Bausteine der Deutschdidaktik: ein Studienbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2003
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 320 - 341 |
| Umfang: | 344 S. Ill. |
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| adam_text | ORTWIN BEISBART/DIETER MARENBACH BAUSTEINE DER DEUTSCHDIDAKTIK EIN
STUDIENBUCH UNTER MITARBEIT VON RUPERT HOCHHOLZER, CLAUDIA
KUPFER-SCHREINER, KLAUS MAIWALD UND GISELA STUECKL HLUHB DARMSTADT
15586290 AUER VERLAG GMBH INHALT 0 EINLEITUNG: 5 0.1 ERSTE FRAGEN -
ERSTE ZUGAENGE 5 0.2 VORSTELLUNGEN VON DEUTSCHUNTERRICHT - GESTERN UND
HEUTE 11 0.3 VOM INSTRUKTIVISMUS ZUM KONSTRUKTIVISMUS. UNTERRICHT ALS
BEWUSSTE UND EIGENSTAENDIGE ERARBEITUNG SPRACHLICH-LITERARJSCHER
LIEJNERFAHRUNGEN 14 0.4 DIDAKTIK SITUIERTER UND KONSTRUKTIVER
SPRACHLICHER LERNPROZESSE 18 KAPITEL 1 SCHUELER - PERSONALE UND SOZIALE
KOMPETENZEN 1.1 BEFAEHIGUNG ZUM ERWERB SPRACHLICHEN HANDELNS - REDEN UND
SCHREIBEN LERNEN 22 EINLEITUNG 22 BAUSTEIN 1 ZUR SPRACHLICHKEIT DES
MENSCHEN: SPRACHE UND PERSON - DENKEN, FUEHLEN UND HANDELN 24 BAUSTEIN 2
KOMMUNIKATION 32 BAUSTEIN 3 SPRACHFAEHIGKEIT UND SOZIALE BEDINGUNGEN 40
BAUSTEIN 4 MUENDLICHKEIT UND SCHRIFTLICHKEIT 48 BAUSTEIN 5 ENTWICKLUNG
VON SCHREIBKOMPETENZ 59 BAUSTEIN 6 DIDAKTIK DES DEUTSCHEN ALS
ZWEITSPRACHE - INTERKULTURELLE SPRACHDIDAKTIK 69 1.2 BILDUNG SPRACHLICH
ANGELEITETER UND VERARBEITETER VORSTELLUNGEN - MIT SPACH- UND BILDTEXTEN
UMGEHEN LERNEN 78 EINLEITUNG 78 BAUSTEIN 7 VORSTELLUNGSBILDUNG 79
BAUSTEIN 8 KREATIVITAETSFOERDERUNG 87 BAUSTEIN 9 ENTWICKLUNG DES
VERSTEHENS VON TEXTEN 95 BAUSTEIN 10 LITERARISCHE SOZIALISATION -
LITERATURDIDAKTIK 108 BAUSTEIN 11 ERWERB EINER MEDIENKOMPETENZ 122 1.3
BILDUNG VON SPRACHBEWUSSTSEIN - UEBER SPRACHE NACHDENKEN LERNEN 132
EINLEITUNG 132 BAUSTEIN 12 SPRACHENTWICKLUNG 133 BAUSTEIN 13 UEBER
SPRACHE NACHDENKEN - ACHTSAMKEIT UND REGELKONSTRUKTION. . . . 144
BAUSTEIN 14 SPRACHLICHE NORMEN: ORIENTIERUNGSHILFEN ODER
MACHTINSTRUMENTE? . . 154 BAUSTEIN 15 FEHLER: DEFEKTE ODER ANNAEHERUNG AN
DIE NORM? 164 4 INHALT KAPITEL 2 THEMEN - ERFAHRUNGSGEGENSTAENDE -
SPRACHE UND TEXTE EINLEITUNG 172 BAUSTEIN 16 SPRACHE: STRUKTUR UND
FUNKTION 173 BAUSTEIN 17 SPRACHVIELFALT UND SPRACHWANDEL 181 BAUSTEIN 18
WAS TEXTE SIND: SACHTEXTE - LITERARISCHE TEXTE 189 BAUSTEIN 19 KINDER-
UND JUGENDLITERATUR 199 KAPITEL 3 UNTERRICHT ALS FELD GEMEINSAMER UND
STELLVERTRETENDER ENTSCHEIDUNGEN EINLEITUNG 209 BAUSTEIN 20 DIE ROLLE
DES DEUTSCHLEHRERS UND SEIN FAEHIGKEITSPROFIL (PROFESSIONALITAET) 211
BAUSTEIN 21 BRAUCHEN WIR ZIELE? 222 BAUSTEIN 22 LEHRPLAENE - ZWISCHEN
VORGABEN UND FREIRAEUMEN 231 BAUSTEIN 23 GLIEDERUNG DES
DEUTSCHUNTERRICHTS: LERNBEREICHE UND INTEGRATIVE UNTERRICHTSFORMEN 238
BAUSTEIN 24 LEHRGAENGE UND OFFENE UNTERRICHTSFORMEN - ZWISCHEN
INSTRUIEREN UND GESTALTEN VON LERNUMGEBUNGEN 248 BAUSTEIN 25
HANDLUNGSFORMEN - PERSONAL UND MEDIAL 256 BAUSTEIN 26 LERNERGEBNISSE
FESTSTELLEN: SINN UND GRENZEN VON EVALUATION UND LEISTUNGSBEURTEILUNG
267 KAPITEL 4 DEUTSCHUNTERRICHT IM KONTEXT VON GESELLSCHAFT UND
WISSENSCHAFT EINLEITUNG 276 BAUSTEIN 27 SPRACHLICHE UND LITERARISCHE
BILDUNG IN DER MEDIENGESELLSCHAFT 277 BAUSTEIN 28 DER BEITRAG DER
LEHR-LERN-FORSCHUNG ZUM VERSTAENDNIS SPRACHLICHEN LERNENS 286 BAUSTEIN 29
KONZEPTIONEN DER ALLGEMEINEN DIDAKTIK UND DER FACHDIDAKTIK DEUTSCH 294
BAUSTEIN 30 GERMANISTIK ALS BEZUGSWISSENSCHAFT DER FACHDIDAKTIK DEUTSCH
(SPRACH- UND LITERATUR-, KULTUR- UND MEDIEN WISSENSCHAFTEN) 306 5
SYNOPSE 317 5.1 VERSUCH EINER UEBERSCHAUENDEN ORIENTIERUNG 317 5.2 DAS
DIDAKTISCHE HAUS 319 LITERATURVERZEICHNIS 320 STICHWORTVERZEICHNIS 342
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