Verfügbarkeit: Anerkennung und Vermögen | Technische Universität München

Anerkennung und Vermögen: eine Analyse von Selbstorganisationsprozessen in Bildungsinstitutionen 1 Methodologie und Sozialtheorie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Langer, Roman 1968- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat 2005
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Pädagogik im Widerspruch 3,1
Schlagwörter:	Selbstorganisation Bildungseinrichtung
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adam_text	GLIEDERUNG VON BAND I EINLEITUNG METHODOLOGIE ENTDECKENDE SOZIALFORSCHUNG 1. ENTDECKENDE SOZIALFORSCHUNG: INTEGRATION VARIIERTER PERSPEKTIVEN DURCH ANALYSE AUF GEMEINSAMKEITEN 2. METHODOLOGISCHER BERICHT ZUR ENTSTEHUNG DER INTEGRATIVEN SOZIALTHEORIE 3. METHODOLOGISCHE ANMERKUNGEN ZUR VERMITTLUNG VON SOZIALTHEORIE UND EMPIRIE 4. ZUR SOZIOLOGISCHEN THEORIESPRACHE: WARUM NEOLOGISMEN WIE *PRAXIS/ORDNUNG NOTWENDIG WURDEN 5. GELTUNGSBEGRUENDUNG A. SOZIALE SELBSTORGANISATION HEURISTISCHE ASPEKTE EINER INTEGRATIVEN SOZIALTHEORIE, BASIEREND AUF EINER ANALYSE DER THEORIEN VON POPITZ, BOURDIEU UND ELIAS AUF GEMEINSAMKEITEN 0. EINLEITUNG 1. DIE KONSTITUTIONSDYNAMIK SOZIALER PRAXIS / ORDNUNGEN 2. STRUKTURDYNAMIKEN: BASALE VERLAUFSMUSTER SOZIALER AUSEINANDERSETZUNGEN 3. THEORETISCHE DISKUSSIONEN PPN: 250374714 TITEL: ANERKENNUNG UND VERMOEGEN / ROMAN LANGER. - MUENSTER : VERL.-HAUS MONSENSTEIN UND VANNERDAT, 2005 ISBN: 3-86582-093-X BIBLIOGRAPHISCHER DATENSATZ IM SWB-VERBUND
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