Availability: Selbständigkeit und etwas Glück | Technische Universität München

Selbständigkeit und etwas Glück: Einflüsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen

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Bibliographic Details
Main Author:	Finkel, Margarete 1966- (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Book
Language:	German
Published:	Weinheim ; München Juventa-Verl. 2004
Series:	Edition Soziale Arbeit
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adam_text	Titel: Selbständigkeit und etwas Glück Autor: Finkel, Margarete Jahr: 2004 Inhalt Einführung..................................................................................................11 Kapitel 1: Mädchen in der Heimerziehung Diskussion des Forschungsstandes 1. Einführende Bemerkungen.....................................................................19 2. Ergebnisse sozialwissenschaftlicher Untersuchungen............................23 2.1 Mädchen in ihren Familien...............................................................24 2.2 Mädchen im Heim............................................................................25 2.3 Mädchen in der Gleichaltrigengruppe und Bezugspersonen außerhalb der Einrichtung.....................................27 2.4 Bewältigungsprobleme und -Strategien der Mädchen......................29 2.5 Lebensplanung und -verlaufe nach der Heimerziehung...................30 2.6 Zusammenfassung............................................................................31 Kapitel 2: Theoretisch-methodische Anlage der Untersuchung 1. Biographieforschung als theoretisches Rahmenkonzept.........................33 1.1 Biographie und biographische Artikulation.....................................34 2. Grounded theory als methodologisches Rahmenkonzept.......................35 3. Biographische Erfahrungsaufschichtung und narrative Repräsentation als Kodierparadigma......................................................37 3.1 Merkmale narrativer Konstruktionen...............................................37 3.2 Kognitive Figuren autobiographischen Stehgreiferzählens..............39 3.2.1 Prozessstrukturen des Lebenslaufs.........................................40 3.2.2 Individuelle Entwicklung und sozialer Raum.........................41 3.2.3 Die Bedeutung der kognitiven Figuren für die Interpretation biographischer Interviews.....................42 4. Dokumentation des Forschungsprozesses...............................................42 4.1 Die empirische Basis........................................................................42 4.2 Die Auswertung der Interviews........................................................43 4.2.1 Erstellung biographischer Kurzporträts..................................44 4.2.2 Eingrenzung des empirischen Gegenstandsbereichs..............45 4.2.3 Die Auswertungsschritte im Einzelnen...................................45 5. Zur Darstellung der Auswertungsergebnisse..........................................49 Kapitel 3: Eine biographische Fallstudie Anna Selani: ?Jetzt habe ich auch Verantwortungen, aber es sind logische Verantwortungen 1. Biographische Kurzbeschreibung...........................................................51 2. Bemerkungen zum Interview..................................................................52 3. Die Lebensgeschichte von Anna Selani..................................................53 3.1 Gesamteinschätzung: Schöne und keine schöne Zeiten...................53 3.2 Kindheit: Beginn der Einsamkeit.....................................................77 3.3 Erwachsen Werden: Doppelte Verunsicherung..............................100 3.4 Heimerziehung und gegenwärtiges Leben: Gegenerfahrungen und Entwicklungsprozesse...............................119 4. Zusammenfassung der Ergebnisse der Fallanalyse...............................156 4.1 Das Spannungsverhältnis zwischen Selbständigkeit und Verbundenheit in sozialen Beziehungen.................................156 4.2 Die Anschlussfahigkeit zwischen biographischer Erfahrung und institutioneller Unterstützung..................................................159 4.3 Lern- und Entwicklungsprozesse zwischen Autonomie und Beschränkung..........................................................................161 Kapitel 4: Theoretische Zwischenbemerkungen 1. Einführende Bemerkungen...................................................................165 2. Jugend und Adoleszenz: Anmerkungen zum Forschungsstand............166 3. Adoleszenz als psychosoziales Moratorium und ?Zweite Chance : Der äußere Raum für Lern- und Entwicklungsprozesse im Jugendalter.......................................................................................167 8 4. Herausbildung von Geschlechtsidentität: Der innere Raum für Lern- und Entwicklungsprozesse im Jugendalter.......................................................................................179 5. Heimerziehung: Ein kritisches Lebensereignis im Jugendalter............192 6. Zusammenfassung und weiteres Vorgehen..........................................198 Kapitel 5: Weitere biographische Fallstudien 1. Natascha Müller: ?So wie es jetzt ist, bin ich eigentlich ganz zufrieden .........................201 1.1 Biographische Kurzbeschreibung...................................................201 1.2 Bemerkungen zum Interview.........................................................202 1.3 Die Lebensgeschichte von Natascha Müller..................................203 1.3.1 Kindheit: zwischen ,heiler Familie und funktionalisierendem Zugriff.........................................203 1.3.2 Jugendschutzstelle: zwischen Schutz und ?Aufbewahrung ................................208 1.3.3 Kinderhaus: zwischen biographischer Entwicklung und der Reinszenierung familialer Strukturen......................219 1.3.4 Jugendhaus und Therapie: Da-Sein und Sein-Lassen......................................................227 1.3.5 Leben nach der Erziehungshilfe: zwischen weiterer Stabilisierung und neuen Einbrüchen.....233 1.3.6 Bilanz und Zukunftsperspektiven: zwischen Reden-Müssen und Abschließen- Wollen..............236 1.4 Zusammenfassung und Vergleich..................................................245 2. Sonja Heinz: ?Jetzt habe ich sieben Jahre Hölle hinter mir .....................................258 2.1 Biographische Kurzbeschreibung...................................................258 2.2 Bemerkungen zum Interview.........................................................259 2.3 Die Lebensgeschichte von Sonja Heinz.........................................261 2.3.1 Kindheit: über frühe Verlusterfahrungen und familiäre Ausstoßungstendenzen...................................261 2.3.2 Heimerziehung: zwischen Unterdrückung und Selbstbestimmung..........................................................268 2.3.3 Heutiges Leben und Zukunftsperspektiven: immer noch Träume von einem besseren Leben..................294 2.4 Zusammenfassung und Vergleich..................................................300 Kapitel 6: Schlussbemerkungen..............................................................................309 1. Ablösung in Bindungen: Das Spannungsverhältnis zwischen Autonomie und Verbundenheit als Kategorie biographischer Konstruktionen junger Frauen mit Heimerziehungserfahrungen...................................310 2. Subjekt und Struktur: Die biographiestrukturierende Wirkung der Anschlussfähigkeit zwischen biographischer Erfahrung und institutioneller Unterstützung........................................................................................314 3. Konsequenzen für die sozialpädagogische Unterstützung jugendlicher Mädchen in Erziehungshilfen..........................................318 Literatur.....................................................................................................325 10
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