Availability: Entwicklungstheorien | Technische Universität München

Entwicklungstheorien: psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung

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Bibliographic Details
Main Author:	Flammer, August 1938- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Bern [u.a.] Huber 2005
Edition:	2. Nachdr. der 3., korrigierten Aufl.
Series:	Psychologie Lehrtexte
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Aus dem Vorwort zur ersten Auflage.............7 9. Theorie der Entwicklung des moralischen Urteils.........................139 Vorwort zur zweiten Auflage.......................9 10. Die Theorie der Fertigkeits¬ entwicklung nach Kurt W. Fischer.....155 Einleitung 11. Robbie Case: Entwicklung als Problem- 1. Perspektive und Anliegen lösen und Entwicklung des dieses Buches..................................11 Problemlösens ...............................171 Klassische Extrempositionen Die kontextualistische Tradition 2. Die Kontroverse um die Anlage- 12. Entwicklung als dialektischer Prozeß.. 185 und Umwelteinflüsse auf die Entwicklung..............................23 13. Die ökologische Entwicklungstheorie von U. Bronfenbrenner....................203 3. Endogenistische Entwicklungstheorien.......................37 14. Ansätze zu einer systemischen Entwicklungstheorie.......................217 4. Exogenistische Entwicklungs¬ auffassungen...................................51 15. Selbstkontrolle der Entwicklung oder Entwicklung durch Handlung............235 Die tiefenpsychologische Tradition 16. Neuere Theorien der Selbstentwicklung..........................245 5. Die psychoanalytische Entwicklungstheorie........................65 Schluß 6. Theorie der psychosozialen Ent¬ wicklung nach Erik H. Erikson..........83 17. Welche Theorie ist die beste?............267 7. Humanistische Entwicklungstheorie.... 99 Literaturverzeichnis..........................273 Die strukturgenetische Tradition Personenverzeichnis..........................309 8. Adaptation und Strakturgenese nach Jean Piaget .............................113 Sachwortverzeichnis.........................319 Fördern Krisen die Entwicklung? Werden die Weichen in den ersten Lebensmonaten gestellt? Führt Entwicklung immer zum Besseren? Geschieht Entwicklung unter Druck und Streß oder in der Entspannung? Verläuft Entwicklung spielend? Geht die Entwicklung des Individuums mit der Entwicklung der Umgebung immer Hand in Hand? Oder auch gegen sie? Große Denker wie Piaget, Freud, Erikson, Werner, Bijou, Rogers, Wygotsky, Leontjew, Luria, Kohlberg, Riegel, Fischer, Case, Bronfenbrenner, Maturana, Prigogine, Kegan, D. Stern u. v.a.m. haben gründlich über solche Fragen nachgedacht Ihre Lebenswerke werden in diesem Buch in allgemeinverständlicher Form dargestellt und verglichen. Systematisch und historisch geordnet werden 16 Theorien und Theoriegruppen behandelt, ihre Hauptaussagen, ihre Entstehungs- bedingungen und zentralen Anliegen, ergänzt durch die Biographien und Photos ausge¬ wählter Theoretiker. Jede Theorie wird nach einheitlichen Gesichtspunkten evaluiert Am Ende jedes Kapitels werden Texte für die gezielte Vertiefung (z.B. im Seminar) ange¬ geben. Das Buch richtet sich an alle, die einen umfassenden Blick für die unendliche Vielfalt einzelner Entwicklungserscheinun¬ gen erwerben möchten und sich dennoch nicht einer einzigen Schule verschreiben wollen. August Flammer ist seit 1983 Ordinarius für Psychologie der Entwicklung und der Entwicklungsstörun¬ gen an der Universität Bern und Mitglied zahlreicher wissen¬ schaftlicher Vereini¬ gungen. Er hat 1990 beim Verlag Hans Huber «Erfahrung der eigenen Wirksam¬ keit» publiziert. Seine «Einführung in die Gesprächspsychologie» ist 1997 erschie¬ nen; im Jahre 2001 hat er - zusammen mît Françoise D. Alsaker - für Hans Huber eine «Entwicklungspsychologie der Adoleszenz» geschrieben.
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