Verfügbarkeit: Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen

Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen: Lehrbuch der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie ; mit 159 Tabellen sowie 65 aktuellen Original-Fragebögen und Skalen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Steinhausen, Hans-Christoph 1943- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München [u.a.] Elsevier, Urban & Fischer 2006
Ausgabe:	6., neu bearb. und erw. Aufl.
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Umfang:	XI, 596 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3437215620 9783437215629

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adam_text	Inhaltsverzeichnis I 1 Entwicklungspsychologie und 1.1 Die Hirnreifung ........................................... 2 1.2 Das Säuglingsalter ......................................... 4 1.3 Das zweite Lebensjahr ...................................... 6 1.4 Das Kleinkindalter......................................... 9 1.5 Die mittlere Kindheit ....................................... 12 1.6 Das Jugendalter ........................................... 14 1.7 Entwicklungsstörungen ...................................... 15 1.8 Entwicklungspsychopathologische Verläufe........................ 16 2 Definition, Klassifikation und Epidemiologie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen................................................ 20 2.1 Definition psychischer Störungen............................... 20 2.2 Klassifikation............................................. 22 2.3 Epidemiologie ............................................ 30 3 Ätiologie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen.............. 33 3.1 Biologische Risikofaktoren ................................... 35 3.2 Psychosoziale Risikofaktoren.................................. 38 3.3 Soziokulturelle Risikofaktoren................................. 44 3.4 Lebensereignisse und situative Risikofaktoren ...................... 46 3.5 Protektive Faktoren und Resilienz .............................. 47 4 Diagnostik psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen ............ 49 4.1 Inhalte und Struktur der Untersuchung ........................... 49 4.2 Methodische Aspekte ....................................... 58 4.3 Ergänzende Labordiagnostik .................................. 60 4.4 Beurteilung und Therapieplanung............................... 61 II 5 Geistige Behinderung............................................. 64 6 6.1 Frühkindlicher Autismus..................................... 77 6.2 Asperger-Syndrom ......................................... 84 7 Schizophrenien.................................................. 87 8 Hirnstörungen .................................................. 94 8.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 94 8.2 Entzündliche Erkrankungen des Zentralnervensystems ................ 96 8.3 Schädel-Hirn-Verletzungen ................................... 99 8.4 Zerebralparese ............................................ 102 8.5 Epilepsie................................................ 103 8.6 Vergiftungen und Stoffwechselstörungen.......................... 110 8.7 Hirntumoren ............................................. 112 8.8 Endokrinopathien.......................................... 113 8.9 Frühkindlich entstandene Hirnfunktionsstörungen.................... 115 8.10 Organische Psychosen....................................... 118 VII Inhaltsverzeichnis II 9 Hyperkinetische Störungen......................................... 122 10 Bewegungsstörungen............................................. 135 10.1 Ticstörungen ............................................. 135 10.2 Stereotypien und 10.3 Umschriebene motorische Entwicklungsstörung..................... 142 11 Störungen der Sprache und des Sprechens............................. 146 11.1 Sprachentwicklungsstörung ................................... 147 11.2 Aphasien................................................ 150 11.3 Andere Sprachabbaustörungen................................. 151 11.4 Artikulationsstörung ........................................ 151 11.5 Stottern................................................. 152 11.6 Poltern ................................................. 154 11.7 Mutismus ............................................... 155 12 Lernstörungen .................................................. 158 12.1 Spezifische Lernstörungen.................................... 158 12.1.1 Lese-Rechtschreib-Störung ............................ 161 12.1.2 Rechenstörung..................................... 165 12.2 Reaktive Lernstörungen...................................... 166 13 Angststörungen ................................................. 171 13.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 171 13.2 Emotionale Störung mit Trennungsangst.......................... 176 13.3 Generalisierte Angststörung................................... 177 13.4 Störung mit sozialer Ängstlichkeit .............................. 178 13.5 Spezifische Phobien ........................................ 178 13.6 13.7 Panikstörung ............................................. 179 14 Affektive Störungen.............................................. 182 14.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 182 14.2 Depressive Störungen....................................... 182 14.3 Bipolare affektive Störungen .................................. 189 15 Zwangsstörungen................................................ 195 16 Belastungs- und Anpassungsstörungen................................ 201 16.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 201 16.2 Akute Belastungsreaktion .................................... 203 16.3 Posttraumatische Belastungsstörung ............................. 204 16.4 Anpassungsstörungen ....................................... 207 17 Psychische Störungen mit körperlicher Symptomatik...................... 209 17.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 209 17.2 Krankheiten mit Organveränderungen............................ 210 17.2.1 Asthma bronchiale .................................. 210 17.2.2 Ulcus pepticum .................................... 213 17.2.3 17.2.4 17.3 17.4 VIH Inhaltsverzeichnis II 17.5 Essstörungen ............................................. 222 17.5.1 17.5.2 17.5.3 17.5.4 Essstörungen des frühen und mittleren Kindesalters ........... 234 17.6 Enuresis und funktioneile Harninkontinenz ........................ 237 17.7 Enkopresis............................................... 244 17.8 Schlafstörungen ........................................... 248 17.9 Regulationsstörungen im Säuglingsalter .......................... 251 18 Psychische Störungen bei chronischen körperlichen Krankheiten und Behinderungen .............................................. 256 18.