Thinking, reading, writing: a practical guide to paired learning with peers, parents and volunteers
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Topping, Keith J. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: London [u.a.] Continuum 2001
Ausgabe:1. publ.
Schlagwörter:
Umfang:VI, 245 S.
ISBN:0826449468
082644945X