Selbständigkeit und etwas Glück: Einflüsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2004
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| adam_text | Titel: Selbständigkeit und etwas Glück
Autor: Finkel, Margarete
Jahr: 2004
Inhalt
Einführung..................................................................................................11
Kapitel 1:
Mädchen in der Heimerziehung
Diskussion des Forschungsstandes
1. Einführende Bemerkungen.....................................................................19
2. Ergebnisse sozialwissenschaftlicher Untersuchungen............................23
2.1 Mädchen in ihren Familien...............................................................24
2.2 Mädchen im Heim............................................................................25
2.3 Mädchen in der Gleichaltrigengruppe und
Bezugspersonen außerhalb der Einrichtung.....................................27
2.4 Bewältigungsprobleme und -Strategien der Mädchen......................29
2.5 Lebensplanung und -verlaufe nach der Heimerziehung...................30
2.6 Zusammenfassung............................................................................31
Kapitel 2:
Theoretisch-methodische Anlage der Untersuchung
1. Biographieforschung als theoretisches Rahmenkonzept.........................33
1.1 Biographie und biographische Artikulation.....................................34
2. Grounded theory als methodologisches Rahmenkonzept.......................35
3. Biographische Erfahrungsaufschichtung und narrative
Repräsentation als Kodierparadigma......................................................37
3.1 Merkmale narrativer Konstruktionen...............................................37
3.2 Kognitive Figuren autobiographischen Stehgreiferzählens..............39
3.2.1 Prozessstrukturen des Lebenslaufs.........................................40
3.2.2 Individuelle Entwicklung und sozialer Raum.........................41
3.2.3 Die Bedeutung der kognitiven Figuren
für die Interpretation biographischer Interviews.....................42
4. Dokumentation des Forschungsprozesses...............................................42
4.1 Die empirische Basis........................................................................42
4.2 Die Auswertung der Interviews........................................................43
4.2.1 Erstellung biographischer Kurzporträts..................................44
4.2.2 Eingrenzung des empirischen Gegenstandsbereichs..............45
4.2.3 Die Auswertungsschritte im Einzelnen...................................45
5. Zur Darstellung der Auswertungsergebnisse..........................................49
Kapitel 3:
Eine biographische Fallstudie
Anna Selani: ?Jetzt habe ich auch Verantwortungen,
aber es sind logische Verantwortungen
1. Biographische Kurzbeschreibung...........................................................51
2. Bemerkungen zum Interview..................................................................52
3. Die Lebensgeschichte von Anna Selani..................................................53
3.1 Gesamteinschätzung: Schöne und keine schöne Zeiten...................53
3.2 Kindheit: Beginn der Einsamkeit.....................................................77
3.3 Erwachsen Werden: Doppelte Verunsicherung..............................100
3.4 Heimerziehung und gegenwärtiges Leben:
Gegenerfahrungen und Entwicklungsprozesse...............................119
4. Zusammenfassung der Ergebnisse der Fallanalyse...............................156
4.1 Das Spannungsverhältnis zwischen Selbständigkeit
und Verbundenheit in sozialen Beziehungen.................................156
4.2 Die Anschlussfahigkeit zwischen biographischer Erfahrung
und institutioneller Unterstützung..................................................159
4.3 Lern- und Entwicklungsprozesse zwischen Autonomie
und Beschränkung..........................................................................161
Kapitel 4:
Theoretische Zwischenbemerkungen
1. Einführende Bemerkungen...................................................................165
2. Jugend und Adoleszenz: Anmerkungen zum Forschungsstand............166
3. Adoleszenz als psychosoziales Moratorium und ?Zweite Chance :
Der äußere Raum für Lern- und Entwicklungsprozesse
im Jugendalter.......................................................................................167
8
4. Herausbildung von Geschlechtsidentität:
Der innere Raum für Lern- und Entwicklungsprozesse
im Jugendalter.......................................................................................179
5. Heimerziehung: Ein kritisches Lebensereignis im Jugendalter............192
6. Zusammenfassung und weiteres Vorgehen..........................................198
Kapitel 5: Weitere biographische Fallstudien
1. Natascha Müller:
?So wie es jetzt ist, bin ich eigentlich ganz zufrieden .........................201
1.1 Biographische Kurzbeschreibung...................................................201
1.2 Bemerkungen zum Interview.........................................................202
1.3 Die Lebensgeschichte von Natascha Müller..................................203
1.3.1 Kindheit: zwischen ,heiler Familie
und funktionalisierendem Zugriff.........................................203
1.3.2 Jugendschutzstelle:
zwischen Schutz und ?Aufbewahrung ................................208
1.3.3 Kinderhaus: zwischen biographischer Entwicklung
und der Reinszenierung familialer Strukturen......................219
1.3.4 Jugendhaus und Therapie:
Da-Sein und Sein-Lassen......................................................227
1.3.5 Leben nach der Erziehungshilfe:
zwischen weiterer Stabilisierung und neuen Einbrüchen.....233
1.3.6 Bilanz und Zukunftsperspektiven:
zwischen Reden-Müssen und Abschließen- Wollen..............236
1.4 Zusammenfassung und Vergleich..................................................245
2. Sonja Heinz:
?Jetzt habe ich sieben Jahre Hölle hinter mir .....................................258
2.1 Biographische Kurzbeschreibung...................................................258
2.2 Bemerkungen zum Interview.........................................................259
2.3 Die Lebensgeschichte von Sonja Heinz.........................................261
2.3.1 Kindheit: über frühe Verlusterfahrungen
und familiäre Ausstoßungstendenzen...................................261
2.3.2 Heimerziehung: zwischen Unterdrückung
und Selbstbestimmung..........................................................268
2.3.3 Heutiges Leben und Zukunftsperspektiven:
immer noch Träume von einem besseren Leben..................294
2.4 Zusammenfassung und Vergleich..................................................300
Kapitel 6:
Schlussbemerkungen..............................................................................309
1. Ablösung in Bindungen:
Das Spannungsverhältnis zwischen Autonomie
und Verbundenheit als Kategorie biographischer Konstruktionen
junger Frauen mit Heimerziehungserfahrungen...................................310
2. Subjekt und Struktur:
Die biographiestrukturierende Wirkung der Anschlussfähigkeit
zwischen biographischer Erfahrung und institutioneller
Unterstützung........................................................................................314
3. Konsequenzen für die sozialpädagogische Unterstützung
jugendlicher Mädchen in Erziehungshilfen..........................................318
Literatur.....................................................................................................325
10
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