Verfügbarkeit: Jugend, Familie, Politik | Technische Universität München

Jugend, Familie, Politik: familiale Bedingungen und politische Orientierungen im Jugendalter

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Buhl, Monika (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 2003
Schriftenreihe:	Forschung Erziehungswissenschaft 179
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adam_text	MONIKA BUHL JUGEND, FAMILIE, POLITIK FAMILIALE BEDINGUNGEN UND POLITISCHE ORIENTIERUNGEN IM JUGENDALTER LESKE + BUDRICH, OPLADEN 2003 INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 8 1.1 PROBLEMSTELLUNG: JUGEND UND POLITIK - EIN SCHWIERIGES VER- HAELTNIS? 8 1.2 PAEDAGOGISCHE RELEVANZ DES THEMAS 12 1.3 AUFBAU DER ARBEIT 14 2 POLITISCHE ORIENTIERUNGEN IM JUGENDALTER 16 2.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN 16 2.2 ZUR GESCHICHTE DER POLITISCHEN SOZIALISATIONSFORSCHUNG 18 2.3 POLITISCHE BILDUNG - SOZIALISATION ZUM MUENDIGEN BUERGER 20 2.4 POLITISCHE SOZIALISATION ALS ENTWICKLUNGSAUFGABE DES JUGEND- ALTERS 23 2.5 POLITISCHE SOZIALISATION UND SYSTEMUNTERSTUETZUNG 27 2.6 KOMPONENTEN POLITISCHER IDENTITAET 30 2.6.1 KOGNITIVE ASPEKTE 31 2.6.2 AFFEKTIVE ASPEKTE 32 2.6.3 BEHAVIORALE ASPEKTE 33 2.7 MODELLE POLITISCHEN LERNENS 35 2.7.1 SOZIALE LERNTHEORIEN 37 2.7.2 MODELL DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG 38 2.7.3 NEUERE ENTWICKLUNGSORIENTIERTE ANSAETZE 39 2.8 SCHLUSSFOLGERUNG 40 3 DIE ROLLE DER FAMILIE IM POLITISCHEN SOZIALISATIONSPROZESS 43 3.1 ELTERN ALS SOZIALISANDEN IHRER KINDER 43 3.2 FAMILIALE TRANSMISSIONSPROZESSE 46 3.3 DIE BEDEUTUNG DES FAMILIENKLIMAS UND DES ERZIEHUNGSSTILS 48 3.4 AKTIVE INTERESSENFOERDERUNG DURCH DIE ELTERN 52 3.5 DAS ZUSAMMENSPIEL VON FAMILIE UND ANDEREN SOZIALISATIONS- AGENTEN 55 3.5.1 PEERS 56 3.5.2 SCHULE 57 3.5.3 MEDIEN 59 3.6 SCHLUSSFOLGERUNG 60 4 FRAGESTELLUNG 62 4.1 MODELLTHEORETISCHE ANNAHMEN 62 4.1.1 ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZUM POLITISCHEN IDENTITAETSFINDUNGS- PROZESS 62 4.1.2 DIE WIRKUNG FAMILIALER KONTEXTBEDINGUNGEN 64 4.2 UNTERSUCHUNGSLEITENDE FRAGEN UND HYPOTHESE 66 4.3 BEMERKUNGEN ZUR DATENANALYSE 70 5 STUDIE I: ENTWICKLUNG POLITISCHER ORIENTIERUNGEN IM FAMILIENKONTEXT 73 5.1 METHODE 73 5.1.1 ERHEBUNG 74 5.1.2 STICHPROBE 75 5.1.3 VARIABLEN UND INSTRUMENTE 79 5.2 ENTWICKLUNG POLITISCHER IDENTITAET IM JUGENDALTER 96 5.2.1 ENTWICKLUNG DES POLITISCHEN INFORMATIONS- UND AUSEINANDER- SETZUNGSGRADS 96 5.2.2 ENTWICKLUNG DER SYSTEMZUFRIEDENHEIT 99 5.2.3 ENTWICKLUNG DER SICHERHEIT BEI DER POLITISCHEN VERORTUNG 101 5.2.4 ZUSAMMENHAENGE UND STABILITAET DER EINZELNEN ENTWICKLUNGS- ASPEKTE 104 5.3 DIREKTE FAMILIALE TRANSMISSIONSPROZESSE 105 5.3.1 UEBEREINSTIMMUNG DER JUGENDLICHEN MIT IHREN ELTERN 106 5.3.2 FAMILIALE TRANSMISSION UEBER DIE ZEIT 108 5.4 EIGENSCHAFTEN ELTERLICHER ORIENTIERUNGEN UND FAMILIALE TRANS- MISSION 111 5.5 MERKMALE DES FAMILIENKONTEXTES UND POLITISCHE IDENTITAETSENT- WICKLUNG 114 6 STUDIE II: POLITISCHE IDENTITAET IM JUGENDALTER UND AKTIVE FOERDERUNG DURCH DIE ELTERN 118 6.1 METHODE 118 6.1.1 ERHEBUNG 119 6.1.2 STICHPROBE 119 6.1.3 VARIABLEN UND INSTRUMENTE 124 6.2 EXKURS: DIE BEDEUTUNG DER ELTERN IM POLITISCHEN SOZIALISATIONS- PROZESS - ABGRENZUNG ZU ANDEREN SOZIALISATIONSKONTEXTEN 139 6.2.1 GESPRAECHE MIT ANDEREN UEBER POLITISCHE THEMEN 140 6.2.2 AUSEINANDERSETZUNGEN MIT ANDEREN UEBER POLITISCHE THEMEN 143 6.2.3 VORBILDFUNKTION IM POLITISCHEN IDENTITAETSBILDUNGSPROZESS 145 6.2.4 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEN EINZELNEN SOZIALISATIONS- AGENTEN 147 6.3 FACETTEN POLITISCHER IDENTITAET IM JUGENDALTER 149 6.3.1 KOGNITIVE ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 150 6.3.2 AFFEKTIVE ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 152 6.3.3 HANDLUNGSBEZOGENE ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 153 6.3.4 ZUSAMMENHAENGE DER VERSCHIEDENEN ASPEKTE POLITISCHER IDEN- TITAET 155 6.3.5 MODELL DER ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 157 6.4 FAMILIENKONTEXT UND ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 161 6.4.1 MODELL DES FAMILIENKONTEXTES 161 6.4.2 ZUSAMMENHAENGE MIT POLITISCHER IDENTITAET 163 6.5 AKTIVE ELTERLICHE FOERDERUNG UND ASPEKTE POLITISCHER IDENTITAET 164 6.5.1 MODELL AKTIVER ELTERLICHER FOERDERUNG 164 6.5.2 ZUSAMMENHAENGE MIT DEM FAMILIENKONTEXT 166 6.5.3 ZUSAMMENHAENGE MIT POLITISCHER IDENTITAET 167 7 VERGLEICH UND BEWERTUNG DER BEIDEN STUDIEN 170 8 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE 17 5 8.1 DIE ERGEBNISSE VOR DEM HINTERGRUND DER MODELLANNAHMEN 175 8.2 ANREGUNGEN FUER DIE PRAXIS 191 8.3 AUSBLICK 193 9 LITERATUR 195
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