Modernisierung der beruflichen Bildung durch Internationalisierung: eine Studie zu Situation und Zukunft der grenzüberschreitenden Berufsbildung am Beispiel der Region Weser-Ems - Nord-Niederlande
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Oldenburg
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Inhaltsverzeichnis 3
Abbildungsverzeichnis 6
Einleitung 7
Kapitel I 13
Grundlagen der Berufsbildung und Beschäftigung
in den Niederlanden und Deutschland:
Ein Überblick 13
1. Vorbemerkungen 13
2. Berufsbildung und Beschäftigung in den Niederlanden 14
3. Berufsbildung und Beschäftigung in Deutschland 31
Kapitel II 51
Anknüpfungspunkte grenzüberschreitender
Kooperationen in der beruflichen Bildung:
Hintergründe, Maßnahmen und Entwicklungen der
Berufsbildungspolitik in Europa 51
1. Einleitung 51
2. Instrumente zur Förderung der Mobilität und Freizügigkeit
im Rahmen einer Europäischen Berufsbildungspolitik 53
3. Aktuelle Entwicklungen Europäischer Berufsbildungspolitik 65
4. Schlussfolgerungen für grenzüberschreitende
Kooperationsaktivitäten in der Berufsbildung 69
3
Kapitel III 71
Modernisierung der Berufsbildung durch
Internationalisierung in der Region Weser Ems
Nord Niederlande (WENN) 71
1. Einleitung 71
2. Dokumentation der Tagung „Modernisierung der
Berufsbildung durch Internationalisierung in der
Region WENN 72
2.1 Vorbemerkungen 72
2.2 Dokumentation zentraler Argumente und Erfahrungen der
Tagungsteilnehmer zum Austausch über Bedarfe,
Möglichkeiten und Schwierigkeiten der
grenzüberschreitenden Kooperation in der beruflichen
Bildung 73
2.3 Dokumentation der Beiträge regionaler Akteure und
externer Referenten 81
3. Internationalisierung der Berufsbildung
Begriffsklärungen 109
4. Grenzüberschreitende Berufsbildung in der Region WENN
am Beispiel der Berufsbildenden Schule I in Leer (BBS I
Leer) 113
Kapitel IV 119
Überlegungen und Konzepte zur Gestaltung
grenzüber schreitender beruflicher Aus und
Weiterbildung in ausgesuchten Sektoren und
Branchen 119
1. Einleitung 119
2. Berufsbildung im Einzelhandel in den Niederlanden und
in Deutschland: Ausgewählte Unterschiede und
Gemeinsamkeiten 123
4
2.1 Aus und Weiterbildung für den Einzelhandel in den
Niederlanden 123
2.2 Aus und Weiterbildung für den Einzelhandel in
Deutschland 128
2.3 Vergleichende Schlussfolgerungen 133
3. Organisatorische und inhaltliche Präzisierung der
Internationalen Kompetenzentwicklung in der Region
Weser Ems Nord Niederlande für den Einzelhandel 135
3.1 Zur Organisatorischen Rahmenstruktur
grenzüberschreitender Kooperationen in der Berufsbildung 135
3.1.1 Grenzüberschreitende Verbundausbildung 135
3.1.2 Zusatzqualifikationen 142
3.1.3 Zertifizierung 144
3.2 Internationale Qualifikationen Ziele und Inhalte für die
Aus und Weiterbildung im Einzelhandel in der Region
WENN 146
Literatur 151
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