Verfügbarkeit: Bildungsökonomie und Bildungspolitik

Bildungsökonomie und Bildungspolitik:

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Bibliographische Detailangaben
Späterer Titel:	Hans Pechar. Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und Politik
Beteilige Person:	Pechar, Hans 1950- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; München [u.a.] Waxmann 2006
Schriftenreihe:	Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement 2
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adam_text	Inhalt Vorwort..........................................................................................................................9 Einführung: Bildung, Politik, Ökonomie - ein tripolares Spannungsfeld........................................13 1 Bildung in der Wissensgesellschaft.................................................................19 1.1 Der historische Status bildungsökonomischer Denkmuster...........................19 1.2 Die Besonderheiten der Wissensgesellschaft..................................................22 1.3 Optimistische und skeptische Sichtweisen.....................................................26 2 Bildung als Investition: Die Humankapitaltheorie als theoretisches Fundament der Bildungsökonomie...........................................29 2.1 Was ist eine Bildungsinvestition?...................................................................29 2.2 Modell und Realität.........................................................................................31 2.3 Produktivitätssteigerung oder Filter?..............................................................32 2.4 Humankapitalbestand und Bildungsstand der Bevölkerung...............................................................................................33 2.5 Bildungserträge................................................................................................37 2.6 Ein erweiterter Begriff von Humankapital.......................................................40 3 Ist Bildung ein öffentliches oder privates Gut?...............................................43 3.1 Unterschiedliche Formen des Marktversagens: warum der Staat für Bildung und Forschung unentbehrlich ist..................................43 3.2 Gemischte Güter - ihre Bereitstellung und Finanzierung..................,............46 3.3 Die aktuelle Kontroverse um „geistige Eigentumsrechte ............................................................................................49 4 Öffentliche und private Bereitstellung von Bildung.....................................................................................................56 4.1 Unterschiedliche Möglichkeiten der Bereitstellung von Bildungsgütern.........................................................................................56 4.2 Was verbindet gemeinnützige Bildungseinrichtungen in privater und öffentlicher Trägerschaft?...........................................................58 4.3 Öffentliche Bildung zwischen staatlicher Anstalt und öffentlichem Unternehmen.............................................................................62 4.4 Gemeinnützige Bildungseinrichtungen in privater Trägerschaft.....................65 4.5 Gewinnorientierte Bildungseinrichtungen......................................................69 5 Öffentliche und Private Finanzierung von Bildung.........................................74 5.1 Bildungsausgaben im internationalen Vergleich.............................................74 5.2 Die öffentlichen Bildungsausgaben im Zeitverlauf..........................................80 5.3 Verteilungswirkungen öffentlicher Bildungsausgaben....................................81 5.4 Kriterien für sozialverträgliche Studiengebühren............................................83 5.5 Studiengebühren im internationalen Vergleich...............................................86 6 Vorschulbereich - Bildung oder Betreuung?...................................................89 6.1 Öffentliche und private Verantwortung..........................................................89 6.2 Vorschule und weibliche Erwerbstätigkeit......................................................90 6.3 Das Lernpotential der frühen Kindheit............................................................92 6.4 Vorschule und Chancengerechtigkeit..............................................................95 6.5 Finanzierung....................................................................................................95 7 Pflichtschule - Basiskompetenzen für Alle......................................................97 7.1 Was bedeutet Pflichtschule? Rechtliche und pädagogische Aspekte......................................................................................97 7.2 Förderung und Selektion.................................................................................98 7.3 Vertikale und horizontale Differenzierung....................................................101 7.4 Halbtags- und Ganztagsunterricht.................................................................107 8 Probleme der beruflichen Bildung und des Dualen Systems.........................111 8.1 Allgemeinbildung und Berufsorientierung....................................................111 8.2 Das duale System..........................................................................................112 8.3 Berufsorientierung in der Wissensgesellschaft..............................................116 9 Tertiärbereich - Expansion und Differenzierung...........................................119 9.1 Zugänge zum Tertiärsystem..........................................................................119 9.2 Die Differenzierung des Studienangebots und die Kultur des Lehrens und Lernens......................................................121 9.3 Die Arbeitsbedingungen des akademischen Personals.......................................................................................................123 9.4 Qualitätssicherung......................................................................................1327 10 Weiterbildung - Lebenslange Aktualisierung der Erstausbildung........................................................................................131 10.1 Abgrenzungsprobleme und politische Verantwortung..................................131 10.2 Erstausbildung und Weiterbildung...............................................................134 10.3 Betriebliche Weiterbildung innerhalb der EU-15..........................................135 10.4 Nationale und supranationale Akteure..........................................................137 Anhang 11 Literaturverzeichnis.......................................................................................140 12 Stichwortverzeichnis.....................................................................................145 13 Glossar...........................................................................................................146
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