Altenbildung und Behinderung: Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- und geistig behindert gelten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
2002
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| Schriftenreihe: | Heilpädagogische Handlungsfelder in Schule und sozialer Arbeit
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ALTENBILDUNG UND BEHINDERUNG IMPULSE FUER DIE ARBEIT MIT MENSCHEN, DIE
ALS LERN- UND GEISTIG BEHINDERT GELTEN VON GEORG THEUNISSEN 2002 VERLAG
JULIUS KLINKHARDT * BAD HEILBRUNN / OBB. INHALT VORWORT 7 1 EINLEITUNG:
DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 11 2 ZUM ALTERSBEGRIFF 15 3 ZUM VERSTAENDNIS
VON BILDUNG IM SPAETEN ERWACHSENENALTER UND ALTER 19 4 ZU BEZUGSTHEORIEN
UND MODELLEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER ALTERNSFORSCHUNG 23
4.1 DEFIZIT-THEORIE 27 4.2 DISENGAGEMENT-THEORIE 29 4.3 AKTIVITAETSMODELL
30 4.4 PRODUKTIVITAETSMODELL 31 4.5 MODELL DES *ERFOLGREICHEN ALTERNS" :
34 4.6 KONZEPT DER *ENTWICKLUNGSAUFGABEN" 36 4.7 KOMPETENZ-MODELL 38 4.8
STAERKEN-PERSPEKTIVE UND EMPOWERMENT 42 4.9 HABITUS-THEORIE 47 5 ZUR
LERN- UND ENTWICKLUNGSFAEHIGKEIT IM ERWACHSENENALTER UND ALTER 53 6 ZU
DEN AUFGABEN DER BILDUNG IM SPAETEN ERWACHSENENALTER UND ALTER 65 6.1
VORBEREITUNG AUF DAS ALTERN UND DEN LEBENSABSCHNITT *ALTER" 65 6.2
ERHALTUNG, ERSCHLIESSUNG UND FOERDERUNG VON POTENTIALEN, STAERKEN,
FAEHIGKEITEN ODER KOMPETENZEN 66 6.3 KOMPENSATORISCHE UND REHABILITATIVE
HILFEN 67 6.4 SOZIALE INTEGRATION UND SICHERUNG SOZIALER PARTIZIPATION
68 6.5 HILFEN ZUR SINNFINDUNG UND IDENTITAETSSICHERUNG 69 6.6
UNTERSTUETZUNG EMPANZIPATORISCHER PROZESSE UND ANLIEGEN 70 6.7 AUFKLAERUNG
UND WISSENSVERMITTLUNG 71 6.8 ARBEIT MIT DER BEZUGSWELT 72 7 GRUNDZUEGE
EINES KONZEPTS 75 7.1 HANDLUNGSBESTIMMENDE LEITPRINZIPIEN 75 7.2
ANGEBOTE UND ZIELE 81 7.3 ARBEITSFORMEN UND DIDAKTISCH-METHODISCHE
ASPEKTE 87 8 EINBINDUNG DER BILDUNG IM SPAETEN ERWACHSENENALTER UND ALTER
IN EIN GESAMTKONZEPT 95 8.1 TAGESSTRUKTURIERENDE ANGEBOTE UND
BILDUNGSORTE 95 8.2 VERNETZTE SYSTEME - BEISPIELE AUS DEN NIEDERLANDEN
UND DEN USA 97 8.3 *SENIORENGRUPPE" ODER *ALTENCLUB" ALS
TAGESSTRUKTURIERENDE ANGEBOTE 101 8.4 BILDUNG ALS LEBENSBEGLEITUNG IM
BEREICH DES INSTITUTIONELLEN WOHNENS 105 9 AUSGEWAEHLTE SCHWERPUNKTE 113
9.1 BIOGRAPHIEARBEIT 113 9.2 STERBE- UND TRAUERBEGLEITUNG (VON CLAUDIA
HOFFMANN) 125 9.3 LEBENSBEGLEITUNG BEHINDERTER MENSCHEN MIT DEMENZ (VON
KERSTIN SCHIRBORT) 139 9.4 SOZIALES LERNEN 167 9.5 PERSOENLICHE
ZUKUNFTSPLANUNG 172 ANMERKUNGEN 179 LITERATURVERZEICHNIS 187 AUTORINNEN
UND AUTOR 207 |
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