Availability: Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Leitzke-Ungerer, Eva 1954- (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Book
Language:	German
Published:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2004
Series:	Rostocker romanistische Arbeiten 8
Subjects:	Französisch French language > Provincialisms French language > Study and teaching (Higher) Linguistic minorities > France Regionalism > France Landeskunde Regionalkultur Projektunterricht Gymnasium Französischunterricht Frankreich France > Civilization > Study and teaching Hochschulschrift
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012934150&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Physical Description:	XII, 432 S. Ill., graph. Darst., Kt.
ISBN:	3631530269

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV019604295
003	DE-604
005	20120629
007	t\|
008	041123s2004 gw abd\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 04,N46,0180 \|2 dnb
016	7		\|a 972468188 \|2 DE-101
020			\|a 3631530269 \|9 3-631-53026-9
035			\|a (OCoLC)57010795
035			\|a (DE-599)BVBBV019604295
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HE
049			\|a DE-12 \|a DE-739 \|a DE-19 \|a DE-473 \|a DE-20 \|a DE-824 \|a DE-29 \|a DE-11 \|a DE-188
050		0	\|a JN2610.R4
082	0		\|a 370
084			\|a ID 1100 \|0 (DE-625)54585: \|2 rvk
084			\|a ID 1150 \|0 (DE-625)54588: \|2 rvk
084			\|a ID 1518 \|0 (DE-625)54618: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|a 300 \|2 sdnb
084			\|a 840 \|2 sdnb
100	1		\|a Leitzke-Ungerer, Eva \|d 1954- \|e Verfasser \|0 (DE-588)123929156 \|4 aut
245	1	0	\|a Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht \|b Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass \|c Eva Leitzke-Ungerer
264		1	\|a Frankfurt am Main [u.a.] \|b Lang \|c 2004
300			\|a XII, 432 S. \|b Ill., graph. Darst., Kt.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Rostocker romanistische Arbeiten \|v 8
502			\|a Vollst. zugl.: Rostock, Univ., Habil.-Schr., 2003
650		4	\|a Französisch
650		4	\|a French language \|x Provincialisms
650		4	\|a French language \|x Study and teaching (Higher)
650		4	\|a Linguistic minorities \|z France
650		4	\|a Regionalism \|z France
650	0	7	\|a Landeskunde \|0 (DE-588)4073972-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Regionalkultur \|0 (DE-588)4177427-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Projektunterricht \|0 (DE-588)4047445-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Gymnasium \|0 (DE-588)4022648-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Französischunterricht \|0 (DE-588)4018198-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		4	\|a Frankreich
651		4	\|a France \|x Civilization \|x Study and teaching
651		7	\|a Frankreich \|0 (DE-588)4018145-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Frankreich \|0 (DE-588)4018145-5 \|D g
689	0	1	\|a Landeskunde \|0 (DE-588)4073972-7 \|D s
689	0	2	\|a Regionalkultur \|0 (DE-588)4177427-9 \|D s
689	0	3	\|a Französischunterricht \|0 (DE-588)4018198-4 \|D s
689	0	4	\|a Projektunterricht \|0 (DE-588)4047445-8 \|D s
689	0	5	\|a Gymnasium \|0 (DE-588)4022648-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
830		0	\|a Rostocker romanistische Arbeiten \|v 8 \|w (DE-604)BV012530592 \|9 8
856	4	2	\|m HBZ Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012934150&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012934150

Record in the Search Index

_version_	1819285923693592576
adam_text	Inhalt Seite Kapitel 1 Einführung 1 Kapitel 2 Begriff der Regionalkultur 11 2.1 Beschreibungskriterien: räumliche und temporale Dimension, Konstruktbegriff, Stereotype 11 2.2 Zur Semantik des französischen und des deutschen Kulturbegriffs 17 2.3 Kollektive Identitäten 19 2.4 Regionalisierung und Globalisierung 20 Kapitel 3 Zentralismus, Regionalisierung, Regionalismus und Sprachenpolitik 23 3.1 Der europäische Kontext 23 3.2 Regionalisierung und Regionalismus 26 3.3 Zentralisierung und Dezentralisierung in Frankreich 28 Kapitel 4 Regional- und Minderheitenkulturen in Frankreich im Überblick 37 4.1 Planungsregionen, Kulturregionen und Regionalkulturen 37 4.2 Konstruktionsmuster für regionale Identität 40 4.3 Nichtregionale Minderheiten 45 Kapitel 5 Konstruktionen der bretonischen Identität 49 5.1 Die Keltizität der Bretagne 49 5.2 Gefährliches Meer: atlantisch-maritime Aspekte 51 5.3 Das Bewusstsein historischer Größe 52 5.4 Widerstand gegen den französischen Zentralismus und institutionelle Eigenständigkeit 53 5.5 Der Stolz auf die wirtschaftliche Prosperität 56 5.6 Die neue Begeisterung für die bretonische Sprache 57 5.7 Die identitätsstiftende Funktion der bretonischen Musikkultur 61 5.8 Zwischen pardon und fest-noz: alte und neue Bräuche 64 5.9 Konstruierte Identität und Stereotype 65 Kapitel 6 Konstruktionen der okzitanischen Identität 69 6.1 Romanische Wurzeln und meridionale Mentalität 70 6.2 Okzitanisch - die gemeinsame Sprache der Großregion? 