Sehbehinderung und soziale Kompetenz: Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxfor
Lang
2003
|
| Schriftenreihe: | Erziehungskonzeptionen und Praxis
55 |
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| Beschreibung: | Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2002. - Erscheint: Oktober 2002 |
| Umfang: | XII, 444 S. 21 cm |
| ISBN: | 3631502400 |
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VII
VORWORT
1
I
THEORETISCHER
TEIL
1.
ZUM
BEGRIFF
DER
SEHBEHINDERUNG
5
1.1.
UEBERLEGUNGEN
ZUM
BEGRIFF
DER
SEHBEHINDERUNG
5
1.2.
VERSUCH
EINER
KLAERUNG
DES
BEGRIFFE
SEHBEHINDERUNG
5
1.2.1.
GESETZLICHE
DEFINITIONEN
7
GESETZLICHE
DEFINITIONEN
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
7
GESETZLICHE
DEFINITIONEN
IN
DEN
USA
15
1.2.2.
PAEDAGOGISCHE
DEFINITIONEN
VON
SEHBEHINDERUNG
18
1.2.3.
DAS
FAKTORENMODELL
DES
VISUELLEN
LEISTUNGSVERMOEGENS
VON
A.
L.
CORN
22
1.2.4.
DAS
MODELL
DER
WORLD
HEALTH
ORGANIZATION
(WHO)
THE
INTERNATIONAL
CLASSIFICATION
OF
IMPAIRMENT,
DISABILITY
AND
HANDICAP
(ICIDH)
25
INTERPRETATION
DER
ICIDH
VON
R.
SCHINDELE
28
INTERPRETATION
DER
ICIDH
VON
W.
THIMM
29
INTERPRETATION
DER
ICIDH
VON
J.
CREWS
35
INTERPRETATION
DER
ICIDH
VON
BUSER
38
1.2.5.
SCHLUSSFOLGERUNGEN
AUS
DER
ICIDH
38
1.3.
ZUSAMMENFASSUNG
45
2.
SOZIALES
LERNEN
BEI
SEHBEHINDERTEN
49
2.1.
ALLGEMEINE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
BEGRIFF
SOZIALES
LERNEN
49
2.1.1.
METHODISCHE
ASPEKTE
DES
SOZIALEN
LERNENS
50
2.1.2.
INHALTLICHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
SOZIALEN
LERNEN
53
2.2.
SOZIALE
INTEGRATION
UND
SEHBEHINDERUNG
61
2.3.
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
SEHBEHINDERUNG
64
2.4.
SEHBEHINDERUNG
UND
IHRE
AUSWIRKUNG
AUF
DIE
ENTWICKLUNG
VON
SOZIALER
KOMPETENZ
75
2.5.
SOZIALE
KOMPETENZ
-
VORSTELLUNGEN
UEBER
UMSETZUNGSMOEGLICHKEITEN
IN
DER
PRAXIS
MIT
SEHBEHINDERTEN
82
2.5.1.
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
DER
BILDUNGSPLAN
FUER
DIE
SCHULE
FUER
SEHBEHINDERTE
83
2.5.2.
SOZIALE
KOMPETENZ
UND
DAS
YYCORE
CURRICULUM
"
IN
DEN
USA
88
2.6.
SOZIALE
KOMPETENZ
ANSAETZE
ZUR
KONKRETEN
VERMITTLUNG
96
VIII
II
PRAKTISCHER
TEIL
3.
PLANUNG
105
3.1.
SOZIALE
KOMPETENZ
-
STRUKTURIERUNG
VON
INHALTEN
ZUR
KONKRETEN
UMSETZUNG
IN
DER
SCHULE
FUER
SEHBEHINDERTE
105
3.2.
METHODISCHES
VORGEHEN
127
3.2.1.
FRAGEBOGEN
ZUR
SEHBEHINDERUNG
DER
SCHUELER
130
3.2.2.
QUALITATIVES
INTERVIEW
132
INTERVIEW
MIT
DEN
ELTERN
132
INTERVIEWFRAGEN
AN
DIE
ELTERN
133
ANMERKUNGEN
ZU
DEN
INTERVIEWFRAGEN
AN
DIE
ELTERN
134
INTERVIEW
MIT
DEN
FACHKOLLEGEN
135
INTERVIEWFRAGEN
AN
DIE
FACHKOLLEGEN
136
ANMERKUNGEN
ZU
DEN
INTERVIEWFRAGEN
AN
DIE
FACHKOLLEGEN
136
EINZELGESPRAECHE
MIT
DEN
SCHUELERN
136
3.2.3.
BEOBACHTUNGSKRITERIEN
ZU
DEN
EINZELNEN
SCHUELERN
137
BEOBACHTUNG
DER
SCHUELER
137
INFORMATIONEN,
DIE
SICH
AUS
DER
BEOBACHTUNG
ERGEBEN
SOLLTEN
138
ANMERKUNGEN
ZU
DEN
BEOBACHTUNGEN
DER
SCHUELER
138
3.3.
ORGANISATORISCHE
EINBINDUNG
DES
KONZEPTES
ZUM
ERWERB
SOZIALER
KOMPETENZEN
AN
EINER
SCHULE
FUER
SEHBEHINDERTE
140
3.4.
UNTERRICHTSMETHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUR
VERMITTLUNG
DER
INHALTE
DES
KONZEPTES
ZUM
ERWERB
SOZIALER
KOMPETENZEN
142
3.5.
DEMOGRAPHISCHE
DATEN
ZU
DEN
EINZELNEN
SCHUELERN
146
3.6.
QUALITATIVE
DATEN
ZU
DEN
EINZELNEN
SCHUELERN
AUS
INTERVIEWS,
GESPRAECHEN
UND
BEOBACHTUNGEN
149
3.6.1.