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 256 18.2 Spezifische Aspekte einzelner Krankheiten und Behinderungen.......... 261 18.2.1 Herzkrankheiten.................................... 261 18.2.2 Zystische 18.2.3 Chronische Niereninsuffizienz .......................... 263 18.2.4 Körperbehinderung.................................. 264 18.2.5 Hämophilie ....................................... 266 18.2.6 Leukämie und maligne Tumoren ........................ 267 18.2.7 Endokrine Störungen ................................ 269 18.2.8 Diabetes mellitus ................................... 272 18.2.9 Sinnesbehinderungen ................................ 274 18.3 Psychologische Rehabilitation ................................. 275 19 Störungen des Sozialverhaltens ..................................... 279 19.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 279 19.2 Störungen des Sozial Verhaltens im Kindesalter...................... 285 19.3 Jugenddelinquenz.......................................... 289 20 Substanzmissbrauchsstörungen...................................... 294 20.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 294 20.2 Substanzmissbrauch ........................................ 295 20.3 Jugendalkoholismus ........................................ 303 20.4 Missbrauch von 20.5 Missbrauch von Designer-Drogen............................... 308 20.6 Schnüffelsucht (Inhalanzienmissbrauch) .......................... 309 20.7 Kinder drogenabhängiger Eltern................................ 311 20.7.1 Kinder alkoholkranker Eltern............................ 311 20.7.2 Folgen des Missbrauchs von 20.7.3 Folgen des Heroinmissbrauchs.......................... 313 21 Deprivationsstörungen............................................ 315 21.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 315 21.2 Bindungsstörungen......................................... 319 21.3 Frühkindliche Gedeihstörungen ................................ 320 21.4 Psychosozialer Kleinwuchs ................................... 323 21.5 Kindesmisshandlung und -Vernachlässigung........................ 326 21.6 Das Münchhausen-Stellvertreter-Syndrom......................... 331 21.7 Sexueller Missbrauch ....................................... 333 22 Persönlichkeitsstörungen .......................................... 338 22.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 338 22.2 Borderline-Störungen ....................................... 342 22.3 Abnorme Gewohnheiten und Störungen der Impulskontrolle ............ 344 IX Inhaltsverzeichnis II 23 Sexuelle Störungen .............................................. 347 23.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 347 23.2 Störungen der sexuellen Identität ............................... 347 23.2.1 Störungen der Geschlechtsidentität bei Kindern.............. 347 23.2.2 Transsexualität bei Jugendlichen ........................ 351 23.3 Störungen der sexuellen Entwicklung und Orientierung................ 353 23.4 Störungen der Sexualpräferenz................................. 354 24 Suizidalität..................................................... 357 24.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 357 24.2 Suizidversuche............................................ 357 24.3 Suizid.................................................. 363 Therapie und Rehabilitation 25 Psychotherapie.................................................. 366 25.1 Grundlagen .............................................. 366 25.2 Ziele und Methoden ........................................ 367 25.3 Formen und Indikationen..................................... 369 25.4 Evaluation............................................... 371 26 Verhaltenstherapie............................................... 373 26.1 Grundlagen .............................................. 373 26.2 Ziele und Methoden ........................................ 374 26.3 Formen und Indikationen..................................... 375 26.4 Evaluation............................................... 379 27 Familientherapie................................................. 381 27.1 Grundlagen .............................................. 381 27.2 Ziele und Methoden ........................................ 382 27.3 Formen und Indikationen..................................... 384 27.4 Evaluation............................................... 386 28 Psychopharmakotherapie .......................................... 388 28.1 Allgemeine Gesichtspunkte ................................... 388 28.2 Stimulanzien ............................................. 389 28.3 Antipsychotika (Neuroleptika) ................................. 390 28.4 28.5 Lithium................................................. 394 28.6 Anxiolytika und Hypnotika................................... 395 29 Funktionelle Therapien............................................ 398 29.1 Psychomotorische Übungsbehandlung............................ 398 29.2 Sensorisch-integrative Therapie ................................ 399 29.3 Wahrnehmungstraining ...................................... 400 Inhaltsverzeichnis IV 1 Hand- und Lehrbücher ............................................ 404 2 Wissenschaftliche Periodika ........................................ 405 2.1 Buchreihen .............................................. 405 2.2 Zeitschriften ............................................. 405 3 Anschriften..................................................... 406 V Sachverzeichnis ................................................. 578 XI Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen verstehen und behandeln Dazu bietet dieses Standardwerk auch in der neuen Auflage die verlässliche Grundlage. In einzigartigerweise verknüpft dieses Buch den biopsychosozialen Grundansatz des Faches mit den Erkenntnissen der empirischen Wissenschaften. Neueste Entwicklungen werden kon¬ sequent auf ihre Relevanz für den klinischen Aütag geprüft und so für das praktische Handeln in der Diagnostik und Therapie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen verfügbar gemacht. In neuem, übersichtlichem Layout bietet dieses Buch das gesamte Wissen der Kinder- und Jugendpsychiatrie und ■ Grundlagen zu gesunder und gestörter Entwicklung ■ Klassifikation und Epidemiologie ■ Diagnostik und Ätiologie • Sämtliche spezielle psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters ■ Grundlagen der Therapie und Rehabilitation ■ Aktualisierung und Erweiterung sämtlicher Kapitel ■ Separate Kapitel für Angststörungen, affektive Störungen und Zwangsstörungen ■ Erweiterung der Materialien Ihr Plus: Jetzt 65 aktuelle Original-Fragebögen, Skalen und Therapieanleitungen mit Auswertung im Anhang - für die Sicherung der Diagnostik und als Basis für Qualitätssicherung und Evaluation.
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Signatur:	2502 MED 587 2005 B 1269(6) Lageplan
Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort