Verfügbarkeit: Molekulare Humangenetik | Technische Universität München

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Strachan, Tom 1952- (VerfasserIn), Read, Andrew P. 1939- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	München Elsevier, Spektrum, Akad. Verl. 2005
Ausgabe:	3. Aufl.
Schlagwörter:	Molekulargenetik Humangenetik Lehrbuch
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013069927&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013069927&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	XX, 800 S. zahlr. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783827414939 3827414938

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adam_text	Diese völlig überarbeitete Neuauflage des erfolgreichen die Ergebnisse und Entdeckungen, die im Zuge und in der Folge des Human der überaus dynamischen Schnittstelle von Molekularbiologie «fläd Medizin vermittelt das Werk einen Überblick über die rasant zunehmenden wissenschaftlichen Erkenntnisse und ihre praktische Anwendung. • Die einführenden Kapitel (Teil Zellen und Entwicklung, Vererbungsglnge und Stammbaumanalysen sowie diverse Basistechniken im Labor wie PCR, Genklonierung und Hybridisierung. • In Teil in Organisation, Expression, Variabilität und Evolution des menschlichen Genoms. • Die Kartierung, Identifizierung und Diagnose der genetischen Ursachen von mendelnden und komplexen Krankheiten sowie von Krebs sind Schwerpunkt von Teil • Der letzte Teil vermittelt einen Überblick über die funktioneile Genomik, Proteomik und Bioinformatik, über Tiermodelle und genbasierte Therapien. Die Autoren schlagen mit diesem umfassenden Werk eine Brücke zwischen den einführenden Lehrbüchern der (Human-)Genetik und der Forschungsliteratur. Über 100 Exkurse gewähren Einblicke in spezielle Fragestellungen, Methoden, Definitionen sowie soziale und ethische Aspekte der modernen Genetik und molekularen Medizin. Ein umfangreiches Glossar erleichtert den Zugang zur Fachsprache, zahlreiche Internet-Links ermöglichen die selbst¬ ständige Recherche aktueller Daten und neuer Erkenntnisse. Tom Strachan ist wissenschaftlicher Direktor am Institut für Humangenetik und Professor für molekulare Humangenetik an der Universität von Newcastle-upon-Tyne. Andrew der Universität von Manchester und Gründungsvorsitzender der Inhaltsverzeichnis Abkürzungen............................................... Vorwort................................................... xix Die intelligente Nutzung des Internets.............................. xxi 1. DNA-Struktur und Genexpression.............................. 3 1.1 Molekulare Bausteine und chemische Bindungen bei DNA, RNA und Polypeptiden..... 4 1.2 Die Struktur der DNA und die Replikation............................. 8 Exkurs 1.1: Beispiele für die Bedeutung von Wasserstoffbrücken in Nucleinsäuren und Proteinen . . 11 Exkurs 1.2: Wichtige Klassen von Proteinen bei der DNA-Replikation................. 13 1.3 RNA-Transkription und Genexpression............................... 15 1.4 RNA-Prozessierung ......................................... 21 1.5 Translation, posttranslationale Prozessierung und Proteinstruktur............... 26 Weiterführende Literatur...................................... 34 Zitierte Literatur........................................... 35 2. Struktur und Funktion der Chromosomen........................ 37 2.1 Ploidie und Zellzyklus........................................ 38 2.2 Struktur und Funktion der Chromosomen............................. 39 Exkurs 2.1: Die Mitosespindel und ihre Komponenten......................... 41 2.3 Mitose und 2.4 Untersuchung der menschlichen Chromosomen......................... 51 Exkurs 2.2: Chromosomenbänderung................................. 53 Exkurs 2.3: Nomenklatur der menschlichen Chromosomen...................... 54 2.5 Chromosomenanomalien ...................................... 