Availability: Das Spiel im Geschichtsunterricht | Technische Universität München

Das Spiel im Geschichtsunterricht:

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Bibliographic Details
Main Author:	Bernhardt, Markus 1959- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Schwalbach / Ts. Wochenschau-Verl. 2003
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adam_text	Inhalt Vorwort ............................................................................... 5 1. Einleitung............................................................................... 7 2. Das Wesen des Spiels — Spieltheorie......................................... 8 3. Menschen, Kinder, Schüler - Spiel in der anthropologischen, pädagogischen und didaktischen Reflexion........................................................... 15 3.1 Mensch: kulturhistorische und biologische Aspekte des Spiels.......................................................... 15 3.2 Kind: Spiel als pädagogische Kategorie........................... 17 3.3 Schüler: Spielen als Unterrichtsmethode........................ 24 3.3.1 Schulische Rahmenbedingungen........................... 24 3.3.2 Planung von Spielstunden..................................... 26 4. Spielen im Geschichtsunterricht............................................ 28 4.1 Das Spiel in der Geschichtsdidaktik............................... 28 4.2 Spielformen - Gliederungsmöglichkeiten....................... 34 4.3 Was Spiele leisten sollen................................................. 37 5. Spielformen und Beispiele..................................................... 40 5.1 Lernspiele...................................................................... 40 5.1.1 Die didaktische Funktion von Lernspielen............ 40 5.1.2 Beispiele............................................................... 44 5.2 Imitationsspiele.............................................................. 75 5.2.1 Die didaktische Funktion von Imitationsspielen............................................ 75 5.2.2 Beispiele............................................................... 78 5.3 Rollenspiele................................................................... 95 5.4 Simulationen und Planspiele........................................ 101 5.4.1 Die didaktische Funktion von Simulations¬ und Planspielen .................................................. 101 5.4.2 Zur methodischen Durchfuhrung von Simulations- und Planspielen.............................. 108 5.4.3 Beispiele............................................................. 111 5.5 Historiografische Rezeption mit Spielelementen........... 151 5.5.1 Die didaktische Funktion der historiografischen Rezeption.................................. 151 5.5.2 Beispiele............................................................. 152 5.6 Computerspiele............................................................ 185 5.6.1 Kommerzielle Spiele (von Ulrich Jungbluth)....... 186 5.6.1.1 Beispiele................................................ 188 5.6.2 Didaktische Spiele.............................................. 196 5.6.2.1 Beispiele................................................ 197 6. Zusammenfassung und Ausblick.......................................... 201 7. Anmerkungen...................................................................... 203 8. Literaturverzeichnis............................................................. 220 9. Spieleregister....................................................................... 225
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