Availability: Anschauen, Vergleichen, Ausprobieren | Technische Universität München

Anschauen, Vergleichen, Ausprobieren: historisches Lernen in Kinder- und Jugendmuseen

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Bibliographic Details
Main Authors:	Gesser, Susanne 1964- (Author), Kraft, Heike 1943- (Author)
Format:	Book
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Published:	Schwalbach/Ts. Wochenschau-Verl. 2006
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1. Vorwort: Eine Erfolgsgeschichte ohnegleichen...........................7 2. Geschichtliche Grundlagen......................................................10 2.1 2.2 Museen und Pädagogik............................................................13 3. 3.1 Vom Museum zum Kindermuseum.........................................23 3.2 Kindermuseen sind Zielgruppenmuseen..................................24 3.3 Formen von Kinder- und Jugendmuseen.................................26 4. Erste Initiativen.......................................................................29 4.1 Gründungen in Berlin und Karlsruhe......................................29 4.2 Das Frankfurter 4.3 Ein Ausflug in die Nachbarländer............................................33 5. Vereine und freie Träger...........................................................35 5.1 Vom Segen der Vereinsarbeit....................................................35 5.2 Warum sich engagieren?.............,............................................37 5.3 Die Kinder-Akademie Fulda....................................................39 5.4 Die „Pädagogische Aktion ......................................................40 5.5 Das Nürnberger Modell..........................................................42 5.6 Prenzlauer Berg - Museum im Kiez.........................................44 6. Methodische und didaktische Prinzipien - eine aktueEe Bestandsaufnahme...............................................47 6.1 Veränderte Kindheitsmuster....................................................47 6.2 Erfahrangsort Kindermuseum.................................................48 6.3 Stichwort Innovation...............................................................50 6.4 Zu Ausstellungskonzeptionen..................................................55 6.5 Exkurs: ATLANTIS, Stadt der Möglichkeiten........................, 57 6.6 Neuralgischer Punkt Partizipation...........................................59 6.7 Der Blick hinter die Kulissen...................................................63 7. Ratschläge für die Praxis..........................................................66 7.1 Erster Brief an künftige Kollegen.............................................66 7.2 Zweiter Brief an künftige Kollegen..........................................68 73 Ratschläge zur Vereinsgründung..............................................70 7.4 Zur Architektur von Kindermuseen.........................................73 7.5 Zur Ausstellungsgestaltung......................................................80 7.6 Tipps für Pädagogen................................................................84 8. Ausblick..................................................................................94 8.1 Geschichtsraum Kindermuseum..............................................94 8.2 Kulturelle Offensive Kindermuseum........................................95 9. Kinder- und Jugendmuseen im deutschsprachigen Raum - eine Übersicht.........................................................................98 9.1 Der Bundesverband der deutschen Kinder- und Jugendmuseen..................................................................98 9.2 Chronologische Liste der Initiativen........................................99 9.3 Katalog der Kinder- und Jugendmuseen................................102 9.4 Kindermuseen im deutschsprachigen Ausland.......................146 10. Anmerkungen........................................................................150 11. Literatur................................................................................156 Abbildungsnachweis..............................................................158
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