Availability: Zum Lernen anregen | Technische Universität München

Zum Lernen anregen: Motivation in Theorie und Praxis ; ein praxisorientiertes Studien- und Arbeitsbuch mit Lernsoftware

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Bibliographic Details
Main Authors:	Grone-Lübke, Wibke von 1971- (Author), Petersen, Jörg 1944- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Donauwörth Auer 2002
Edition:	1. Aufl.
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adam_text	Inhalt 1. Einleitung 7 1.1 Relevanz des Themas 7 1.2 Ziele 9 1.3 Agenda 11 2. Allgemeine Einführung Begriffsklärung 13 3. Leistungsmotivation 25 3.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 25 3.2 Pädagogische Folgerungen 35 3.3 Fallbeispiel „Sprung ins kalte Wasser 37 3.4 Trainingsexperiment „Volle Kanne 38 4. Attribution 40 4.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 40 4.2 Pädagogische Folgerungen 44 4.3 Fallbeispiel „Alltag 46 4.4 Trainingsexperiment „Selbstkritik 47 5. „Intrinsische und „extrinsische Motivation: ein Begriffspaar viele Konzepte 48 5.1 Autonomie 53 5.1.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 53 5.1.2 Pädagogische Folgerungen 56 5.1.3 Fallbeispiel „Rolf 59 5.1.4 Trainingsexperiment „Vertrauensparcours 60 5.2 Neugier und Kompetenzmotivation 60 5.2.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 60 5.2.2 Pädagogische Folgerungen 65 5.2.3 Trainingsexperiment „Kurzvortrag 68 5.3 Flow Erleben 69 5.3.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 69 5.3.2 Pädagogische Folgerungen 73 5.3.3 Fallbeispiel „Mittelalter 77 5.3.4 Trainingsexperiment „Flow 77 5 6. Angst und Stress 79 6.1 Kurzbeschreibung einiger Ansätze 79 6.2 Pädagogische Folgerungen 85 6.3 Trainingsexperiment „Stell Dich! 88 7. Motivationsförderung im Unterricht 89 7.1 Grundsätze für motivierendes Lehren 89 7.1.1 Wie gestaltet der Lehrer den Trimmpfad? 90 7.1.2 Wie bereitet der Lehrer seine Schüler auf die Strecke vor? ... 105 7.1.3 Wie interagiert der Lehrer mit den Schülern unterwegs? HO 7.1.4 Welche Freiheiten/Pflichten haben die Schüler? 116 7.1.5 Wie bewertet der Lehrer die erbrachte Leistung? 12,2 7.1.6 Wie handelt der Lehrer bei besonderen Problemfällen? 124 7.2 Bezugsnormorientierungen 127 7.2.1 Kurzbeschreibung des Ansatzes 127 7.2.2 Pädagogische Folgerungen 129 7.2.3 Fallbeispiel „Alex und der Vokabeltest 132 7.3 Einsatz von Methoden und Medien 132 7.3.1 Kleiner Methodenkatalog 132 7.3.2 Kleiner Medienkatalog 148 7.4 Lern und Arbeitsstrategien 155 8. Schlussbemerkung 160 9. Installation der Lernsoftware Hardwarevoraussetzungen ... 161 Literatur 162 Anhang 165
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