ALLGEMEINE
AUSWERTUNG
DER
ERGEBNISSE
AUS
DEM
YYFRAGEBOGEN
UEBER
DICH
UND
DEINE
SEHBEHINDERUNG
"
DER
GESAMTEN
KLASSE
149
3.6.2.
AUSFUEHRLICHE
DARSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
AUS
DEM
YYFRAGEBOGEN
UEBER
DICH
UND
DEINE
SEHBEHINDERUNG
"
DER
EINZELNEN
SCHUELER
150
3.6.3.
AUSFUEHRLICHE
AUSWERTUNG
DER
ERGEBNISSE
AUS
INTERVIEWS,
GESPRAECHEN
UND
BEOBACHTUNG
ZU
DEN
EINZELNEN
SCHUELERN
153
IX
4.
KONKRETE
UMSETZUNG
DES
YYKONZEPTES
ZUM
ERWERB
SOZIALER
KOMPETENZEN
"
171
4.1.
INHALTSBEREICH
1:
PERSONAL
MANAGEMENT
/
SELF
CARE
175
4.1.1.
LEITTHEMA
I:
UNSERE
SEHBEHINDERUNG
175
4.1.2.
LEITTHEMA
II:
DAS
AEUSSERE
ERSCHEINUNGSBILD
UND
SEHBEHINDERUNG
197
4.1.3.
LEITTHEMA
III:
SICH
MIT SICH
SELBST
BESCHAEFTIGEN
204
4.1.4.
LEITTHEMA
IV:
SEXUALITAET
UND
PARTNERSCHAFT
215
4.1.5.
ANMERKUNGEN
ZUM
ERSTEN
UNTERRICHTSJAHR
IM
RUECKBLICK
216
4.2.
INHALTSBEREICH
2:
LEBENSPRAKTISCHE
FERTIGKEITEN
(LPF)
IN
KOMBINATION
MIT
INHALTEN
AUS
ORIENTIERUNG
UND
MOBILITAET
(O&M)
219
4.2.1.
LEITTHEMA
I:
FERTIGKEITEN
IM
HAEUSLICHEN
ARBEITSBEREICH
219
4.2.2.
LEITTHEMA
II:
GRUNDKENNTNISSE
IN
O&M
240
4.2.3.
LEITTHEMA
III:
EINKAEUFEN
260
4.2.4.
LEITTHEMA
IV:
VERHALTEN
IN
DER
OEFFENTLICHKEIT
271
4.2.5.
LEITTHEMA V:
SEXUALITAET
UND
PARTNERSCHAFT
282
4.2.6.
ANMERKUNGEN
ZUM
ZWEITEN
UNTERRICHTSJAHR
IM
RUECKBLICK
286
4.2.7.
LEITTHEMA VI:
VERKEHRSKNOTENPUNKTE
288
4.3.
INHALTSBEREICH
3:
CAREER
EDUCATION
-
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DER
BERUFSWELT
296
4.3.1.
LEITTHEMA
I:
VORSTELLUNGSGESPRAECHE
299
4.3.2.
LEITTHEMA
II:
SELBSTSTAENDIGKEIT
UND
ARBEITSPLATZ
303
4.3.3.
LEITTHEMA
III:
INFORMATIONEN
EINHOLEN
307
EXKURS
ERHEBUNG
ZU
DEN
BISHER
ERWORBENEN
SOZIALEN
FERTIGKEITEN
309
-
ERGEBNISSE
AUS
DEM
YYFRAGEBOGEN
UEBER
DICH
UND
DEINE
SEHBEHINDERUNG
"
310
-
DARSTELLUNG
DER
INHALTE
AUS
DEM
FRAGEBOGEN
311
-
AUSWERTUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
EINZELNEN
SCHUELER
314
4.4.
INHALTSBEREICH
4:
SOZIALE
INTERAKTION
/
FREIZEITVERHALTEN
324
4.4.1.
LEITTHEMA
I:
KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN
327
4.4.2.
LEITTHEMA
II:
SOZIALE
VERHALTENSWEISEN
336
4.4.3.
LEITTHEMA
III:
UMGANG
MIT
NORMALSICHTIGEN
348
4.4.4.
LEITTHEMA
IV:
FREIZEITVERHALTEN
352
X
5.
DISKUSSION
361
6.
AUSBLICK
375
ANHANG
379
1.
INHALTLICHE
KURZSTELLUNG
AUSGEWAEHLTER
STUDIEN
IN
ALPHABETISCHER
REIHENFOLGE
379
2.
FRAGEBOGEN,
GESCHICHTE:
WELCOME
TO
HOLLAND
414
3.
VERZEICHNIS
AUSGEWAEHLTER
INTERNETADRESSEN
UND
ANSCHRIFTEN
416
LITERATURVERZEICHNIS
421 |
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| series2 | Erziehungskonzeptionen und Praxis |
| spelling | Wagner, Elke 1964- Verfasser (DE-588)124063365 aut Sehbehinderung und soziale Kompetenz Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes Elke Wagner Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxfor Lang 2003 XII, 444 S. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Erziehungskonzeptionen und Praxis 55 Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2002. - Erscheint: Oktober 2002 People with visual disabilities People with visual disabilities Services for People with visual disabilities Social conditions Sehbehindertenschule (DE-588)4180702-9 gnd rswk-swf Soziales Lernen (DE-588)4055760-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Soziales Lernen (DE-588)4055760-1 s Sehbehindertenschule (DE-588)4180702-9 s DE-604 Erziehungskonzeptionen und Praxis 55 (DE-604)BV000012419 55 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009987695&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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