74 6.3 Die große literarische Tradition: Troubadoure und prix Nobel 11 6.4 Religiöser Widerstand und Bauernproteste: Katharer und die Bauern des Larzac 82 6.5 Die wirtschaftlichen und kulturellen Zentren Okzitaniens als Orientierungspunkte der regionalen Identität 85 6.6 Okzitanien als Beispiel einer .gestaffelten regionalen Identität 87 Kapitel 7 Konstruktionen der korsischen Identität 91 7.1 Das ethnisch-territoriale Konstrukt: Wer ist ein Korse? 91 7.2 Clan-Wesen, vendetta und bandits d honneur 93 7.3 Die Erinnerung an die große Zeit der Unabhängigkeit 96 7.4 Der Status des Korsischen in Vergangenheit und Gegenwart 98 7.5 Polyphonies corses — traditionelle oder progressive Musikkultur? 100 7.6 Die politische Instrumentalisierung der korsischen Identität 103 Kapitel 8 Konstruktionen der elsässischen Identität 107 8.1 Das Elsass: „Au cceur de l Europe oder „Das Land dazwischen ? 107 8.2 Elsässisch als Dialekt zwischen Französisch und deutschem Standard 112 8.3 Elsässisches Brauchtum als Identitätsbasis? 115 8.4 Das Unbehagen am eigenen Wohlstand 116 8.5 Gegen die französische Krone und die deutsche Besetzung: Widerstandsidentitäten im Elsass 117 8.6 Elsässische Identität in Satire und Karikatur 121 8.7 Gespaltene Identität: zwei künstlerische Aussagen 124 Kapitel 9 Regionalkulturen in Lehrplänen und Lehrwerken 129 9.1 Regionalkulturen und die Ziele der Lehrpläne 129 I 9.2 Regionalkulturen in Lehrwerken und Kursmaterialien 131 I 9.3 Regionen als Unterrichtsgegenstand oder: zur Notwendigkeit I von Neuorientierungen 140 Kapitel 10 Projektbegriff: Entwicklung und Anwendung auf den Fremdsprachenunterricht 143 i 10.1 Projektarbeit - ein brauchbares methodisches Konzept? 143 \| 10.2 Der .klassische Projektbegriff 144 j 10.3 Das Netzwerk der fremdsprachenrelevanten Projektmerkmale 148 ; Problemrelevanz - Lernerbeteiligung - Produktorientierung - ; Methoden- und Medienvielfalt - Methodische Frames - Einstiegsmotivation - Leistungsmessung : 10.4 Projektablauf und Linearisierung im Unterricht 165 Projektablauf und Ablauf der unterrichtlichen Realisierung - Projektskizze - Zeitliche Planung 10.5 Projektarbeit und fremdsprachlicher Fachunterricht 171 Kapitel 11 Projekte zur Bretagne 175 11.1 Projekt BRET 1: La Bretagne enfete 175 Projektmerkmale und Projektplan - Approche: Celtic Music Session - Thema A: Musique et danse, fest-noz et festivals - Thema B: Terre de legendes - Thema C: La cuisine bretonne 11.2 Projekt BRET 2: Le breton, la jeunesse d une vieille langue 188 Vorbemerkung- Approche: Premiere rencontre avec le breton - Thema A: Qui parle (encore) breton? - Thema B: La langue bretonne ä l 6cole et dans les m lias - Thema C: La France et ses langues regionales 11.3 Projekt BRET 3: Les Bretons et la mer 197 Vorbemerkung - Approche: Les facettes de la mer -Thema A: L amour pour la mer, la mort par la mer - Thema B: Marees de toutes sortes - Thema C: La vie aux lies, la vie des pecheurs 11.4 Bewertung der Projekte zur Bretagne 204 Kapitel 12 Projekte zu Okzitanien 211 12.1 Projekt OC 1: Troubadours au Moyen Age et au XXIe siecle 211 Vorbemerkung - Approche: Qu est-ce que c est qu un troubadour? - Thema A: Voyage de decouverte vers le passe: Les troubadours du Moyen Age - Thema B: Voyage de d ouverte vers le present: Les troubadours modernes 12.2 Projekt OC 2: Les Cathares, le Larzac et l attaque contre McDonald s: Formes de resistance occitane 224 Zum Stationenlernen - Approche: Persecution et rösistance - Station AI: Les Cathares: Croyants, parfaits et parfaites - Station A2: La Croisade cathare - Station A3: Montsögur, le dernier combat - Station B1: Colonialisme interieur et reactions regionalistes - Station B2: «Gardarem lou Larzac» - Station B3: Jose Bove et McDo 12.3 Projekt OC 3: Prix Nobel ou ecoles calandretas: Peut-on sauver la langue occitane? 238 Vorbemerkung - Approche: «Qui teng era lenga teng era clau» - Thema A: Frederic Mistral: Prix Nobel pour un poete proven9al - Thema B: Deux contes occitans: L £cole buissonniere et Le nid des serpents - Thema C: A l ecole de l occitan: Calandretas et classes bilingues publiques 12.4 Bewertung der Projekte zu Okzitanien 248 Kapitel 13 Projekte zu Korsika 255 13.1 Projekt COR 1: La longue marche des Corses vers rautonomie 255 Zum Frame Vorbereitung eines Filmskripts - Approche: La Corse: Öe de beaute et de violence - Thema A: Le modele: L independance de la Corse sous Pasquale Paoli - Thema B: U riacquistu: La reconquSte de la langue et musique corses - Thema C: Les delmts du mouvement autonomiste et les premieres mesures de decentralisation - Thema D: Annees 1990: Violence et reactions ä la violence - Thema E: La Corse apres le processus de Matignon 13.2 Projekt COR 2: La Corse, une region pas comme les autres? 