59 Exkurs 2.4: Nomenklatur der Chromosomenanomalien........................ 59 Weiterführende Literatur ...................................... 66 Zitierte Literatur........................................... 66 3. Zellen und Entwicklung..................................... 67 3.1 Struktur und Verschiedenheit von Zellen............................. 68 Exkurs 3.1 : Intrazelluläre Organisation von tierischen Zellen...................... 70 Exkurs 3.2: Das Cytoskelett: Der Schlüssel für Zellbewegung und Zellform und ein Hauptnetzwerk intrazellulären Transports..................... 73 3.2 Wechselwirkungen zwischen den Zellen.............................. 77 3.3 Die Entwicklung im Überblick.................................... 82 Exkurs 3.3: Tiermodelle der Entwicklung................................ 83 Vili 3.4 Exkurs 3.4: Zwillingsbildung bei menschlichen Embryonen....................... 85 Exkurs 3.5: Wo unsere Gewebe herkommen - die Hierarchie der Entwicklung von Säugern..... 86 Exkurs 3.6: Die Vielfalt menschlicher Zellen.............................. 87 3.5 Musterbildung in der Entwicklung................................. 92 Exkurs 3.7: Polarisierung des Säugerembryos - Signale und Genprodukte.............. 93 3.6 Morphogenese............................................ 97 3.7 Die frühe Entwicklungsphase beim Menschen: von der Befruchtung zur Gastrulation ... 99 Exkurs 3.8: Die Embryonalhüllen und die 3.8 Entwicklung des Nervensystems.................................. 105 3.9 Konservierung der Entwicklungswege............................... 109 Exkurs 3.9: Geschlechtsbestimmung - der Einfluss der Gene und der Umgebung auf die Entwicklung . . 112 Weiterführende Literatur ...................................... 114 Zitierte Literatur........................................... 114 4. Gene innerhalb von Stammbäumen und Bevölkerungsgruppen......... 117 4.1 4.2 Mendelnde Vererbungsmuster................................... 118 Exkurs 4.1: Eigenschaften der mendelnden Vererbungsmuster..................... 121 Exkurs 4.2: Mit dem Komplementationstest lässt sich feststellen, ob zwei rezessive Merkmale von 4.3 Abwandlungen der grundlegenden mendelnden Vererbungsmuster.............. 124 4.4 Genetik der multifaktoriellen Merkmale: die Theorie des polygenen Schwellenwertes ... 130 Exkurs 4.3: Zwei gängige Fehlannahmen über die Regression zum Mittelwert............. 134 Exkurs 4.4: Aufteilung der Varianz................................... 134 4.5 Faktoren, die beeinflussen können, wie häufig ein Gen auftritt................. 137 Exkurs 4.5: Die Genotyphäufigkeiten im Gleichgewicht für die Allelhäufigkeiten p (AI) und q (A2) nach Hardy-Weinberg.............................. 137 Exkurs 4.6: Das Hardy-Weinberg-Gesetz lässt sich (mit Vorsicht) anwenden, um bei Beratungen die Häufigkeit von Trägern und einfache Risiken zu berechnen.............. 138 Exkurs 4.7: Selektionsgleichgewicht von Mutationen.......................... 139 Exkurs 4.8: Eine Selektion, die Personen bevorzugt, die für Cystische Weiterführende Literatur ...................................... 140 Zitierte Literatur........................................... 140 5. DNA-Amplifizierung: PCR und DNA-Klonierung auf Zellbasis........... 141 5.1 Die Bedeutung der DNA-Klonierung................................ 142 5.2 PCR: Grundzüge und Anwendung................................. 143 Exkurs 5.1: Verzeichnis der PCR-Methoden............................... 145 5.3 Prinzipien der DNA-Klonierung auf Zellbasis........................... 150 Exkurs 5.2: Restriktionsendonucleasen und Modifikationsrestriktionssysteme............. 151 Exkurs 5.3: Nonsense-Suppressormutationen............................. 160 Exkurs 5.4: Die Bedeutung von sequenzmarkierten Stellen (STS)................... 161 5.4 Klonierungssysteme für die Amplifizierung von Fragmenten unterschiedlicher Größe ... 