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Stuttgart
Kohlhammer
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Vorwort 9
1 Einleitung 10
1.1 Einführung 10
1.2 Leitthemen der Gerontopsychologie 13
1.2.1 Alter und Altern 13
1.2.2 Veränderungen vom mittleren ins extrem hohe Alter .... 14
1.2.3 Ressourcen und Defizite 15
1.2.4 Altern als aktiver Prozess 18
1.2.5 Entwicklungsregulation im Alter 19
1.2.6 Variabilität des Alters und Alterns 20
1.3 Zusammenfassung und Kontrollfragen 23
2 Psychologische Grundlagen der Gerontologie:
Definitionen 24
2.1 Gegenstand der Gerontopsychologie 24
2.2 Altersdefinitionen 24
2.2.1 Normales, erfolgreiches und pathologisches Alter 25
2.2.2 Forschungsdefinitionen 28
2.2.3 Subjektive Wahrnehmung und Bewertung des Alters .... 29
2.3 Multidirektionalität und Multidimensionalität
von Alternsveränderungen 32
2.4 Allgemeine und differenzielle Alternsprozesse 33
2.5 Erklärung von Alternsprozessen 35
2.6 Zusammenfassung und Kontrollfragen 37
3 Gerontopsychologische Theorien 39
3.1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen 39
3.2 Theorien in der Gerontopsychologie 40
3.3 Gerontopsychologische Theorien mit
bereichsübergreifendem Anspruch 42
3.3.1 Entwicklungsaufgaben 42
3.3.2 Das Dritte und Vierte Lebensalter 46
3.3.3 Lebensspannenpsychologie 49
3.3.4 Mechanistische Defizitmodelle des Alterns 55
3.3.5 Theorien des erfolgreichen Alterns 57
3.3.5.1 Aktivitätstheorie 57
3.3.5.2 Disengagement Theorie 58
3.3.5.3 Kontinuitätstheorie 59
3.3.5.4 Selektive Optimierung und Kompensation 60
6 Inhalt
3.4 Bereichsspezifische Theorien der Gerontopsychologie .. 69
3.4.1 Theorien zur kognitiven Entwicklung 69
3.4.1.1 Speed Hypothese des kognitiven Alterns 69
3.4.1.2 CommonCause 71
3.4.1.3 Differenzierung Dedifferenzierungs Hypothese 72
3.4.2 Theorien zur sozioemotionalen
Entwicklungsregulation 74
3.4.2.1 Sozioemotionale Selektivitätstheorie 74
3.4.2.2 Primäre und sekundäre Kontrolle 75
3.4.2.3 Entwicklungsregulation durch Assimilation
und Akkommodation 77
3.5 Entwicklungskontextuelle Ansätze 79
3.5.1 Person Kontext Passung 81
3.5.2 Historischer und sozialstruktureller Kontext 82
3.5.3 Alter im Kontext demografischer Veränderungen 84
3.5.4 Kontext Arbeitswelt 86
3.5.5 Geschlechtsrolle als Kontext 88
3.5.6 Biografischer Kontext 90
3.5.7 Lebensereignisse und Krisen im Alter als Kontext 91
3.5.7.1 Kritische Lebensereignisse 91
3.5.7.2 Umgang mit Tod und Sterben 95
3.6 Zusammenfassung und Kontrollfragen 97
4 Methoden psychologischer Alternsforschung 98
4.1 Begriffsbestimmungen 98
4.2 Zusammenhang zwischen Theorie
und Datensammlung 99
4.3 Erhebungsinstrumente 100
4.3.1 Psychometrische Verfahren 100
4.3.2 Befragungen 103
4.3.3 Verhaltensbeobachtung 106
4.4 Forschungsdesigns 106
4.4.1 Längsschnittstudien 106
4.4.2 Querschnittstudien 116
4.4.3 Quer oder Längsschnitt 118
4.4.4 Experiment 122
4.4.5 Evaluationsstudien 123
4.5 Auswertungsverfahren 124
4.5.1 Fokus Individuum versus Mehrpersoneneinheiten 126
4.6 Zusammenfassung und Kontrollfragen 127
Inhalt 7
5 Psychische Entwicklung
im höheren Erwachsenenalter 129
5.1 Ressourcenentwicklung 129
5.2 Wahrnehmung 129
5.2.1 Altersveränderungen in der Hörleistung 130
5.2.2 Altersveränderungen in der Sehleistung 131
5.2.3 Periphere versus zentrale Altersveränderungen 132
5.3 Psychomotorik 135
5.4 Kognition 141
5.4.1 Zur individuellen Relevanz kognitiver Ressourcen 142
5.4.2 Zur gesellschaftlichen Relevanz kognitiver Ressourcen ... 143
5.4.3 Die normale Entwicklung
kognitiver Ressourcen im Alter 146
5.4.4 Intelligenzentwicklung 146
5.4.5 Das Gedächtnis im Alter 152
5.4.5.1 Retrospektives Erinnern 152
5.4.5.2 Prospektives Erinnern 156
5.4.5.3 Lernen 164
5.4.6 Kognition, Alter und Demenz 165
5.4.7 Steigerungsfähigkeit kognitiver Ressourcen im Alter... 170
5.5 Emotionen 173
5.5.1 Subjektive Emotionswahrnehmung 173
5.5.2 Affektive Komplexität 175
5.5.3 Emotionsausdruck 177
5.5.4 Emotionsregulation 180
5.6 Soziale Beziehungen 181
5.6.1 Soziales Netz und soziale Unterstützung 181
5.6.2 Charakteristika von sozialen Beziehungen im Alter .... 182
5.7 Persönlichkeit 188
5.8 Psychische Gesundheit 196
5.9 Zusammenfassung und Kontrollfragen 200
6 Anwendungsfelder der Gerontopsychologie 202
6.1 Ressourcen, Kontexte, Ziele und Passungen
als Interventionsgegenstand 205
6.2 Kognitive Trainings 206
6.3 Lebenslanges Lernen 211
6.4 Public Health 212
6.5 Gesundheitsverhalten 213
6.5.1 Gesundheit und Krankheit im Alter 213
6.5.2 Erkrankungen im Alter
als chronische Beeinträchtigungen 214
6.5.3 Ein allgemeines Modell zum Gesundheitsverhalten .... 216
g Inhalt
6.5.4 Besonderheiten des Gesundheitsverhaltens
im höheren Erwachsenenalter 218
6.5.5 Eine gerontopsychologische Modifikation
des Health Action Process Approach 219
6.6 Pflegekontexte 222
6.7 Beratung und Therapie 224
6.8 Evaluation 227
6.9 Differenzielle Diagnostik 228
6.10 Prävention 230
6.11 Zusammenfassung und Kontrollfragen 231
7 Ethische Aspekte in der Gerontopsychologie 233
7.1 Gerontopsychologische Forschung als
Handlung am Menschen 233
7.2 Die immanente Ethikdimension aller
Humanwissenschaften 233
7.3 Ein paradigmatisches Beispiel: Forschung
an Nicht Einwilligungsfähigen 234
7.4 Forschungsbedarf 237
7.5 Zusammenfassung und Kontrollfragen 239
Literaturverzeichnis 242
Sachverzeichnis 257
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