273 Zum Frame Debatten Vorbereitung - Approche: Premiere rencontre avec la Corse - Thema A: Les relations nature/tourisme - Thema B: Une population mixte: Corses, e migre s corses, pieds noirs, travailleurs immigre s - Thema C: Des traditions archaiques: Clans, vendetta et omertä - Thema D: Le corse dans la litte rature et ä l ole 13.3 Bewertung der Projekte zu Korsika 285 1 Kapitel 14 Projekt ALS zum Elsass: ¦ L Alsace - une region entre le coq et l aigle 289 J 14.1 Einführung 289 i J14.2 Allgemeines zum Exkursionsprojekt 291 14.3 Die Etappen des Exkursionsprojekts 296 f ßtape 1: Strasbourg et l identitö alsacienne - fitape 2: Le Haut- Koenigsbourg et l histoire politique de l Alsace - fitape 3: St. Hippolyte, Ribeauville et Riquewihr: Savoir vivre en Alsace - fitape 4: Colmar: Patrimoine culturel - fitape 5: Mulhouse: Technologie en Alsace - fitape 6: Les Vosges: Ballons, erstes et fermes-auberges - fitape 7: Saverne: L öducation bilingue et la langue alsacienne - fitape 8: Strasbourg, capitale europöenne? 14.4 Bewertung des Projekts ALS 312 Kapitel 15 Zusammenfassung und Ausblick 315 Anhänge 325 Anhang I Materialien zum Projekt BRET 1 (La Bretagne en fete) 325 Anhang II Materialien zum Projekt OC 2 (Les Cathares, le Larzac et l attaque contre McDonald s: Formes de r^sistance occitane) 345 Anhang DI Materialien zum Projekt COR 1 (La longue marche des Corses vers l autonomie) 365 Anhang IV Materialien zum Projekt ALS (Etape 1: Strasbourg et l identite alsacienne) 385 Anhang V Informationen zu den Regionalsprachen 395 Literaturverzeichnis 407 Register 423
any_adam_object	1
author	Leitzke-Ungerer, Eva 1954-
author_GND	(DE-588)123929156
author_facet	Leitzke-Ungerer, Eva 1954-
author_role	aut
author_sort	Leitzke-Ungerer, Eva 1954-
author_variant	e l u elu
building	Verbundindex
bvnumber	BV019604295
callnumber-first	J - Political Science
callnumber-label	JN2610
callnumber-raw	JN2610.R4
callnumber-search	JN2610.R4
callnumber-sort	JN 42610 R4
classification_rvk	ID 1100 ID 1150 ID 1518
ctrlnum	(OCoLC)57010795 (DE-599)BVBBV019604295
dewey-full	370
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	370 - Education
dewey-raw	370
dewey-search	370
dewey-sort	3370
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik Soziologie Romanistik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02793nam a2200685 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV019604295</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120629 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">041123s2004 gw abd\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">04,N46,0180</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">972468188</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3631530269</subfield><subfield code="9">3-631-53026-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)57010795</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV019604295</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">JN2610.R4</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ID 1100</subfield><subfield code="0">(DE-625)54585:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ID 1150</subfield><subfield code="0">(DE-625)54588:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ID 1518</subfield><subfield code="0">(DE-625)54618:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">300</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">840</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Leitzke-Ungerer, Eva</subfield><subfield code="d">1954-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)123929156</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht</subfield><subfield code="b">Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass</subfield><subfield code="c">Eva Leitzke-Ungerer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Frankfurt am Main [u.a.]</subfield><subfield code="b">Lang</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XII, 432 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst., Kt.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rostocker romanistische Arbeiten</subfield><subfield code="v">8</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vollst. zugl.: Rostock, Univ., Habil.