161 5.5 Klonierungssysteme für die Erzeugung von einzelsträngiger und mutierter DNA...... 168 5.6 Klonierungssysteme für die Expression von Genen....................... 172 Exkurs 5.5: Die Übertragung von Genen auf tierische Zellen in Kultur................. 177 Weiterführende Literatur ...................................... 180 Zitierte Literatur........................................... 180 Inhaltsverzeichnis 6. Hybridisierung von Nucleinsäuren: Grundlagen und Anwendungen...... 181 6.1 Herstellung von Nucleinsäuresonden ............................... 182 Exkurs 6.1: Grundlagen der 6.2 Grundlagen der Nucleinsäurehybridisierung........................... 189 Exkurs 6.2: Fluoreszenzmarkierungs- und Nachweissysteme..................... 191 Exkurs 6.3: Nucleinsäurehybridisierungen (die einzelnen Verfahren sind in Exkurs 6.4 beschrieben) . . 192 Exkurs 6.4: Methoden der Nucleinsäurehybridisierung......................... 196 6.3 Methoden der Nucleinsäurehybridisierung für die Untersuchung von nichtklonierten Nucleinsäuren mithilfe Monierter DNA-Sonden.............. 196 6.4 Hybridisierungsverfahren für Monierte Ziel-DNA und Mikroarrays............... 203 Weiterführende Literatur ...................................... 208 Zitierte Literatur........................................... 208 7. Analyse von DNA und Genstruktur, Variation und Expression.......... 209 7.1 Sequenzierung und Genotypisierung der DNA.......................... 210 Exkurs 7.1: Herstellung von einzelsträngigen DNA-Matrizen für die Sequenzierung........... 211 Exkurs 7.2: Allgemeine Klassen von DNA-Polymorphismen, die einer einfachen Genotypisierung zugänglich sind.............................. 215 7.2 Identifizierung von Genen in Monierter DNA und Ermittlung ihrer Struktur ......... 216 Exkurs 7.3: Suche nach homologen Sequenzen in Datenbanken.................... 220 7.3 Untersuchung der Genexpression................................. 225 Exkurs 7.4: Herstellung von Antikörpern................................ 230 Weiterführende Literatur ...................................... 233 Zitierte Literatur........................................... 233 8. Genomprojekte und Modellorganismen ......................... 237 8.1 Die grundlegende Bedeutung von Genomprojekten....................... 238 Exkurs 8.1: Glossar der Genomik.................................... 239 8.2 Grundlage und Organisation des Human Genome Exkurs 8.2: Nomenklatur der menschlichen Gene und DNA-Segmente................ 243 8.3 Wie das menschliche Genom kartiert und sequenziert wurde................. 243 Exkurs 8.3: Wichtige Ereignisse bei der Kartierung und Sequenzierung des menschlichen Genoms . . 245 Exkurs 8.4: Hybridzellkartierung.................................... 247 Exkurs 8.5: Physikalische Kartierung durch den Aufbau von Klon-Contigs .............. 250 Exkurs 8.6: Kooperation, Konkurrenz und Kontroversen in den Genomprojekten........... 253 8.4 Genomprojekte für Modellorganismen............................... 260 Exkurs 8.7: Einzellige Modellorganismen................................ 262 Exkurs 8.8: Vielzellige Tiere als Modellorganismen für das Verständnis von Entwicklung, Krankheit und Genfunktion................................ 266 Weiterführende Literatur ...................................... 272 Zitierte Literatur........................................... 272 9. Die Organisation des menschlichen Genoms...................... 275 9.1 Allgemeiner Aufbau des menschlichen Genoms......................... 276 Exkurs 9.1: Unterschiedliche Anzahl der Genomkopien........................ 277 Exkurs 9.2: Die begrenzte Autonomie des Mitochondriengenoms................... 279 Exkurs 9.3: DNA-Methylierung und CpG-lnseln............................. 