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Buchumschlag
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Schmitz, Ulrich 1948- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin <<Erich>> Schmidt 2004
Schriftenreihe:Grundlagen der Germanistik 41
Schlagwörter:
Gesellschaft
Digital media > Social aspects
Language spread
Mass media and language
Mass media and language > Technological innovations
Sprache
Neue Medien
Lehrbuch
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adam_text Inhalt Α. 1. Im Zug..................................................................................................7 2. Zu diesem Buch...................................................................................8 3. Begriffliche Abgrenzung.................................................................... 12 4. Medien, Kommunikation und Gesellschaft....................................... 14 4.1 Mediatisierung................................................................................... 14 4.2 Verdichtung der Weltbilder................................................................ 17 4.3 Macht und Kultur............................................................................... 19 4.4 Kommunikative Potenzierung............................................................21 4.5 Symbolische Dynamik.......................................................................22 5. Medienkritik und Sprachkritik...........................................................23 6. Mediengeschichte und Sprachwandel................................................27 6.1 Medien beeinflussen Botschalten.......................................................27 6.2 Moderne Medien treiben Sprachwandel an.......................................28 6.3 Moderne Medien vereinheitlichen und diversifizieren Sprache........30 B. Thesen 1. Vielfalt: Moderne Kommunikation wird immer komplexer..............33 2. Breite: Kommunikation in modernen Medien ist universal...............35 3. Entgrenzung: In modernen Medien ist alles möglich........................37 4. Allgcgcnwart: Sprache in modernen Medien expandiert schnell......39 5. Homogene Zerstückung: Moderne Medien flexibilisicren Sprache .. 42 C. Genres 1. Zur Bandbreite medialer Kommunikation.........................................47 2. Nachrichten........................................................................................49 3. Werbung.............................................................................................53 4. Interpersonale Kommunikation..........................................................55 D. Medien 1. Kommunikationsformen (Überblick).................................................57 2. Textsorten (Vielfalt)...........................................................................61 3. Buch...................................................................................................63 4. Presse.................................................................................................66 5. Hörfunk..............................................................................................68 6. Fernsehen...........................................................................................70 7. Kino....................................................................................................74 8. Telefon................................................................................................76 9. Fax und SMS......................................................................................79 10. ,Ncue Medien allgemein...................................................................80 11. Hypertext/Hypermedia/WWW..........................................................87 12. Interaktive Dienste im Internet..........................................................91 13. Chat....................................................................................................94 14. H-Mail................................................................................................96 15. Nebenbei-Medien............................................................................. 100 E. Querschnitte 1. Produktivität..................................................................................... 105 2. Mündlichkeit und Schriftlichkeit..................................................... 108 3. Text und Bild.................................................................................... 111 4. Metaphorik....................................................................................... 116 5. Nutzung und Verständlichkeit.......................................................... 118 6. Moderne Medien und Gemeinsprache............................................. 122 7. SimLanguage................................................................................... 128 Literaturverzeichnis............................................................................. 133 Sachregister...........................................................................................207 Der einführende Überblick über Sprache richtet sich an Lehrende und Studierende der Sprach- und Medien¬ wissenschaften sowie andere Interessierte. In systematischer Darstellung werden allgemeine Grundlagen und Hintergründe, vor allem aber gegenwärtige Zustände und Prozesse beschrieben. Massenmedien und neue Medien wachsen immer stärker zusammen und gewinnen weiter an Einfluss auf das gesellschaftliche Leben und den Sprachgebrauch und Sprachwandel auch außerhalb dieser Medien. Eine gemeinsame Darstellung von Sprache in allen mo¬ dernen Medien gibt es bisher aber nicht. Der vorliegende Band führt die vielfältige und äußerst lebendige aktuelle Forschungs¬ situation in einem klar gegliederten, kompakten Überblick vor Augen und entwickelt daraus auch eigene Deutungen und Anre¬ gungen zur Weiterarbeit. Der Text wurde in Seminaren und Vorlesungen erprobt und ist gekennzeichnet durch eine ebenso schlanke wie facetten¬ reiche, konzentrierte und doch leichtverständliche Sprache. Kleine Beobachtungs- und Übungsaufgaben, ein umfangreiches Literaturverzeichnis sowie ein sorgfältiges Sachregister lassen den Band auf vielerlei Weise nutzen: in individueller Lektüre kapitelweise oder als Ganztext, als Arbeitsbuch zur Mediendidaktik und als Fundgrube für sprach- und medienwissenschaftliche Anschlüsse.
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