-Schr., 2003</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Französisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">French language</subfield><subfield code="x">Provincialisms</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">French language</subfield><subfield code="x">Study and teaching (Higher)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Linguistic minorities</subfield><subfield code="z">France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Regionalism</subfield><subfield code="z">France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Landeskunde</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073972-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Regionalkultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4177427-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Projektunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047445-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Französischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018198-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Frankreich</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">France</subfield><subfield code="x">Civilization</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Landeskunde</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073972-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Regionalkultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4177427-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Französischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018198-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Projektunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047445-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Rostocker romanistische Arbeiten</subfield><subfield code="v">8</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV012530592</subfield><subfield code="9">8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012934150&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012934150</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Frankreich France Civilization Study and teaching Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd
geographic_facet	Frankreich France Civilization Study and teaching
id	DE-604.BV019604295
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T12:01:36Z
institution	BVB
isbn	3631530269
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012934150
oclc_num	57010795
open_access_boolean
owner	DE-12 DE-739 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-20 DE-824 DE-29 DE-11 DE-188
owner_facet	DE-12 DE-739 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-20 DE-824 DE-29 DE-11 DE-188
physical	XII, 432 S. Ill., graph. Darst., Kt.
publishDate	2004
publishDateSearch	2004
publishDateSort	2004
publisher	Lang
record_format	marc
series	Rostocker romanistische Arbeiten
series2	Rostocker romanistische Arbeiten
spellingShingle	Leitzke-Ungerer, Eva 1954- Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass Rostocker romanistische Arbeiten Französisch French language Provincialisms French language Study and teaching (Higher) Linguistic minorities France Regionalism France Landeskunde (DE-588)4073972-7 gnd Regionalkultur (DE-588)4177427-9 gnd Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd Französischunterricht (DE-588)4018198-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4073972-7 (DE-588)4177427-9 (DE-588)4047445-8 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4018198-4 (DE-588)4018145-5 (DE-588)4113937-9
title	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass
title_auth	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass
title_exact_search	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass
title_full	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass Eva Leitzke-Ungerer
title_fullStr	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass Eva Leitzke-Ungerer
title_full_unstemmed	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass Eva Leitzke-Ungerer
title_short	Frankreichs Regionalkulturen im Französischunterricht
title_sort	frankreichs regionalkulturen im franzosischunterricht projekte zur bretagne zu okzitanien korsika und zum elsass
title_sub	Projekte zur Bretagne, zu Okzitanien, Korsika und zum Elsass
topic	Französisch French language Provincialisms French language Study and teaching (Higher) Linguistic minorities France Regionalism France Landeskunde (DE-588)4073972-7 gnd Regionalkultur (DE-588)4177427-9 gnd Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd Französischunterricht (DE-588)4018198-4 gnd
topic_facet	Französisch French language Provincialisms French language Study and teaching (Higher) Linguistic minorities France Regionalism France Landeskunde Regionalkultur Projektunterricht Gymnasium Französischunterricht Frankreich France Civilization Study and teaching Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012934150&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV012530592
work_keys_str_mv	AT leitzkeungerereva frankreichsregionalkulturenimfranzosischunterrichtprojektezurbretagnezuokzitanienkorsikaundzumelsass

Availability

‌

Order via interlibrary loan Table of Contents