Verfügbarkeit: Theologie und Literatur | Technische Universität München

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Langenhorst, Georg 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Darmstadt Wiss. Buchges. 2005
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adam_text	Inhalt Hinführang................................................................................................... 9 Erster Teil: Geschichtliche und I. 1. Literttturwissenschafiliche Grundlegungen .......................................... 15 1.1. Erich Auerbach: 1.2. Albrecht Schöne: „Säkularisation als sprachbildende Kraft ......... 17 2. Evangelische Grundpositionen..............................................................20 2.1. Paul Tillich: „Theologie der Kultur und Korrelation ................20 2.2. Frage-Antwort: Das Deuteschema des Kulturprotestantismus .... 22 2.3. 5. Katholische Grundpositionen ................................................................27 3.1. Romano Guardini: Dichter als „Seher ..........................................29 3.2. Hans Urs von Balthasar: „Theodramatik und „Herrlichkeit ........32 4. Der Streit um die „christliche Dichtung ..............................................37 4.1. Rückblick: Sammelbewegungen zur „Christlichen Literatur ........37 4.2. Das Christliche der „Christlichen Dichtung ..................................40 4.3. Ein bleibend umstrittener Begriff...................................................43 4.4. Ein Blick in die Zukunft.................................................................47 П. 1. Aufbruch der Praktiker: Neue Wege in der Religionsdidaktik.............51 1.1. Hinhören auf die Sprache der Menschen........................................51 1.2. Im Spannungsbogen von Einverständnis und Herausforderung.....54 2. 2.1. Weltliche Konkretion von Religion................................................57 2.2. Hinwendung zur Theopoesie..........................................................60 3. Dietmar Mieth: Vom ethischen Mehrwert des Ästhetischen ................61 3.1. Epik und Ethik: Erneuerung der Haltungsethik und Entwurf von Modellen.............................................................62 3.2. Strukturelle Analogie - produktive Kollision .................................65 4. Karl-Josef Kuschet: Auf dem Weg zu einer Theopoetik.......................66 4.1. Wegbereiter: Walter Jens und Hans Küng......................................66 4.2. Von Jesus bis Lessing: Ein weites Feld..........................................67 4.3. Hermeneutische Impulse: „Christopoetik und „Theopoetik ........69 4.4. Leitbilder: Moderne, Weltliteratur, Interreligiosität........................72 5. Der Weg ins 21. Jahrhundert.................................................................75 6 Inhalt Zweiter Teil: Thematisch-Systematischer Überblick I. 1. Überblicksdarstellungen: Ausleuchtungen des Gesamtpanoramas.....77 1.1. Dokumentationsbände akademischer Tagungen.............................78 1.2. Systematisierende Sammelbände....................................................79 2. Untersuchungen zu alttestamentlichen Büchern, Stoffen, Figuren.....83 2.1. Die Psalmen....................................................................................83 2.2. 2.3. David und 2.4. Weitere alttestamentliche Gestalten ...............................................93 3. Untersuchungen zu neutestamentlichen Büchern, Stoffen, Figuren ... 95 3.1. Jesus ...............................................................................................95 3.2. Judas............................................................................................ 102 3.3. Maria ........................................................................................... 103 3.4. Apokalypse.................................................................................. 106 3.5. Weitere neutestamentliche Gestalten und Themen...................... 107 4. Untersuchungen zur Bibelrezeption einzelner Schriftstellerinnen ... 110 4.1. Heinrich Heine............................................................................. 112 4.2. Else Lasker-Schüler..................................................................... 113 4.3. Rainer Maria Rilke ...................................................................... 115 4.4. Thomas Mann.............................................................................. 116 4.5. 4.6. Bertolt Brecht .............................................................................. 121 4.7. Heinrich Böll............................................................................... 122 4.8. Erich Fried................................................................................... 123 4.9. Ingeborg Bachmann..................................................................... 124 4.10. Weitere Schriftstellerinnen........................................................ 126 5. Tendenzen im Forschungsbereich von Bibel und Literatur.............. 128 П. 1. „Religion im Werk einzelner Schriftstellerinnen............................. 130 1.1. Überblicksdarstellungen.............................................................. 130 1.2. Annäherangen an Schriftstellerinnen christlicher Provenienz..... 134 1.3. Annäherungen an Schriftstellerinnen jüdischer Provenienz........ 138 2. Dogmatik/Fundamentaltheologie und Literatur................................ 143 2.1. Gott in der Literatur..................................................................... 146 2.2. Gottesrede nach der 2.3. Gottesbildern einzelner Autorinnen ............................................ 154 Inhalt 7 2.4. Weitere Fragestellungen.............................................................. 156 Satan........................................................................................... 156 Brot und Wein ............................................................................ 157 Theologen als Literaturleser...................................................... 158 Poetische 3. Christliche Ethik/Moraltheologie und Literatur................................ 163 3.1. Grundlegungen............................................................................ 163 3.2. Schuld.......................................................................................... 165 3.3. Lebenskunst und 3.4. Einzelfragen im Werk ausgesuchter Autorinnen......................... 171 Ш. 1. Historische Gestalten .......................................................................... 176 1.1. Heiligenlob .................................................................................. 177 1.2. Katholische Glaubenszeugen....................................................... 179 1.3. Reformatoren............................................................................... 181 2. Typen und Repräsentanten ................................................................. 183 2.1. Pfarrer und Ordensleute............................................................... 183 2.2. Päpste........................................................................................... 184 3. Historische Epochen ........................................................................... 186 3.1. Die 3.2. Der „Milieukatholizismus .......................................................... 187 IV. /. Religionspädagogik: Religionsunterricht und Literatur.................... 192 1.1. „Literaturtheologie als didaktisches Prinzip .............................. 192 1.2. Literarische Texte im Kontext der Korrelationsdidaktik............. 196 1.3. Religion im Kinder- und Jugendbuch.......................................... 198 2. Pastoraltheologische Studien.............................................................. 202 2.1. Praktische Theologie und Ästhetik.............................................. 203 2.2. Autobiographie und Identität....................................................... 204 3. Homiletik: Predigt und Literatur........................................................ 206 3.1. Abschied von der „Zitierhomiletik ............................................ 207 3.2. Zum Verhältnis von Verkündigung und Literatur....................... 210 8 Inhalt Dritter Teil: Ausblick: Abschied vom Dialog-paradigma 1. Dialog als gescheitertes Gesprächsangebot der Theologie................ 214 1.1. Verweigerung der Literaturwissenschaft..................................... 215 1.2. Zurückhaltung der Literaten........................................................ 217 1.3. Entlastung von falschen Zwängen............................................... 219 1.4. Innere Dialogprozesse ................................................................. 221 2. Dichtung als „Fremdprophetie ?....................................................... 223 2.1. Dichter als Propheten?................................................................. 223 2.2. Fremdprophetie - ein ungeeigneter Begriff................................. 225 2.3. Kritischer Umgang mit 3. Theologie und Literatur: Gewinndimensionen.................................. 229 3.1. Textspiegelung ............................................................................ 230 3.2. Sprachsensibilisierung................................................................. 231 3.3. Erfahrungserweiterung ................................................................ 232 3.4. Wirklichkeitserschließung........................................................... 232 3.5. Möglichkeitsandeutimg ............................................................... 234 4. Perspektiven......................................................................................... 235 Dokumentation....................................................................................... 237 Register I. II.
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