283 Inhaltsverzeichnis 9.2 Organisation, Verteilung und Funktion der menschlichen RNA-Gene............. 284 Exkurs 9.4: Anticodonspezifität von eukaryotischen tRNAs im Cytoplasma.............. 288 9.3 Organisation, Verteilung und Funktion der proteincodierenden Gene des Menschen .... 291 Exkurs 9.5: Das menschliche Genom und seine Statistik....................... 293 9.4 Tandemartig wiederholte nichtcodierende DNA-Sequenzen .................. 307 9.5 Verstreute Weiterführende Literatur ...................................... 314 Zitierte Literatur........................................... 314 10. Die Expression menschlicher Gene............................ 317 10.1 Ein Überblick............................................. 318 Exkurs 10.1: Räumliche und zeitliche Begrenzung der Genexpression in Säugerzellen........ 318 10.2 Die Kontrolle der Genexpression durch die Bindung von frans-aktiven Proteinfaktoren an c/s-aktive regulatorische Sequenzen in DNA und RNA ................... 319 Exkurs 10.2: Klassen von c/s-aktiven Sequenzelementen, die bei der Regulation der Transkription von proteincodierenden Genen beteiligt sind............. 326 10.3 Alternative Transkription und die Weiterverarbeitung der mRNAs der einzelnen Gene .... 335 Exkurs 10.3: Alternatives Spleißen kann die funktionellen Eigenschaften eines Proteins verändern . . 339 10.4 Differenzielle Genexpression: Entstehung durch Asymmetrie und Fortsetzung durch epigenetische Mechanismen wie die DNA-Methylierung ................ 341 10.5 Großräumige Kontrolle der Genexpression und der Prägung.................. 345 Exkurs 10.4: Mechanismen, die in menschlichen Zellen bei Genen mit zwei Allelen zu einer monoallelen Expression führen......................... 349 Exkurs 10.5: Das mütterliche und das väterliche Genom sind nicht äquivalent............ 350 10.6 Die besondere Organisation und Expression der Ig- und TCR-Gene.............. 356 Weiterführende Literatur ...................................... 361 Zitierte Literatur........................................... 362 11. Die Instabilität des menschlichen Genoms: ¡Vlutationen und DNA-Reparatur............................... 365 11.1 Mutationen, Polymorphismen und DNA-Reparatur: ein Überblick............... 366 Exkurs 11.1: Klassen der genetischen Polymorphismen und Sequenzvariabilitäten.......... 367 11.2 Einfache Mutationen......................................... 368 Exkurs 11.2: Mechanismen, die die Häufigkeit von Allelen in einer Population beeinflussen...... 370 Exkurs 11.3: Einteilung der Einzelbasensubstitutionen in proteincodierender DNA.......... 372 Exkurs 11.4: Geschlechtsspezifische Unterschiede bei den Mutationsraten und die Frage der männlich bestimmten Evolution ................... 378 11.3 Genetische Mechanismen, die zu einem Austausch zwischen Wiederholungssequenzen führen............................ 382 11.4 11.5 Das 11.6 DNA-Reparatur............................................ 400 Weiterführende Literatur ...................................... 404 Informationsquellen und Datenbanken zu Mutationen im Internet............... 405 Zitierte Literatur........................................... 405 Inhaltsverzeichnis 12. Unser Platz im Baum des Lebens ............................. 407 12.1 Evolution der Genstruktur und der duplizierten Gene...................... 408 Exkurs 12.1: Die verschiedenen Introngruppen............................ 409 Exkurs 12.2: Symmetrische Exons und die Intronphasen....................... 411 Exkurs 12.3: Mechanismen der Genduplikation und die Paralogie .................. 413 12.2 Evolution von Genomen und Chromosomen ........................... 419 Exkurs 12.4: Der universelle Baum des Lebens und der horizontale Gentransfer........... 420 12.3 Molekulare Phylogenetik und vergleichende Genomik...................... 433 12.4 Was macht uns zu Menschen?................................... 441 Exkurs 12.5: Glossar der allgemeinen phylogenetischen Gruppen bei den Metazoen......... 443 12.5 Die Evolution der menschlichen Populationen.......................... 450 Exkurs 12.6: Koaleszenzanalysen.................................... 452 Weiterführende Literatur...................................... 455 Literaturinformationen im Internet................................. 456 Zitierte Literatur........................................... 456 13. Genetische Kartierung mendelnder Merkmale .................... 461 13.1 Rekombinanten und Nichtrekombinanten............................. 462 13.2 Genetische Marker.......................................... 466 Exkurs 13.1: Die Entwicklung der genetischen Marker beim Menschen................ 468 Exkurs 13.2: Informative und nichtinformative Meiosen........................ 469 13.3 Die Zweimarkerkartierung...................................... 470 Exkurs 13.3: Berechnung der Lod-Werte für die Familien in Abbildung 13.6.............. 471 Exkurs 13.4: Berechnung von Kopplungsgrenzwerten nach 13.4 Die Multimarkerkartierung ist effizienter als die Zweimarkerkartierung........... 474 13.5 Feinkartierung mithilfe von weitläufigen Stammbäumen und ursprünglichen Haplotypen . . 476 13.6 Probleme bei der Standardanalyse von Lod-Werten....................... 478 Weiterführende Literatur ...................................... 481 Zitierte Literatur........................................... 481 14. Identifizierung menschlicher Krankheitsgene..................... 483 14.1 Prinzipien und Strategien für die Identifizierung von Krankheitsgenen............ 484 14.2 Positionsunabhängige Vorgehensweisen für die Identifizierung von Krankheitsgenen . . . 484 14.3 Positionsklonierung ......................................... 487 Exkurs 14.1: Transkriptkartierung: Labormethoden, die eine Datenbankanalyse für die Identi¬ fizierung exprimierter Sequenzen in genomischen DNA-Klonen ergänzen können .... 491 14.4 Das Ausnutzen von Chromosomenanomalien........................... 494 Exkurs 14.2: Genkartierung bei der Maus............................... 495 Exkurs 14.3: Merkmale, die auf Chromosomenanomalien hindeuten................. 496 Exkurs 14.4: Positionseffekte - eine Klippe bei der Identifizierung von Krankheitsgenen....... 496 14.5 Bestätigung eines Kandidatengens................................. 498 Exkurs 14.5: Vergleichende Genomhybridisierung zum Nachweis eines submikroskopischen chromosomalen Ungleichgewichts............................ 499 14.6 Acht Beispiele, um die verschiedenen Verfahren zu veranschaulichen, mit denen sich Krankheitsgene identifizieren lassen ...................... 500 Weiterführende Literatur ...................................... 505 Zitierte Literatur........................................... 505 XII 15. Kartierung und Bestimmung von Genen, die eine Anfälligkeit für komplexe Krankheiten verursachen ......................... 507 15.1 Wie entscheidet man, ob ein nichtmendelndes Merkmal genetisch ist: die Bedeutung von Familien-, Zwillings- und Adoptionsstudien................. 508 15.2 Eine Segregationsanalyse ermöglicht die Untersuchung von Merkmalen, die irgendwo zwischen rein mendelnder und rein polygener Weitergabe angesiedelt sind ........................................... 511 Exkurs 15.1: Korrektur des Segregationsverhältnisses ........................ 512 15.3 Kopplungsanalysen komplexer Merkmale............................. 514 15.4 Assoziationsstudien und das Kopplungsungleichgewicht.................... 517 Exkurs 15.2: Maßzahlen für das Kopplungsungleichgewicht...................... 518 Exkurs 15.3: Der Transmission-Disequilibrium-Test (TDT), mit dem sich bestimmen lässt, ob ein Markerallel M1 mit einer Krankheit assoziiert ist................. 521 Exkurs 15.4: Erforderliche Probengrößen für das Auffinden eines Anfälligkeitslocus, wenn man eine vollständige Genomanalyse mithilfe von erkrankten Geschwisterpaaren oder einen Transmission-Disequilibrium-Test durchführt....... 523 15.5 Die Identifizierung von Anfälligkeitsallelen............................ 525 15.6 Acht Beispiele veranschaulichen den unterschiedlichen Erfolg der genetischen Untersuchung komplexer Krankheiten..................... 525 Ethik-Exkurs: Alzheimer-Krankheit, ApoE-Test und Diskriminierung................... 530 15.7 Übersicht und Zusammenfassung................................. 537 Weiterführende Literatur ...................................... 539 Zitierte Literatur........................................... 539 16. Molekulare Pathologie..................................... 543 16.1 Einführung .............................................. 544 Exkurs 16.1: Die wichtigsten Arten von Mutationen.......................... 544 16.2 Hinter der einfachen Nomenklatur von A- und a-Allelen verbirgt sich eine große Vielfalt von DNA-Sequenzen...................... 544 Exkurs 16.2: Nomenklatur für die Bezeichnung von Mutationen.................... 545 16.3 Eine erste Einteilung der Mutationen unterscheidet zwischen Funktionsverlust und Funktionsgewinn......................... 545 Exkurs 16.3: Eine Nomenklatur für die Bezeichnung der Effekte eines Allels............. 546 Exkurs 16.4: Hämoglobinopathien................................... 548 Exkurs 16.5: Richtlinien für die Bestimmung der Signifikanz einer Veränderung der DNA-Sequenz . . 549 16.4 Funktionsverlustmutationen..................................... 549 Exkurs 16.6: Molekulare Pathologie des Prader-Labhart-Willi-und des Angelman-Syndroms..... 555 16.5 Funktionsgewinnmutationen .................................... 555 16.6 Molekulare Pathologie: vom Gen zur Krankheit ......................... 557 16.7 Molekulare Pathologie: von der Krankheit zum Gen....................... 565 16.8 Die molekulare Pathologie von chromosomalen Störungen................... 569 Weiterführende Literatur ...................................... 571 Zitierte Literatur........................................... 571 17. Tumorgenetik........................................... 573 17.1 Einführung .............................................. 574 17.2 Die Evolution von Krebs....................................... 574 Exkurs 17.1: Zwei Faktoren, die eine Abfolge von Mutationen wahrscheinlicher machen........ 575 Inhaltsverzeichnis 17.3 Onkogene............................................... 576 17.4 Tumorsuppressorgene........................................ 580 17.5 Stabilität des Genoms........................................ 585 17.6 Regulation des Zellzyklus...................................... 590 17.7 Integration der Daten: Reaktionswege und zelluläre Eigenschaften.............. 592 17.8 Was nutzt all dieses Wissen?.................................... 594 Weiterführende Literatur...................................... 596 Zitierte Literatur........................................... 596 18. Genetische Tests bei Einzelpersonen und bei Populationen............ 599 18.1 Einführung .............................................. 600 18.2 Die Auswahl des Testmaterials: DNA, 18.3 Die Suche nach Mutationen in einem Gen ............................ 602 Exkurs 18.1: Hybridisierung mit mehreren amplifizierbaren Sonden (MAPH).............. 609 18.4 Test auf eine spezifische Sequenzveränderung.......................... 610 Exkurs 18.2: Zwei Methoden für groß angelegte Genotypisierungen.................. 617 18.5 Bestimmung von Vererbungslinien................................. 617 Exkurs 18.3: Die Logik der Bestimmung von Vererbungslinien..................... 620 Exkurs 18.4: Die Anwendung des Bayes-Theorems für die Kombination von Wahrscheinlichkeiten................................. 622 18.6 Reihenuntersuchungen von Bevölkerungsgruppen........................ 