Availability: Das andere Lehrerleben | Technische Universität München

Das andere Lehrerleben: Lehrerbiographien und Schulmodernisierung in Deutschland und in der Schweiz

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Bibliographic Details
Main Author:	Brüsemeister, Thomas 1962- (Author)
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adam_text	THOMAS BRUESEMEISTER DAS ANDERE LEHRERLEBEN LEHRERBIOGRAPHIEN UND SCHULMODERNISIERUNG IN DEUTSCHLAND UND IN DER SCHWEIZ MIT BEITRAEGEN VON GISELA ERDIN BAERBEL HANGEBROCK HEINZ-PETER MEYER GERTRUD MUELLER KARIN RITZI MARIA WESTERHOFF HAUPT VERLAG BERN -STUTTGART WIEN INHALT A EINFUEHRUNG 13 1. EINLEITUNG 14 2. UEBERSICHT ZU DEN ERGEBNISSEN 21 B METHODEN UND ERGEBNISSE 27 3. ERHEBUNGSSAMPLE 29 3.1 HINTERGRUNDINFORMATIONEN ZU SCHULISCHEN STRUKTUREN IN BAYERN UND HAMBURG 31 3.1.1 ZU DEN SCHULISCHEN MODERNISIERUNGSBEMUEHUNGEN IN BAYERN UND HAMBURG 34 3.2 HINTERGRUNDINFORMATIONEN ZU SCHULISCHEN STRUKTUREN IN DER SCHWEIZ (VON GISELA ERDIN) 37 3.2.1 ZU DEN SCHULISCHEN MODERNISIERUNGSBEMUEHUNGEN IM KANTON ZUERICH 42 4. ERHEBUNGSMETHODE: NARRATIVES INTERVIEW 46 5. AUSWERTUNGSKONZEPTE 51 5.1 MODELL FUER EINE IN DIE TIEFE UND BREITE GEHENDE BEOBACHTUNG VON BIOGRAPHIEN 52 5.2 ORGANISATORISCHE DURCHFUEHRUNG DER ERHEBUNG 61 5.3 DATENAUFBEREITUNG 63 5.4 ORGANISATORISCHE DURCHFUEHRUNG DER AUSWERTUNG 64 C AUSWERTUNG UND VERDICHTETE ERGEBNISSE 67 6. ERGEBNISSE IM ZUGE DES AUSWERTUNGSVORGEHENS 68 6.1 KONTRASTFAELLE MIT UNTERSCHIEDLICHEN AUFMERKSAMKEITEN 68 6.2 DREI AUFMERKSAMKEITSREICHWEITEN 71 6.3 AUSBAU DER TYPOLOGIE 71 6.3.1 INKLUSIONSSTILE ALS INDIKATOREN FUER DIE TYPOLOGIE 73 6.3.2 SPEZIFIKATION DER INDIKATOREN 74 6.3.3 TECHNISCHES VORGEHEN BEI DER ZUORDNUNG VON FAELLEN ZU TYPEN ENTLANG DES INDIKATORS INKLUSIONSSTIL 77 6.3.4 HILFSINDIKATOREN 82 7. ERGEBNISSE IM EINZELNEN 86 7.1 SAMPLEBESCHREIBUNG 86 7.1.1 ALTERSRELATIONEN 87 7.1.2 VERTEILUNG DER GESCHLECHTER 87 INHALT 7.1.3 VERTEILUNG VON LEHRERAUFMERKSAMKEITEN NACH SCHULFORMEN 7.1.4 KONTRASTGRUPPEN NACH DER ZUORDNUNG DER INTERVIEWS ZU 7 TYPENNUMMERN 7.2 VERDICHTETE BETRACHTUNG DREIER TYPENGRUPPEN D DIE SICHT DER LEHRKRAEFTE 8. SCHULMODERNISIERUNG AUS SICHT DER LEHRKRAEFTE: ZWOELF AUSGEWAEHLTE INTERVIEWS KANTON ZUERICH: AELTERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMERN 1 UND 2 8.1 EMMA GRUEN: DIE NETZWERKERIN 8.2 DIE MODELLLEHRERIN LISA STAUFER HAMBURG: AELTERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMERN 1 UND 2 8.3 GERO GROSS: DER AMERIKABEGEISTERTE 8.4 REGINA ROSE: RHYTHMUS VON ARBEIT UND AUSSTIEG HAMBURG: JUENGERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMERN 1 UND 2 8.5 BAERBEL BAUM: DAS IST WIRKLICH DER JOB FUER MICH (VON BAERBEL HANGEBROCK) 8.6 ANNA ALSEN: JETZT MUSS ENDLICH WAS ANDERES KOMMEN (VON KARIN RITZI) BAYERN: AELTERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMERN 3, 4, 5 8.7 BARBARA BAUER: MAN HAT DIE BEFOERDERUNGSSTUFE ERREICHT, BEI DER MAN BLEIBT (VON GERTRUD MUELLER) 8.8 KATRIN OBERHUBER: DIE SCHMERZGRENZE IST IMMER DA (VON MARIA WESTERHOFF) BAYERN: JUENGERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMERN 3, 4, 5 8.9 PETER MUTH: DER REISENDE (VON HEINZ-PETER MEYER) 8.10 MICHAEL MOSER: DER BERUFSANFAENGER (VON HEINZ-PETER MEYER) KANTON ZUERICH: JUENGERE LEHRKRAEFTE DER TYPENNUMMEM 6 UND 7 8.11 URSEL SATTLER: MEIN LEBEN IST SCHON FAST FERTIG, ICH HEIRATE IM SEPTEMBER (VON MARIA WESTERHOFF) 8.12 PETER STIHL: DER UNVERBINDLICHE 10 INHALT E RESUEMEE UND FOLGERUNGEN 253 9. RESUEMEE DER ERGEBNISSE 254 9.1 UNTERSCHIEDLICHE AUFMERKSAMKEITEN VON LEHRKRAEFTEN 254 9.1.1 DIE ERGEBNISSE MIT BLICK AUF BESTEHENDE UNTERSUCHUNGEN 255 9.2 UNTERSCHIEDLICHE MODERNISIERUNGSPFADE 263 9.2.1 ZUM MODERNISIERUNGSPFAD BAYERN (VON GERTRUD MUELLER) 265 9.2.2 ZUM MODERNISIERUNGSPFAD HAMBURG 267 9.2.3 ZUM MODERNISIERUNGSPFAD KANTON ZUERICH 270 10. LITERATUR 273 ANGABEN ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN 280 11
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