................64 - 1. Ausschnitte aus den Lehrplänen für die Hauptschule in Bayern.......64 - II. Ausschnitte aus den Lehrplänen für die Realschule in Bayern........70 - III. Ausschnitte aus den österreichischen Fachlehrplänen .............72 - Literatur/Internet............................................75 - Unterrichtsmittel............................................77 - Kontaktstellen in Bayern......................................78 - Kontaktstellen im Bundesland Salzburg ..........................79 StoÄueb für lebrermwets umi Uhrer
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