623 18.7 DNA-Profile eignen sich für die Identifizierung von Personen und die Bestimmung von Verwandtschaftsbeziehungen................................. 628 Exkurs 18.5: Der Trugschluss des Staatsanwalts............................ 631 Weiterführende Literatur ...................................... 631 Zitierte Literatur........................................... 632 19. Jenseits der Genomprojekte: funktionelle Genomik, Proteomik und Bioinformatik................. 635 19.1 Ein Überblick der funktioneilen Genomik............................. 636 Exkurs 19.1: Die Funktion der Glucokinase............................... 637 19.2 Zuordnung der Genfunktion durch Sequenzvergleich...................... 638 19.3 Erstellung umfassender mRNA-Profile (Transkriptomik) .................... 644 Exkurs 19.2: Verfahren für die Stichprobenauswahl von Sequenzen bei einer umfassenden Analyse der Genexpression............................... 646 19.4 Proteomik............................................... 654 Exkurs 19.3: Proteinchips....................................... 655 Exkurs 19.4: Massenspektroskopie in der Proteomik......................... 660 Exkurs 19.5: Bestimmung von Proteinstrukturen............................ 664 Exkurs 19.6: Strukturelle Systematisierung der Proteine ....................... 667 19.5 Zusammenfassung.......................................... 676 Weiterführende Literatur ...................................... 676 Zitierte Literatur........................................... 676 Inhaltsverzeichnis 20. Genetische Veränderung wen Zeilen 201 Ein Überbiete dar 6«nil»rtr«pinplsd»lfc ............................ 680 20.2 Grundlagen der Ctottibertrigwig .................................. 681 Exkurs 20.1: Methoden für die Übertragung von Gentn auf titrisdit Zfilten in Kiiiur,,,..,... §82 Exkurs 20.2: Selektierter« Exkurs 20.3: Isolierung und Veränderung von embryonalen StofwiiifitR der $iti\|tf. ........ S89 20.3 Wie sich die Genübertragung zur Untersuchung der Expression und Funktion von Genen anwenden lässt ...,....,...,,,..,.. 702 Exkurs 20.4: Reportergene für tierische Zelen. ............................ 703 Exkurs 20.5: intelligent konstruierte Vektoren 20.4 Die Erzeugung von Tiermodellen für Krankheiten mrthitfe der Genübertragung und der gezierten Genveränderung ............... 709 Exkurs 20.6: Das Potenzial von TieroaJetf« für die Nachbildung WWterfihrtnde Literatur ...................................... 716 Zitierte Literatur........................................... 716 21. Neye Behandlungsmethoden für 211 Die Behandlung einer genetisch bedingten Krankheit ist nicht dasselbe wie die genetische Behandlung einer KrtnMtatt .............. 722 21.2 Behandlung von genetisch bedingten Krankheiten ........................ 722 21.3 Anwendung von Kenntnissen aus der Getieft, um bestehende Behandlungsmethoden zu verbessern und neue Varianten konventioneller Behandlungsmethoden zu entwickein . 723 Ethik-Exkurs 1: Ethische Überiepftgen zum Klonen am Meischen .................. 72? 21.4 Grundlagen Ethik-Exkurs 2: Exkurs 2 aus dem Jahr 1995 ................................... 733 Ethik-Exkyrs 3: Desiper-Babp.................................... 734 21.5 Methoden für die Integration und Expression eines Gens in einer Zielzelle oder einem bestimmten Gewebe ........................ 734 21.6 Methoden für die Reparatur oder Inaktivierung eines pathogenen Gens in einer Zelle oder einem ßeiüljt................................. 740 21.7 Einige Beispiele für Versuche zur Gentherapie beim Menschen ................ 742 Witeffihrende ütoritur ...................................... 747 Zitierte Literatur ........................................... 747 Glossar.................................................... 749 .................____................... 767 ..................................................... 771
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