Verfügbarkeit: Die Bedeutung des Körpers für Menschen mit geistiger Behinderung

Die Bedeutung des Körpers für Menschen mit geistiger Behinderung: zwischen Pflege und Selbstverletzung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Kane, John F. (HerausgeberIn), Klauß, Theo 1949- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Heidelberg Universitätsverlag Winter Heidelberg GmbH [2003]
Schriftenreihe:	Heidelberger Texte zur Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung Band 2
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adam_text	Inhalt Vorwort 5 Erster Teil ֊ Die Pflege des Körpers als Aufgabe der Pädagogik 9 Theo Klauß: Die Bedeutung des Körpers und seines Wohlbefindens in der Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung 11 Theo Klauß: Bildung im Spannungsverhältnis von Pflege und Pädagogik 39 Marion Fischer: Pflege als Aufgabe von Sonderpädagogen 65 Tanja Sindlinger: Nahrungsaufnahme als Thema der Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung 93 Zweiter Teil - Die Schädigung des eigenen Körpers als Thema der Pädagogik fur Menschen mit geistiger Behinderung 113 Jochen Untervoßbeck/ Theo Klauß: Zur Häufigkeit von schwer selbstverletzendem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen in Sonderschulen 115 Thomas Mürle: Schmerzen und juckende Haut als Problem von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen 123 John F. Kane/Christine Nößner: Selbstverletzendes Verhalten und Juckreiz. Eine Herausforderung für die Kooperation zwischen Pädagogik, Psychologie und Medizin 149 Theo Klauß: Selbstverletzendes Verhalten ֊ weshalb schädigen Menschen ihren Körper? 177 Die Autorinnen und Autoren 237 Sachwortregister 239 7
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