Availability: Coaching | Technische Universität München

Coaching: Ausbildungs- und Trainingskonzeption zum Coach in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern

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Bibliographic Details
Main Authors:	Pallasch, Waldemar 1938-2016 (Author), Petersen, Ralf 1961- (Author)
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Language:	German
Published:	Weinheim ; München Juventa-Verl. 2005
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adam_text	Inhalt 1. Coaching - Abgrenzungen und Eingrenzungen.........................9 1.1 Abgrenzungen.................................................................................9 1.2 Eingrenzungen..............................................................................19 2. Coaching in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern......25 3. Theoretische Grundlagen..............................................................33 3.1 Coaching in der Praxis...................................................................33 3.2Basisqualifikationen eines 3.3Trainingstheoretische Bezugsebenen.............................................36 3.4Die Grundformel: Das Korrespondenzverhältnis von Mensch und Arbeit.................................................................39 3.5Deflatorische Eingrenzungen.......................................................40 3.6Theoretische Splitter zum Menschenbild......................................41 4. Trainingskonzeption.......................................................................51 4.1 Vier Säulen der Ausbildung...........................................................51 4.2 Drei Varianten des Coaching.........................................................70 5. Trainingseinheiten..........................................................................83 5.1 Trainingseinheiten zu ausgewählten Methoden.............................87 Contextuelles Personales Coaching / Persönlichkeits-Coaching..........................92 Crash-Coaching / Kurzzeit-Coaching............................................96 Methodenrepertoire Erstkontakt...................................................................................110 Arbeitshypothesen.......................................................................113 Inneres Team...............................................................................116 Spiel als Methode........................................................................121 Lösungen.....................................................................................127 Übertragung / Gegenübertragung................................................133 Selbstexploration.........................................................................137 5.2 Trainingseinheiten zu ausgewählten Coachingthemen................141 Arbeitszufriedenheit....................................................................141 Persönlichkeitstypen....................................................................149 Lebensphasen...............................................................................156 Zeit...............................................................................................163 Stress Einstieg in das Berufsleben.........................................................180 Mobbing Selbstmanagement.......................................................................192 Intrapersonaler Konflikt..............................................................202 Interpersonaler Konflikt..............................................................207 Organisationskultur.....................................................................217 Führung........................................................................................222 Personalentwicklung....................................................................231 Mitarbeitergespräche...................................................................239 Rückmeldungsgespräch; Rückmeldung mit negativem Inhalt ....246 Rückmeldung für Führungskräfte................................................250 Gruppe/Team.............................................................................256 Projektmanagement.....................................................................265 Literatur.....................................................................................................273
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