Verfügbarkeit: Leben, lernen, glauben - zur Qualität evangelischer Schulen

Leben, lernen, glauben - zur Qualität evangelischer Schulen: eine empirische Untersuchung über die Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Standfest, Claudia 1976- (VerfasserIn), Köller, Olaf 1963- (VerfasserIn), Scheunpflug, Annette 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; München [u.a.] Waxmann 2005
Schriftenreihe:	Schule in evangelischer Trägerschaft 5
Schlagwörter:	Evangelische Kirche Erziehung Catholic schools > Germany Church schools > Germany Protestant churches > Education > Germany Schulleistung Öffentliche Schule Effizienz Katholische Schule Schule Evangelische Schule Deutschland
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adam_text	Inhalt Vorwort....................................................................7 Dank ......................................................................11 1. Forschungsvorhaben ...................................................13 2. Forschungsstand.......................................................17 2.1 Der pädagogische Anspruch konfessioneller Schulen .............17 2.2 Forschungsstand zu Schulen in evangelischer und katholischer Träger schaft..................................................19 2.3 Schulen als differenzielle Entwicklungsmiiieus.................21 3. Verbreitung von Schulen in evangelischer und katholischer Trägerschaft............................................23 4. Methodisches Vorgehen.................................................31 4.1 Konzeptioneller Hintergrund....................................31 4.2 Instrumentierung ..............................................46 4.3 Stichprobe.....................................................58 4.4 Statistische Analysen: HLM ....................................60 4.5 Darstellung der Ergebnisse aus den Leistungstests in Kompetenzstufen................................................60 5. Ergebnisse der quantitativen Untersuchung.............................67 5.1 Befunde aus Sekundäranalysen der Daten aus PISA-E 2000.........67 5.2 Ergebnisse der Fallstudien im Überblick: Die vier evangelischen Schulen im Vergleich zu PISA-E 2000.....73 5.3 Vergleich zwischen evangelischen und katholischen Schulen......81 5.4 Milieubindung..................................................87 6. Darstellung der Profile der einzelnen Schulen.........................97 6.1 Vorgehen.......................................................97 6.2 Auswahl der Fallbeispiele......................................98 6.3 CJD Christophorusschule Droyßig - Gymnasium: „Jedem seine Chance! .........................................101 6.4 CJD Jugenddorf-Christophorusschule Versmold - Hauptschule: „Keiner darf verloren gehen! .................................116 6.5 Christliches Gymnasium Jena: „Global denken und lokal handeln! .........................133 6.6 Wilhelm-Löhe-Schule: „Miteinander leben, lernen und glauben im Spielraum christlicher Freiheit ................148 7. Zusammenfassung...................................................179 8. Empfehlungen .....................................................183 8.1 Empfehlungen an Kirchenleitungen............................183 8.2 Empfehlungen an Schulträger.................................184 8.3 Empfehlungen an evangelische Schulen........................185 8.4 Empfehlungen an Wissenschaftler.............................186 Abbildungsverzeichnis...................................................189 Tabellenverzeichnis ....................................................190 Literaturverzeichnis 195
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